Governo do Cabo Oriental processado por crise de transporte para estudantes
Leia mais
IOL
iol.co.za

Governo do Cabo Oriental processado por crise de transporte para estudantes

Em abril, uma jovem de 16 anos que reside numa quinta leiteira perto de Kariduv, no Cabo Oriental, foi forçada a ir diariamente à escola a pé, apanhando boleias, numa distância de cerca de 24 quilómetros. O governo provincial não lhe forneceu o transporte solicitado pela sua mãe quando se matriculou na Escola Qhayiyalethu FET.

Nos bons dias, o chefe de equipa da quinta vizinha levava-a mais da metade do caminho, e ela percorria o resto do trajeto apanhando boleias, por vezes pagando ao motorista 20 randes. No entanto, se ela falhasse a boleia do chefe de equipa para casa às 15h30, tinha de percorrer os últimos 14 quilómetros a pé, chegando a casa por volta das 21h00.

A situação agravou-se a 22 de abril, quando o chefe de equipa parou de usar essa rota, e desde então ela não conseguiu chegar à escola, ficando em casa. Ela é uma das sete crianças de explorações agrícolas perto de Kariduv que não conseguem frequentar as aulas desde abril devido à falta de transporte do governo provincial.

De acordo com documentos apresentados ao tribunal pela Comissão de Direitos Humanos da África do Sul, que recorreu ao Tribunal Superior de Makhanda para obrigar o governo provincial a fornecer transporte a estas sete crianças, bem como a mais de 40.000 outros alunos com direito a este serviço, mas que não o recebem.

O Comissário de Direitos Humanos, Tshepo Madlingosi, declarou na sua petição fundamental apresentada ao IOL que muitas famílias não tinham outra forma de levar os seus filhos à escola. Madlingosi sublinhou que, para muitos alunos na província do Cabo Oriental, o transporte fornecido pelo estado é a única forma segura e fiável de deslocação diária para a escola.

Ele observou que longas caminhadas para a escola são difíceis ou impossíveis para muitos alunos, e o transporte privado é inacessível. Isto obriga as famílias a dependerem do transporte estatal para garantir um percurso seguro para as crianças. Madlingosi acrescentou que os direitos destas crianças já foram irreversivelmente violados, e a situação está a piorar, pois estão a ficar para trás nos estudos.

A Comissão, juntamente com seis pais e encarregados de educação, apresentou uma petição urgente no início deste mês contra os departamentos de educação, transportes e finanças da província. Eles exigem que o tribunal declare inconstitucional a incapacidade de fornecer transporte a alunos qualificados. Além disso, pedem aos departamentos e ao tesouro provincial que dediquem de cinco a vinte dias para calcular o défice, garantir o financiamento e transportar os alunos para a escola.

Caso a província não consiga encontrar fundos, a comissão pede ao Ministro das Finanças, Mlungisi Mvoko, que ordene ao Tesouro Nacional que solicite os fundos necessários num prazo de 10 dias. Qualquer ministro cujo departamento ultrapasse o prazo terá de comparecer pessoalmente ao tribunal e explicar o motivo.

Madlingosi esclareceu que tal ordem não isenta o governo de decisões orçamentais. Explicou que o pedido não obriga o próprio tribunal a alocar recursos ou substituir as decisões do Tesouro, mas apenas direciona os respetivos departamentos governamentais a cumprir as suas funções de forma legal, urgente e coordenada.

Também foram mencionados os ministros nacionais da educação, transportes, finanças e administração cooperativa, mas não se solicitou nenhuma ordem contra eles.

A província contesta esta petição, que será julgada no Tribunal Superior de Makhanda na próxima semana. O atual chefe do departamento de transportes, Lomex Sisilana, informou o mesmo tribunal em janeiro que, até ao final do ano letivo de 2025, 49.504 alunos qualificados ainda não tinham transporte.

Os documentos da comissão também fazem referência ao porta-voz do departamento de educação, Malibongwe Mtimu, que em janeiro afirmou que 47.835 alunos aguardavam transporte, e o porta-voz do departamento de transportes, Unathi Bingose, que em março disse que mais de 40.000 pessoas estavam sem ele.

