Universidades de Tashkent forçam estudantes a instalar o aplicativo 'Havfsiz Talaba'

Estudantes da Universidade Estatal de Línguas Mundiais do Uzbequistão e da Universidade de Economia Mundial e Diplomacia relatam ser obrigados a instalar o aplicativo 'Havfsiz Talaba' nas instituições de ensino de Tashkent. De acordo com os alunos, a exigência de baixar este programa é feita tanto ao entrar nas universidades quanto durante as aulas, e aqueles que se recusam são repreendidos. Esta situação chamou a atenção do público e gerou uma discussão ativa nas redes sociais.

Um estudante da Universidade Estatal de Línguas Mundiais do Uzbequistão relatou que em 3 de novembro, ao entrar na universidade, ele foi parado e solicitado a instalar o aplicativo. Ele acrescentou que aqueles que se atrasaram para as aulas devido a este procedimento receberam faltas. Além disso, durante as aulas nas salas de aula, reitores, seus vice-reitores e tutores apareciam, insistindo na instalação do programa, e os que recusavam eram advertidos.

Exigências semelhantes também vêm dos estudantes da Universidade de Economia Mundial e Diplomacia. Um dos alunos informou que há cerca de duas semanas lhe pedem para instalar este aplicativo, e em 3 de novembro, essa exigência foi repetida diante de todo o grupo.

Fontes conhecidas do ocorrido confirmam que os estudantes estão realmente sendo solicitados a instalar o aplicativo. O motivo alegado é a 'necessidade de garantir sua segurança e protegê-los contra ameaças possíveis'. No entanto, os alunos questionam a legalidade de tais exigências, levantando dúvidas sobre o direito das universidades de ditar a instalação de programas em dispositivos móveis pessoais e sobre a possibilidade de punir quem não concorda.

A funcionalidade do aplicativo 'Havfsiz Talaba' é muito semelhante ao sistema HEMIS já existente, que permite aos estudantes visualizar horários, receber informações acadêmicas e realizar pagamentos de contratos. A principal diferença do novo aplicativo é a função de chamada rápida de serviços de emergência pelo número 102.

Esta situação levanta paralelos com um caso anterior envolvendo o aplicativo APK Qo‘riqchi, que foi oferecido anteriormente aos residentes do Uzbequistão. Em setembro de 2026, moradores de um mahalla no distrito de Mirabad de Tashkent expressaram preocupação com um encontro iminente com inspetores de prevenção. De acordo com as informações disponíveis, as autoridades policiais planejavam reunir os moradores no pátio para ajudar na instalação do aplicativo. Os moradores também ficaram apreensivos com a necessidade de comparecer ao encontro e baixar o programa, o que gerou questões sobre a confidencialidade dos dados pessoais.

Na época, o hokimiyat do distrito de Mirabad esclareceu que a instalação do APK Qo‘riqchi era voluntária e que os encontros ocorriam exclusivamente para fins de informação e esclarecimento. Em outubro, um vídeo apareceu nas redes sociais, onde uma aluna de Tashkent contava como foi parada por pessoas que se apresentaram como funcionários da Guarda Nacional. Segundo ela, foi-lhe oferecido escanear um código QR e instalar o APK Qo‘riqchi, após o que foi fotografada junto com o telefone. Esta postagem provocou um debate sobre a voluntariedade da instalação e os motivos pelos quais os funcionários ofereciam o programa a menores de idade, mas nenhuma resposta oficial foi dada a essa questão.

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Ministério da Educação do Uzbequistão investiga reclamações sobre forçar estudantes de Tashkent a instalar o aplicativo 'Havfsiz Talaba'

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Informações sobre a implementação do projeto

De acordo com os dados do 'Uzatom', trata-se da Escola Técnica I. M. Gubkin, associada à Universidade Estatal Russa de Petróleo e Gás, e da escola International House-Tashkent, afiliada ao Instituto de Engenheiros de Irrigação e Mecanização Agrícola de Tashkent. Acordos de cooperação já foram celebrados entre estas instituições de ensino e a filial mencionada.

O programa de estudos destas turmas incluirá o domínio aprofundado de disciplinas de física, matemática e informática, bem como a familiarização dos estudantes com as tecnologias modernas relacionadas à energia nuclear. Os alunos terão a oportunidade de participar de aulas e seminários ministrados por especialistas da área, participar de olimpíadas e eventos de orientação profissional, e preparar-se para ingressar na filial de Tashkent do MIFI.

A comunicação oficial não contém detalhes sobre os prazos exatos de início de funcionamento destas turmas ou o número previsto de alunos. Anteriormente, foi anunciado o nomeação de Siroj Bekchanov como diretor da Diretoria de Construção do Bairro dos Nucleares junto à agência 'Uzatom'.

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Além do lançamento do call center, o ministério implementará um novo sistema de feedback que será voltado tanto para a população quanto para os trabalhadores dos setores de educação e ciência. Este sistema permitirá coletar e analisar dados sobre a acessibilidade e o nível dos serviços educacionais, bem como identificar problemas existentes.

Para fortalecer o controle social, será estabelecido um Conselho Público sobre Questões Educacionais, que funcionará sob a tutela do ministro. Este conselho contará com representantes de pais, alunos, estudantes, professores e empregadores, garantindo que a discussão de questões educacionais envolva não apenas especialistas da área, mas também os consumidores diretos dos serviços educacionais.

A estrutura do próprio ministério também sofrerá alterações. A colegiada do órgão terá quinze membros, incluindo o ministro, seus vice-ministros, diretores das agências vinculadas ao ministério, reitores de universidades de destaque, bem como cientistas e pedagogos.

Até 1º de fevereiro de 2027, o ministro terá a possibilidade, em casos excepcionais, de contratar funcionários para o aparelho central do órgão por meio de entrevista pessoal.

Paralelamente, um grupo de trabalho especial está sendo formado junto à Administração Presidencial. Sua tarefa é desenvolver um conceito nacional de estratégia de desenvolvimento de capital humano e educação continuada, que será liderado pro bono pelo empresário Zafar Hashimov.

Novas estruturas também surgirão no ministério: o Fundo de Desenvolvimento de Capital Humano, bem como o Centro de Pesquisas Estratégicas e Avaliação na área de educação e ciência. Será organizada a atividade da Agência de Avaliação de Conhecimentos e Qualificações. Enquanto isso, o Centro de Desenvolvimento da Educação junto ao Ministério da Educação Infantil e Escolar encerrará suas atividades.