O Conselho Nacional de Pesquisa e Treinamento Educacional (NCERT) incluiu seções especializadas sobre finanças pessoais e empreendedorismo na seção de economia do novo livro didático de ciências sociais para a 9ª série. Estes novos capítulos introduzem no currículo escolar tópicos como fundos mútuos, imposto de renda, amortização de empréstimos e planejamento de negócios, para equipar os alunos com habilidades financeiras e empreendedoras práticas.
Duas novas seções, intituladas 'Gestão de Finanças Pessoais' e 'De Ideias a Startups', apresentam aos alunos a gestão prática do dinheiro e os fundamentos da criação de negócios.
O capítulo sobre finanças pessoais abrange cinco áreas principais: renda, orçamento, poupança, investimento e proteção contra riscos. Ele apresenta aos estudantes instrumentos de investimento como títulos, ações, esquemas de poupança governamental, depósitos e fundos mútuos, explicando ao mesmo tempo conceitos de inflação, juros compostos e a relação entre risco e retorno.
Além disso, este capítulo aborda seguros, empréstimos e créditos, bem como pagamentos mensais iguais (EMI). A seção sobre tributação esclarece a diferença entre impostos diretos e indiretos e apresenta o sistema de alíquotas fiscais dentro do novo sistema tributário, incluindo exemplos de cálculo da obrigação fiscal.
A seção de empreendedorismo utiliza exemplos de negócios indianos para demonstrar o processo de desenvolvimento de empresas. Ela aborda planos de negócios, várias funções necessárias para conduzir negócios e os fundamentos da contabilidade de lucros e perdas. Também apresenta o ecossistema de startups da Índia e o papel das micro, pequenas e médias empresas (PMEs) na criação de empregos e crescimento econômico.
Esses acréscimos ocorrem em meio a esforços para incentivar os indianos a investir em instrumentos como fundos mútuos através de planos de investimento sistemático (SIP), apesar do aumento da participação de investidores de varejo no mercado de ações. Embora as plataformas digitais tenham simplificado o processo de investimento, influenciadores financeiros e redes sociais trouxeram questões de dinheiro e investimento para o cotidiano.
As contribuições para SIPs de fundos mútuos (MFs) atingiram 32.490 crore de rúpias em setembro de 2026, e mesmo com a dinâmica negativa dos principais índices, como Nifty e Sensex, desde setembro de 2024, o fluxo de fundos via SIP não foi afetado.
Estas mudanças fazem parte de uma reorganização mais ampla dos livros didáticos e programas do NCERT de acordo com a Política Nacional de Educação (NEP) de 2020 e a Estrutura Curricular Nacional para Educação Escolar (NCF-SE) de 2023. A revisão visa integrar novas áreas, como inteligência artificial (IA) e pensamento computacional (CT), além de reforçar o foco na educação profissional e em habilidades práticas.
O curso dedicado a CT e IA foi introduzido para as classes 3 a 8 a partir do ano letivo 2026-27, mas a implementação planejada de módulos para a 9ª série foi posteriormente adiada pelo CBSE.
Sanjiv Sanyal, membro do Conselho Consultivo Econômico do Primeiro-Ministro, observou esses acréscimos em um post no X na quarta-feira. Ele afirmou que o segmento de economia nos livros didáticos de ciências sociais do NCERT recentemente apresentados (9ª série, Parte 2) agora inclui um capítulo sobre finanças pessoais, onde os alunos aprendem os fundamentos de depósitos, fundos mútuos, EMI, impostos, relação risco-retorno, para lhes dar habilidades de vida úteis.
Ele também enfatizou que o capítulo sobre empreendedorismo apresenta aos alunos planos de negócios e relatórios de lucros e perdas, apresentando a assunção de riscos, inovação e negócios sob uma luz positiva. Sanyal acrescentou que isso difere significativamente dos livros didáticos anteriores, que focavam em 'poupança' e 'mercados negros'.
