Mirziyoyev apresentou prioridades para o novo Ministério da Educação do Uzbequistão
Leia mais
UzDaily
uzdaily.uz

Mirziyoyev apresentou prioridades para o novo Ministério da Educação do Uzbequistão

O Presidente do Uzbequistão, Shavkat Mirziyoyev, analisou uma apresentação dedicada à organização do novo Ministério da Educação e Ciência, bem como às tarefas prioritárias em todas as fases do sistema educacional.

Recentemente, de acordo com um decreto presidencial, o Ministério da Educação Infantil e Escolar e o Ministério do Ensino Superior, Ciência e Inovação foram unificados em um único Ministério da Educação e Ciência.

O objetivo principal desta reforma é criar um sistema integrado de educação, formação e ciência, aumentar a qualidade e a eficácia do ensino, e continuar o desenvolvimento do capital humano.

O novo ministério recebeu a tarefa de garantir a continuidade entre todos os níveis de educação — desde a pré-escola até o ensino superior, bem como na atividade científica — e de implementar a gestão do setor com base em uma abordagem unificada.

Será dada especial atenção ao alinhamento do conteúdo curricular com os requisitos e necessidades modernas do mercado de trabalho, ao desenvolvimento da concorrência, à expansão da participação do setor privado e ao aumento da responsabilidade do sistema perante a sociedade.

A apresentação abordou a organização do trabalho do ministério levando em conta as características regionais, a eliminação de funções duplicadas e o reforço da responsabilidade das unidades territoriais.

Foi destacado que a digitalização da gestão e o desenvolvimento do potencial analítico permitirão a tomada de decisões baseadas em informações confiáveis.

No campo da educação infantil, propõe-se focar no desenvolvimento integral das crianças, na atualização de materiais e programas metodológicos, bem como no aumento da qualificação dos professores. Foram também apresentadas propostas para a identificação precoce de interesses e aptidões das crianças e para a criação de condições modernas nas instituições de ensino.

As discussões sobre educação escolar focaram na atualização dos livros didáticos, na formação sequencial de conhecimentos e habilidades práticas dos alunos, e na melhoria do sistema de avaliação. Propôs-se o uso de inteligência artificial para suporte metodológico aos professores, a realização de treinamento piloto em inglês em escolas selecionadas e o aumento do envolvimento do setor privado.

Na educação profissional, as áreas prioritárias são a determinação precoce dos interesses da juventude, a adaptação dos programas de escolas técnicas às demandas do mercado de trabalho e o fortalecimento de sua infraestrutura material e técnica. A reunião também considerou a possibilidade de expandir a educação dual em parceria com empresas, implementar programas internacionais e materiais didáticos modernos.

Quanto ao ensino superior, foi sugerido expandir a autonomia das universidades, melhorar a qualidade da gestão e fortalecer a responsabilidade dos líderes universitários pelos resultados alcançados. Discutiu-se o desenvolvimento da cooperação com universidades estrangeiras de destaque, o fortalecimento dos laços entre educação e indústria, e o aumento da preparação prática dos estudantes.

No setor científico, o foco foi dado à formação de clusters científicos e ao fortalecimento da interação entre universidades, laboratórios e empresas. Foram apresentadas ideias sobre a aplicação prática de desenvolvimentos científicos e a criação de novos produtos e empresas com base neles.

Durante a apresentação, o Presidente enfatizou a necessidade de construir todo o sistema educacional, desde a creche até a universidade, como uma estrutura vertical unificada. Ele destacou especialmente a importância de garantir a continuidade entre os níveis escolar e universitário.

O chefe de Estado também apontou a necessidade de continuar elevando a qualidade da educação em cada etapa, da formação das crianças no espírito dos valores humanísticos nacionais e universais e da integração desses valores nos processos educacionais e científicos. Foi dada especial atenção à concretização dos resultados das pesquisas científicas. O Presidente insistiu que os reitores tivessem uma visão clara e um plano de desenvolvimento para suas universidades no curto e médio prazo. Os funcionários responsáveis foram instruídos a refinar cuidadosamente as propostas apresentadas.

