O Conselho Nacional de Pesquisa e Treinamento Educacional (NCERT) fez modificações significativas na estrutura do currículo e dos capítulos do novo livro didático de ciências sociais para a 9ª série, intitulado 'Understanding Society: India and Beyond'. Essas mudanças visam reduzir a carga de estudo, realocar vários capítulos e adicionar uma nova seção de história.
O capítulo originalmente designado para a 9ª série, 'India and the World Part 1', foi removido do currículo. De acordo com as notas introdutórias do livro didático, este tópico será agora ensinado na 10ª série, juntamente com outros tópicos e resultados de aprendizagem relacionados. O NCERT acredita que essa mudança tornará os currículos das séries 9 e 10 mais coerentes, apropriados para a idade e alinhados com as necessidades de aprendizado dos alunos.
Um novo capítulo intitulado 'Resistance and Resilience (1000–1700 CE)' foi incluído na Parte 2 do livro revisado. Esta nova seção ilustra a forte resistência e resposta dos reis e comunidades indianas contra invasões estrangeiras e expansão regional entre 1000 e 1700 d.C.
A parte inicial deste capítulo, 'Safeguarding Sovereignty: Resistance, Alliances and Confederacies', descreve como as potências regionais protegeram sua independência política e fronteiras através de guerra, diplomacia, alianças mútuas e cooperação. Menciona a forte resistência oferecida pelos estados indianos do Deccan, Malwa, Kashmir e Rajasthan em resposta aos ataques das potências árabes e turcas.
Este capítulo dá destaque ao evento histórico em que Nayaki Devi, rainha da dinastia Chalukya perto de Mount Abu em 1178 d.C., derrotou Muhammad Ghori.
A seção de civics também foi melhorada. O capítulo proposto anteriormente, 'Authority', foi substituído por um novo capítulo chamado 'Governance and Public Policy', permitindo que os alunos obtenham uma compreensão prática das funções governamentais e políticas públicas.
De acordo com as notas preliminares do livro didático, o objetivo principal de todas essas modificações é tornar o ensino de ciências sociais mais relevante, simples e interessante para os alunos. O NCERT considera que o novo currículo foi elaborado levando em conta a idade, o nível mental e os interesses das crianças, para proteger os alunos de conceitos complexos difíceis de entender nesta fase.