As sete crianças vivem em duas quintas perto da estrada Cliffdrift, perto de Kariduv, na área de Ku-Kamma, a uma distância de 23 a 24 quilómetros das suas escolas.

Kholiswa Swartz, da quinta Carmel, relatou que os seus dois filhos, sobrinha e sobrinho, entre os 13 e 15 anos, não frequentavam a Escola Qhayiyalethu FET desde o final do primeiro trimestre, ou seja, desde 27 de março. Swartz observou que as crianças ficam em casa, por vezes a ler, e parecem tristes. Ela sente grande preocupação, pois não consegue ajudá-los devido à falta de transporte.

Swartz relatou que anteriormente as crianças usavam o transporte público na Clarkson Primary School, até que o motorista na sua rota morreu em 2024 e não foi substituído. A família pagava então 300 randes por criança por mês por transporte privado antes de enviar as crianças viver para a avó na quinta perto de Bedford, onde ouviram falar de apoio governamental. No entanto, as escolas em Bedford informaram-lhes que os seus pedidos não seriam aprovados, e a família passou a pagar 400 randes por criança por mês durante todo o ano de 2025.

As crianças regressaram à quinta Carmel no final do ano passado, e Swartz solicitou transporte quando foram matriculadas na Qhayiyalethu em janeiro. Foi-lhe prometido que o transporte poderia ser fornecido em abril, mas nunca houve resposta. Nas primeiras semanas do ano letivo, as crianças pagavam por táxis a 20 randes e apanhavam boleias, e iam a pé os últimos 16 quilómetros para casa, chegando entre as 18h00 e as 21h00. Swartz admitiu que às vezes faltava dinheiro para táxi, e tinham de tentar encontrar viagens gratuitas para a escola. Às vezes funcionava, mas quando não conseguia, eram forçados a ficar em casa e faltar às aulas.

Em março, os pais de quintas vizinhas uniram-se para contratar um motorista privado por 800 randes por criança por mês, o que excedia o valor do subsídio por criança. Este motorista demitiu-se duas semanas depois, alegando que a estrada era demasiado irregular e a distância demasiado grande. Um segundo motorista, cobrando 850 randes por criança, parou de trabalhar no início do segundo trimestre, a 8 de abril, porque nem todas as famílias podiam pagar um mês antecipadamente. Swartz mencionou que o seu agregado familiar de oito pessoas vive com cerca de 9.540 randes por mês, o que é coberto pelo salário do seu marido agricultor e pelos subsídios infantis.

Na quinta vizinha, Oudeverf, Nkumisa Magaba relatou que solicitou transporte para a sua filha de 16 anos em novembro do ano passado, quando a matriculou no 10º ano na Qhayiyalethu. A filha nunca o recebeu. Magaba disse que pagou três vezes 560 randes por viagem de ida e volta, o que a família não conseguiu sustentar. Após o colapso do acordo privado em abril, a filha começou a apanhar boleias, recebendo boleia do chefe de equipa da quinta até ao cruzamento da N2, o que cobria mais da metade da distância. Se ela falhasse a boleia de regresso do chefe de equipa às 15h30, andava os últimos 14 quilómetros e chegava a casa por volta das 21h00, ou ficava com um amigo em Clarkson. O chefe de equipa parou de usar a rota a 22 de abril, quando terminou o seu contrato de vedação, e desde então a rapariga não voltou à escola.

Duas crianças mais novas de Magaba na Clarkson Primary School tinham transporte estatal até ao final de abril, quando o seu motorista disse que só continuaria a trabalhar após pagamento pelo governo. Elas também ficaram em casa desde então. Quando Magaba pediu ao professor do filho de 12 anos para enviar materiais de estudo via WhatsApp, o professor aconselhou-a a não se preocupar, pois a menina era excelente e recuperaria o que perdeu. Magaba expressou preocupação de que as crianças pudessem reprovar, e que ambas estavam muito tensas e infelizes com a situação.

Babalwa Mzinganyi, vice-presidente do conselho de gestão escolar da Qhayiyalethu, informou que cerca de 450 alunos da escola solicitaram transporte este ano, mas o departamento aprovou apenas uma cota de 180. Mzinganyi observou que a escola não foi informada sobre quais alunos foram aprovados, apenas quais rotas seriam servidas. Apesar de cumprir o procedimento de candidatura exigido e corresponder aos critérios de elegibilidade, muitos alunos ainda não conseguem obter o transporte necessário para frequentar regularmente as aulas. Esta situação persiste há vários anos.