Histórias semelhantes

Presidente do Uzbequistão entrega prêmios estatais a educadores e anuncia medidas para desenvolver o setor da educação
Leia mais
gazeta.uz

Presidente do Uzbequistão entrega prêmios estatais a educadores e anuncia medidas para desenvolver o setor da educação

O Presidente do Uzbequistão, Shavkat Mirziyoyev, durante um encontro com professores realizado antes do Dia dos Professores e Mentores, os parabenizou pelo feriado profissional e lhes entregou prêmios estatais. O chefe de Estado propôs a criação de uma nova honraria estatal em nome de Abdullah Avloni, que será concedida a educadores notáveis de todos os níveis do sistema educacional. A primeira entrega desta honraria está programada para o dia anterior a 1º de outubro do próximo ano.

Shavkat Mirziyoyev enfatizou que o desenvolvimento da educação desempenha um papel criticamente importante no processo de formação do Novo Uzbequistão. Na última década, foram construídos creches com 1,8 milhão de vagas e escolas com 1,5 milhão de vagas, além de mais de 10 mil instituições de ensino terem sido modernizadas. No entanto, o presidente salientou que a qualidade e o conteúdo do ensino são mais importantes do que o desenvolvimento da infraestrutura material.

Ele observou que foi possível trazer as crianças dos campos agrícolas para as salas de aula e os professores para o processo educacional. Desde 2018, está sendo trabalhado no desenvolvimento de livros didáticos de nova geração, baseados na experiência estrangeira, e os livros didáticos até a oitava série foram atualizados. Planeja-se concluir a atualização dos materiais didáticos para os anos superiores até 2030.

Nos últimos cinco anos, o número de professores com certificações tanto internacionais quanto nacionais aumentou de 29 mil para 143 mil, o que permitiu reduzir em três vezes a escassez de quadros pedagógicos nas escolas. O presidente informou que atualmente 40 mil professores recebem um salário de 1000 dólares, e mais 1500 educadores ganham mais de 2000 dólares. Foi proposta a expansão do concurso 'Professor do Ano', incluindo educadores de creches e mestres de institutos técnicos.

Shavkat Mirziyoyev declarou que o aluno formado na escola deve iniciar a vida adulta com uma profissão e conhecimento de língua estrangeira. Os diretores das escolas receberão poderes adicionais para implementar essa área, e serão criadas condições para interação com empreendedores. Para garantir a continuidade entre os níveis de educação, será formada uma comissão especial sobre formação profissional de jovens em idade escolar.

Com o objetivo do progresso tecnológico da economia, atenção especial será dada ao estudo aprofundado de matemática, física, química e biologia. Nas salas de aula onde há mais de 25 alunos, o ensino dessas disciplinas será organizado com divisão em dois grupos. Professores com certificação nacional receberão um adicional de 50%. Anualmente, prêmios serão concedidos aos principais professores de 208 distritos e cidades, e mil educadores terão a oportunidade de fazer estágios no exterior. Professores que prepararam vencedores de olimpíadas receberão automaticamente a categoria de qualificação superior.

Para os alunos do ensino fundamental, serão realizadas competições de matérias. A partir do próximo ano, os vencedores do concurso entre alunos da quarta série serão premiados com computadores, e seus professores receberão bônus financeiros dependentes da fase do concurso. A partir do novo ano letivo, matemática, informática e ciências naturais serão ensinadas integralmente em inglês em 100 escolas. Educadores de grupos de pré-escola participantes deste projeto receberão um adicional de 100%.

Será introduzido um 'índice de qualidade' para avaliar as escolas, que classifica as instituições de ensino com base nos resultados de aprendizagem e no potencial dos professores. Escolas que contribuírem para elevar a categoria de outras instituições receberão um adicional de 30% para seu corpo docente. Em vez de cursos obrigatórios mensais de aperfeiçoamento profissional, serão implementados vouchers que permitirão aos professores escolherem autonomamente treinamentos de 18 a 72 horas de acordo com seus resultados.

O presidente também anunciou medidas de apoio às instituições de ensino privadas diante do aumento da demanda por vagas. Em 52 distritos com alta pressão sobre o sistema educacional, escolas privadas receberão empréstimos e subsídios preferenciais. Edifícios públicos vazios podem ser cedidos a escolas privadas em aluguel gratuito por dez anos, e metade dos custos de acreditação internacional será coberta pelo estado. Além disso, para pais cujos filhos estudam em escolas privadas, o limite de renda isento de impostos será dobrado.

