De acordo com um documento de trabalho do Conselho de Consultores Econômicos do Primeiro-Ministro (EAC-PM), os salários médios dos graduados dos Institutos Indianos de Tecnologia (IITs) mais do que dobraram no período de 2015-16 a 2023-24, e o número de estudantes empregados também aumentou.
O relatório, intitulado «Como a Índia está transformando o potencial educacional no âmbito da Nova Política Educacional de 2020», analisa os resultados de emprego e as tendências de salários nominais em grupos fixos de 17 IITs, 14 Institutos Indianos de Gestão (IIMs) e 22 Institutos Tecnológicos Nacionais (NITs). O estudo mostrou uma melhoria nos indicadores de emprego e salário em todos os três grupos ao longo de oito anos, apesar de a expansão dos IITs e NITs começar a colocar em dúvida a capacidade dos mercados de trabalho de absorver os graduados no mesmo ritmo.
O documento de trabalho também aponta para um problema mais amplo para o sistema de ensino superior indiano: a expansão do acesso aos diplomas não garantiu uma distribuição uniforme da qualidade dos programas, da confiança dos empregadores e das oportunidades de emprego.
O salário médio em IIT atingiu 19,08 lakh de rúpias
No âmbito do estudo, o salário médio nos 17 IITs cresceu de 8,80 lakh de rúpias em 2015-16 para 19,08 lakh de rúpias em 2023-24, superando o dobro nesse período. O número de estudantes registrados como empregados nessas instituições também aumentou de 4.737 para 8.411.
Dados semelhantes mostram que nos IIMs, o salário médio aumentou de 14,25 lakh para 25,59 lakh no mesmo período, e o número de estudantes empregados cresceu de 3.776 para 5.965. Quanto aos 22 NITs, os salários médios mais do que dobraram — de 5,23 lakh em 2015-16 para 10,65 lakh em 2023-24. Além disso, o número de estudantes empregados nos NITs aumentou de 9.246 para 13.419.
O relatório observa que esses resultados refletem o valor de mercado contínuo das competências, processos de seleção e redes associadas a essas instituições de ensino.
A expansão cria pressão sobre os mercados de trabalho
Apesar da melhoria nos indicadores de emprego e nível salarial a longo prazo, os autores do documento expressam preocupações sobre a capacidade do ecossistema de emprego de acompanhar o ritmo de expansão dessas instituições. O estudo analisou as mudanças na matrícula em cursos principais no período de 2019 a 2025 nas mesmas painéis institucionais.
A matrícula nos IITs aumentou em 57,8%, atingindo 50.595 alunos contra 32.063. Nos NITs, o crescimento foi de 29,7%, subindo de 57.405 para 74.457. Os IIMs demonstraram um aumento de 38,9%, passando de 8.966 para 12.456 alunos.
Os autores indicam que a expansão recente testou a capacidade dos mercados de trabalho dos IIT e NIT de receber graduados em volume anterior. Isso implica que as melhorias nos indicadores de emprego e salário durante um longo período devem ser consideradas no contexto do crescente número de estudantes matriculados nessas instituições de ensino.
As comparações abrangem cursos de graduação de quatro anos nos IITs e NITs, bem como cursos de mestrado de dois anos nos IIMs. Os dados de emprego referem-se às coortes de formandos, enquanto os dados de matrícula comparam o número de alunos em 2019 e 2025.
A educação superior se expande, mas os resultados permanecem desiguais
O estudo compara essas conclusões com a expansão mais ampla do sistema de ensino superior indiano. O número total estimado de estudantes no setor de ensino superior cresceu 31,5% — de 34,2 milhões em 2014-15 para 45 milhões em 2023-24. O número de faculdades registradas aumentou de 38.498 para 48.246, e universidades e instituições de nível universitário cresceram de 529 para 1.289.
Os autores enfatizam que, à medida que a acessibilidade ao ensino superior aumenta, torna-se mais importante a qualidade dos programas e a transição do aprendizado para o trabalho. Eles chamam isso de problema de «congestão de qualificações», onde os estudantes dependem cada vez mais dos diplomas como o caminho mais reconhecido para um melhor emprego, enquanto os empregadores diferenciam os graduados com base em sua instituição de ensino, área de conhecimento, resultados de exames, experiência e conexões profissionais.
O relatório também destaca a cobertura limitada da educação profissional. De acordo com a Pesquisa de Força de Trabalho por Período (PLFS), apenas 5% das pessoas com idade entre 15 e 29 anos foram cobertas por formação profissional ou técnica formal em 2025. Os autores concluem que a Índia precisa de alternativas mais fortes ao caminho tradicional de obtenção de diploma, incluindo qualificações profissionais reconhecidas, aprendizados estruturados e oportunidades de transição entre trabalho e estudos futuros. Eles afirmam que a expansão do ensino superior deve ser acompanhada por um número suficiente de professores, infraestrutura e caminhos de carreira confiáveis para garantir a transição bem-sucedida de um maior número de graduados para o mercado de trabalho.



