Presidente do Uzbequistão nomeia três novos vice-ministros de Educação e Ciência
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Presidente do Uzbequistão nomeia três novos vice-ministros de Educação e Ciência

De acordo com decretos do presidente do Uzbequistão, mais três vice-ministros foram nomeados no Ministério da Educação e Ciência.

Oibek Behzodovich Yuldoshev

Oibek Behzodovich Yuldoshev recebeu o cargo de primeiro vice-ministro. Anteriormente, ele trabalhou como diretor da prática de consultoria especializada em setor público, infraestrutura e ESG na PwC Uzbequistão.

Mehriniso Doniyorovna Pardayeva

Mehriniso Doniyorovna Pardayeva foi nomeada vice-ministra. Seu cargo anterior era chefe da administração do Centro Científico-Metodológico Republicano de Desenvolvimento Educacional.

Sanjar Makhamatjan Ugli Mirzaliyev

Sanjar Makhamatjan Ugli Mirzaliyev tornou-se mais um vice-ministro. Antes disso, ocupou o cargo de diretor executivo do Instituto Intersetorial Bielorrusso-Uzbeque de Qualificações Técnicas Aplicadas.

O Ministério da Educação e Ciência foi estabelecido por decreto presidencial em 3 de outubro, através da fusão do Ministério da Educação Pré-escolar e Escolar e do Ministério da Educação Superior, Ciência e Inovação. Em 9 de outubro, Erkinjon Turdimov foi nomeado chefe deste novo departamento, que anteriormente serviu como hokim da região de Syrdarya e simultaneamente ocupou o cargo de primeiro vice-primeiro-ministro do Uzbequistão.

Anteriormente, também foi anunciado o nomeamento de Ilhom Tokhirovich Siradjev como vice-ministro de educação e ciência para questões de controle anticorrupção interno e conformidade. Antes disso, ele trabalhou como vice-chefe da Administração Presidencial em questões de reforma educacional.

O novo ministério é responsável pela implementação da política estatal unificada nas áreas de educação e ciência, abrangendo educação pré-escolar, escolar, profissional e superior. Entre as principais áreas de trabalho estão o aumento da qualidade do ensino, a atualização de materiais e programas de estudo, a melhoria do sistema de avaliação do conhecimento dos alunos, a implementação da digitalização na gestão educacional e o estímulo ao potencial científico do país.

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