Mzinganyi também mencionou que a sua própria filha, que vive a 46 km da escola, utilizava transporte desde 2023, mas este cessava subitamente todos os anos nos meses antes de abril devido a problemas de pagamento do transportador. As cartas anexadas à petição atestam que a província sabia há um ano que não tinha fundos para transportar cada aluno qualificado.

O Ministro dos Transportes, Kholile Nkata, escreveu a Mvoko em dezembro, alertando que o departamento esgotara todos os meios legais de financiamento do programa do seu próprio orçamento e não podia garantir o transporte no início do ano letivo de 2026. Nkata declarou na carta: «Qualquer incumprimento de ordem judicial que possa surgir neste contexto não será resultado de indiferença ou negligência por parte do departamento, mas sim consequência de um ambiente financeiro limitado e da ausência de alternativas legais de financiamento». Ele acrescentou que, sem intervenção atempada, a província enfrentará um cenário em que o incumprimento legal e a interrupção do serviço se tornarão inevitáveis, não por escolha, mas por necessidade.

O departamento de transportes solicitou à tesouraria provincial um adicional de 763,8 milhões de randes em outubro do ano passado. Este montante incluía 483,1 milhões de randes para cobrir o défice dos 112.696 alunos já transportados e 201,3 milhões de randes para transportar 47.661 alunos que o tribunal ordenou transportar. O Tesouro recusou recomendar os 483,1 milhões de randes em novembro, afirmando que o departamento ainda paga aos transportadores por táxi segundo um antigo plano tarifário mais caro e não implementou um sistema de gestão de transporte para alunos. Também exigiu uma base de dados verificada com a lista de cada aluno, rota e valor a pagar.

O departamento indicou no seu pedido de financiamento que o sistema estava estagnado devido à resistência da indústria de táxis: os transportadores alegavam que não podiam pagar os dispositivos inteligentes necessários e expressavam preocupações sobre a analfabetismo dos seus condutores. O Tesouro também recusou permitir que o departamento transferisse 22 milhões de randes das economias salariais para o transporte de alunos, afirmando que o défice seria coberto por outras fontes de financiamento. Até janeiro, o departamento gastou 840,8 milhões de randes no programa, o que representa 116% do seu orçamento anual de 760,7 milhões de randes. Segundo as suas próprias projeções, o défice no ano fiscal atual pode atingir até 474,8 milhões de randes.

Quando os advogados das famílias do Centro de Recursos Jurídicos solicitaram transporte em junho, o chefe do departamento de transportes, Andile Fani, respondeu apenas sobre as crianças de Kariduv e Clarkson em julho. Fani declarou: «Ao verificar a base de dados, foi observado que os alunos acima mencionados não constam na lista de alunos aprovados fornecida pelo departamento de educação». Ele supôs que a interrupção do fornecimento de serviços de transporte poderia ter sido causada por atrasos nos pagamentos. Fani acrescentou que a responsabilidade pelo processamento dos pedidos e pela informação aos pais recai sobre o departamento de educação, e que os transportadores em Clarkson Primary já receberam um pagamento parcial. A Comissão declarou que o departamento de educação não respondeu a nenhuma das cartas enviadas em maio, junho e setembro.

Outros quatro requerentes vivem em aldeias perto de Butterworth, e os seus filhos ou netos estudam na escola secundária Ndabanhlu, a uma distância de 6 a 11 km das suas casas. Nomahaya Mbombo, da aldeia de Seru, relatou que os seus dois filhos, com 16 e 18 anos, caminhavam cerca de duas horas em cada sentido, pois a família não podia pagar o transporte. Mbombo observou que eles estão exaustos ao regressar a casa e têm pouca energia para qualquer coisa. Na maioria dos dias, estão demasiado cansados para fazer os trabalhos de casa. Ela deseja desesperadamente que lhes seja fornecido transporte, pois isso lhes facilitaria a vida e eliminaria quatro horas de caminhada todos os dias letivos. Os rapazes levantam-se às 4h45, saem de casa às 5h30 e caminham por trilhos usados pelo gado, através de áreas rurais isoladas, atravessando dois riachos que se tornam intransitáveis após fortes chuvas. O agregado familiar de Mbombo, de 11 pessoas, vive com 3.480 randes por mês, recebidos como subsídios infantis, e ela preocupa-se que o seu filho mais velho não encontre tempo ou energia para se preparar para o exame de conclusão no próximo ano. Os pedidos dos seus filhos, assim como os pedidos de outras famílias de Butterworth, aparecem no sistema de administração escolar como pendentes.

