O Uzbequistão pretende implementar exames psicológicos anuais para professores e alunos, criar novos órgãos consultivos e de pesquisa na área da educação, e organizar um call center para receber solicitações dos cidadãos.
Estas medidas estão estabelecidas em decretos presidenciais adotados em 19 de outubro de 2026. De acordo com estas decisões, as verificações psicológicas serão realizadas pelo menos uma vez por ano letivo para professores, educadores de instituições de ensino pré-escolar, alunos do ensino fundamental, crianças em instituições de ensino e estudantes universitários.
Em conformidade com o Decreto nº PP-379 'Sobre medidas para o desenvolvimento cientificamente fundamentado de serviços psicológicos no sistema de educação continuada', o novo sistema será introduzido em fases. Começando no ano letivo 2026/2027, os exames começarão nas instituições de ensino pré-escolar e secundário geral. A partir do ano letivo 2027/2028, eles serão expandidos para abranger escolas secundárias especializadas, profissionais e instituições de ensino superior.
Um Instituto de Psicologia será estabelecido na base do Centro Educacional e Científico de Psicologia da Universidade Pedagógica Nacional do Uzbequistão. Este instituto estará subordinado ao Ministério da Educação e Ciência. A partir de 1º de janeiro de 2027, o instituto lançará laboratórios especializados em psicologia digital e inteligência artificial, assistência educacional e psicológica, bem como questões de saúde mental e prevenção.
Os exames serão realizados através de uma plataforma eletrônica especial, sendo necessárias medidas para garantir a confidencialidade dos dados pessoais durante o processamento das informações. Os resultados da análise serão processados com a ajuda da inteligência artificial, após o que os participantes serão classificados em uma das três categorias: indivíduos psicologicamente estáveis, aqueles que necessitam de apoio psicológico e aqueles que requerem assistência psicológica ativa.
Psicólogos das instituições de ensino serão designados aos participantes do segundo grupo, enquanto mentores-psicólogos regionais trabalharão com aqueles que necessitam de suporte ativo. O decreto também prevê incentivos para os especialistas: psicólogos contratados como instrutores para cursos de aperfeiçoamento profissional sob o modelo em cascata receberão um adicional salarial de 20% em seu cargo principal durante o período dos cursos.
Além disso, 150 mentores-psicólogos que alcançarem sucesso significativo na promoção da resiliência psicológica durante o ano letivo receberão uma recompensa única equivalente a vinte salários mínimos. O desenvolvimento profissional se tornará obrigatório para funcionários dos serviços psicológicos em instituições de ensino não menos de uma vez a cada cinco anos.
Outro conjunto de reformas diz respeito à estrutura do Ministério da Educação e Ciência e sua interação com o público. O Ministério criará um call center terceirizado para receber pedidos, reclamações, sugestões e objeções dos cidadãos, garantindo seu rápido processamento e encaminhamento às organizações competentes. Também será introduzido um sistema de feedback para manter um diálogo constante com o público e os funcionários da área da educação e ciência, bem como para coletar e analisar dados sobre a qualidade e acessibilidade dos serviços educacionais e identificar problemas existentes.
Sob a liderança do ministro, será criado um Conselho Social para a Educação. Sua composição incluirá alunos, estudantes universitários, pais, professores e representantes de empregadores. O conselho ministerial terá 15 membros, incluindo o ministro, que o presidirá, vice-ministros, diretores de agências subordinadas, bem como reitores de universidades de ponta, cientistas e professores.
Até 1º de fevereiro de 2027, o ministro terá permissão exclusiva para recrutar pessoal no escritório central do ministério por meio de entrevistas diretas. Além disso, um grupo de trabalho especial será formado junto à Administração Presidencial para desenvolver a Estratégia de Desenvolvimento de Capital Humano e Educação Continuada.
O Ministério da Educação e Ciência também instituirá o Fundo de Desenvolvimento de Capital Humano e o Centro de Pesquisa Estratégica e Avaliação na área de educação e ciência. Além disso, o ministério organizará o trabalho da Agência de Avaliação de Conhecimentos e Qualificações. Simultaneamente, o Centro de Desenvolvimento da Educação junto ao Ministério da Educação Pré-escolar e Escolar encerrará suas atividades.