A atenção à criação de um ambiente educacional inclusivo para crianças com necessidades especiais será intensificada. Em dois anos, o número de escolas inclusivas aumentou quase cinco vezes, atingindo 3.591. A experiência da escola inclusiva multifuncional e de recursos, lançada em Tashkent, será disseminada nas regiões de Khorezm, Jizzakh e Samarcanda até o final deste ano, e depois cobrirá todas as regiões do país nos próximos dois anos.

Shavkat Mirziyoyev enfatizou que a creche deve contribuir para o desenvolvimento das habilidades da criança. 180 mil educadores e pedagogos estão passando por treinamento baseado em um programa desenvolvido com base em experiência internacional avançada e focado na aprendizagem através do brincar. Este programa será implementado em todas as mais de 38 mil creches até o final do ano. O equipamento das creches estatais será realizado no âmbito de um programa de três anos.

Para apoiar mães trabalhadoras, a partir de 1º de janeiro de 2027, o estado começará a compensar os custos de permanência de crianças em creches familiares (para crianças de 2 a 3 anos) do orçamento do estado. A partir do novo ano letivo, educadores que desejarem obter ensino superior sem deixar o trabalho poderão reduzir o período de estudo em universidades pedagógicas de quatro para três anos. Esta possibilidade também estará disponível para auxiliares de educadores que tenham trabalhado em creches por pelo menos cinco anos.

O primeiro concurso 'Construtores do Novo Uzbequistão' atraiu 170 mil participantes. Ele se tornará um evento anual, e os melhores participantes passarão por preparação para o campeonato mundial de ofícios, que ocorrerá em Tóquio em 2028.

Também serão concedidos benefícios fiscais e fundiários para a criação de institutos técnicos privados que preparam pessoal para setores prioritários. Nesses estabelecimentos, metade dos alunos estudará com bolsas estatais, e eles receberão apoio na atração de programas educacionais internacionais e no equipamento de laboratórios.

Referindo-se ao ensino superior, o chefe de Estado observou que o número de estudantes no Uzbequistão atingiu 1,6 milhão, e sete universidades entraram em rankings internacionais em 17 disciplinas. No entanto, ele criticou o conteúdo dos livros didáticos e o nível de preparação dos especialistas nas universidades. As instituições de engenharia e medicina foram instruídas a acelerar o trabalho de criação de novos materiais didáticos, bem como a tradução e adaptação de publicações estrangeiras avançadas. A responsabilidade dos reitores pela qualidade e resultados da educação será aumentada.

Dois terços dos membros dos conselhos consultivos das universidades estatais serão formados por representantes do setor privado e de universidades estrangeiras. Esses conselhos revisarão anualmente os planos de estudo de acordo com as exigências do mercado de trabalho e desenvolverão pelo menos 50 livros didáticos. Pesquisas científicas e trabalhos de conclusão de curso devem ser direcionados para a resolução de problemas práticos da economia.

Um sistema de gestão semelhante ao implementado na Universidade Inha e na Universidade de Arquitetura e Construção de Tashkent será estendido a mais 20 universidades. Também foi discutida uma resolução sobre o desenvolvimento da educação dual no ensino superior sob o modelo 'empresa — universidade — quadro de pessoal alvo'. A partir do próximo ano, o sistema será lançado em 75 universidades, e até 2028 cobrirá todas as universidades do país. As empresas poderão apresentar candidaturas para formar especialistas de acordo com suas necessidades, e a admissão será feita com base em entrevistas. O estado compensará metade do salário do estudante empregado na empresa. Estudantes que demonstrarem alto desempenho poderão receber bolsa estatal a partir do segundo ano.

Os mentores designados aos estudantes nas empresas serão incentivados, e os estudantes terão sua taxa de aluguel de moradia compensada, se necessário. Universidades e empresas parceiras que implementarem com sucesso o ensino dual serão premiadas, e metade do prêmio recebido será destinada ao seu corpo docente.

O chefe de Estado também ordenou a atração de filiais de 300 universidades mundiais líderes para o país. Instituições de ensino privadas que abrirem filiais de universidades estrangeiras conhecidas receberão compensação por parte dos custos de criação de laboratórios, compra de equipamentos, uso de marca e desenvolvimento do campus. As áreas prioritárias são engenharia, agricultura e recursos hídricos, energia, inteligência artificial e medicina.

Em conclusão, o presidente declarou: 'Valorizar o professor significa valorizar não apenas um representante de uma profissão, mas o futuro de um povo inteiro.'

Popular