Histórias semelhantes

República Sul-Africana não consegue proteger os direitos humanos, excluindo crianças migrantes
Leia mais
iol.co.za

República Sul-Africana não consegue proteger os direitos humanos, excluindo crianças migrantes

O ano de 1994 marcou um ponto de viragem na complexa história da África do Sul, sinalizando a escolha do país por uma inclusão social, económica e política. Nelson Mandela sentia uma profunda gratidão moral aos estados africanos que acolheram os lutadores pela liberdade do apartheid. No entanto, este compromisso com a solidariedade deveria ser acompanhado por um cuidado igual na proteção dos empregos e recursos para a maioria negra pobre recém-libertada da África do Sul.

No seu discurso em junho de 1994, ele declarou: «Quando a história da nossa luta for escrita, ela contará uma história gloriosa de solidariedade africana... A África derramou o seu sangue... para que todas as suas crianças pudessem ser livres».

Hoje, o direito de viver e estudar na África do Sul está em causa. A Lei de Refugiados 130 de 1998 define os direitos e deveres das pessoas que procuram asilo e dos refugiados. No entanto, a sua implementação é extremamente insatisfatória devido a restrições administrativas, processuais e de infraestrutura.

Como resultado, as pessoas são injustamente punidas por entrada irregular ou por ultrapassar prazos de trânsito. Isto viola diretamente o princípio fundamental de não-devolução, recentemente confirmado pelo Tribunal Constitucional. O Departamento do Interior tinha o dever de aceitar pedidos de qualquer pessoa que pretendesse procurar asilo. Em poucos dias, o departamento ficou sobrecarregado com pedidos, o que desencadeou protestos violentos de grupos anti-imigração em Durban e Soweto.

A sociedade, que lutou contra a discriminação racial, mas agora assiste a crianças serem afastadas dos portões das escolas devido ao seu estatuto de estrangeiros, está profundamente preocupada. É necessário entender claramente que a Constituição garante a todos o direito à educação básica, e este direito não se limita aos cidadãos sul-africanos. O direito da criança à educação não deve depender da nacionalidade da criança ou dos seus pais; os tribunais afirmaram repetidamente que a falta de documentos não pode fechar as portas da escola.

Os protestos relacionados com o movimento «March and March» na Escola Primária Addington em Durban em janeiro de 2026 revelaram mais do que apenas tensão em torno da admissão escolar. Eles levantaram uma questão fundamental sobre a direção moral da democracia sul-africana: a nacionalidade de uma criança pode servir de base para contestar o seu direito à educação?

Os manifestantes alegavam que as crianças estrangeiras tinham prioridade sobre os alunos sul-africanos. O Departamento de Educação de KwaZulu-Natal refutou estas acusações. Infelizmente, o espetáculo da mobilização anti-imigração perto da escola primária já transmitiu a sua mensagem desagradável: se você é uma criança migrante, não é bem-vindo aqui! Para as famílias migrantes, até mesmo uma ida normal à escola pode transformar-se numa confrontação sobre se pertencem a este lugar.

Movimentos civis formados organicamente, como o «March and March», são organizações de base importantes nas novas democracias, especialmente quando abordam problemas socioeconómicos como desemprego, pobreza, desigualdade e incapacidade do governo. No entanto, eles caem num dilema quando estes problemas se transformam em ações intervencionistas coletivas organizadas em torno da cidadania, soberania, aplicação da lei de imigração e nacionalismo exclusivista.

Portanto, eles devem assumir total responsabilidade pelas mensagens divisivas e provocadoras e incitamento, especialmente à luz dos avisos de organizações de direitos humanos sobre violações dos direitos humanos fundamentais. Talvez um problema mais sério seja o facto de os partidos políticos beneficiários poderem usar este movimento oportunisticamente para atingir os seus próprios objetivos e criar caos antes das eleições de novembro.

É lamentável que as reivindicações políticas sobre a ineficácia do partido no poder em garantir a dignidade dos pobres no país, juntamente com o descontentamento do Departamento de Educação, tenham sido o gatilho para a violência xenófoba inaceitável. Os pais sul-africanos têm o direito de esperar escolas funcionais e processos de admissão justos. No entanto, é um erro culpar o desemprego elevado, a pobreza, a deterioração da infraestrutura e os serviços públicos inadequados nos migrantes. Preocupa é que as reivindicações cívicas se manifestem como hostilidade aberta para com as crianças migrantes.

Em meio à retórica política, disputas administrativas e exigências concorrentes de imigração, a situação das crianças migrantes está notavelmente ausente do debate. Estas crianças não definiram as circunstâncias da sua migração. Elas não negociaram políticas de imigração, nem escolheram as condições da sua deslocação e nem criaram os sistemas administrativos que agora definem o seu estatuto legal. No entanto, elas sofrem as consequências quando a incerteza na imigração perturba a sua educação.

Quando as crianças migrantes se tornam bodes expiatórios e alvos da indignação pública, a responsabilidade muda dos governantes para aqueles que possuem o menor poder político. Em termos simples, os pais e filhos do Zimbábue e do Malawi não criaram salas de aula superlotadas nem desenvolveram sistemas educacionais disfuncionais e sistemas administrativos do Departamento do Interior da África do Sul.

Consideremos a experiência de uma criança que vê adultos a protestarem em frente à sua escola e a questionar se as crianças da sua nacionalidade devem ser aceites. O que esta criança entende do seu lugar na sociedade sul-africana? Isso é importante para o seu regresso à sala de aula, sabendo que a sua presença se tornou um escândalo público. A educação depende da segurança, confiança, relações e sentimento de pertença. Crianças que vivenciam hostilidade devido à sua nacionalidade podem aprender uma lição completamente diferente daquela que os seus professores planeiam ensinar: que a sua humanidade é condicionada.

É necessário refletir sobre a diferença entre permitir a frequência escolar e a aceitação genuína na comunidade escolar. A nomeação do jurista sul-africano em direitos humanos, Navi Pillay, com o Prémio Nobel da Paz em 2026 representa um momento excecional de orgulho nacional, mas também uma incómoda reavaliação moral face à atual crise de imigração. O Prémio Nobel de Pillay deve provocar uma séria reflexão sobre a lacuna entre a reputação internacional da África do Sul como defensora dos direitos humanos e a experiência quotidiana das pessoas vulneráveis às suas fronteiras.

3086 menores alojados em Ceuta, centros superlotados em 10541%
Leia mais
noticiasaominuto.com

3086 menores alojados em Ceuta, centros superlotados em 10541%

O governo de Ceuta anunciou que atualmente acolhe 3086 menores. Este é um aumento significativo em comparação com os 180 crianças que estavam lá no início de julho, antes da chegada em massa de migrantes nos dias 30 e 31 deste mês.

Fontes do Governo de Ceuta informaram à agência EFE que, nos primeiros dias de julho, a cidade transferia menores para centros na península, seguindo o Decreto-Lei Real 2/2025 e os regulamentos correspondentes.

No entanto, a chegada massiva de pessoas no final do mês alterou a situação, elevando o número de menores de 180 para os atuais 3086. Este contingente contrasta drasticamente com a capacidade de apenas 29 lugares alocados à cidade.

De acordo com dados fornecidos pelo governo autónomo, esta diferença representa uma superlotação de 10541%, o que equivale a um aumento de 106 vezes na capacidade normal dos centros de acolhimento.

Para lidar com esta situação, a administração local foi forçada a garantir a abertura de onze novos locais de acolhimento, a partir de 1 de agosto.

A cidade sublinhou as dificuldades em encontrar locais adequados na pequena área de Ceuta, com cerca de 85 mil habitantes, para servir mais de 3000 menores marroquinos.

Popular