Mais de 500 milhões de crianças em todo o mundo enfrentam condições extremamente difíceis para obter educação, incluindo Gaza, Sudão e Nepal. Guerras, deslocamentos populacionais e mudanças climáticas afetam negativamente a aprendizagem das crianças em muitas regiões do planeta. Além da necessidade de financiamento em grande escala para garantir o acesso à educação, o mundo tem o desafio de levar essas crianças às escolas.
A situação na zona de combate no Sudão foi demonstrada em uma das escolas. Em uma sala de aula pequena e muito quente do sexto ano, um professor ensinava 120 alunos, entre os quais havia uma jovem de 18 anos. Ela teve que deixar sua casa há três anos devido aos combates, depois se casou jovem e se tornou mãe, mas ainda assim busca concluir sua educação.
Mesa Jalbout, diretora da organização Education Cannot Wait, compartilhou essa experiência durante uma visita à escola. Ela relatou que a temperatura na sala atingia 44 graus Celsius e que não havia fornecimento de água nem eletricidade. Apesar disso, a jovem recorreu a ela pedindo que fosse garantida a possibilidade de aprendizado para seus irmãos, irmãs, primos e amigos órfãos.
Segundo Jalbout, a escola era tão pequena que centenas de crianças esperando do lado de fora não conseguiam encontrar lugar dentro. As crianças pediram a ela e a outros visitantes que transmitissem a mensagem sobre a necessidade de construir mais escolas. Jalbout declarou que levantaria essa questão perante os líderes mundiais na reunião anual das Nações Unidas esta semana.
O problema da educação para mais de 500 milhões de crianças necessitadas tornou-se uma das questões chave discutidas na reunião da ONU, além de outros temas. Foram alcançados alguns sucessos nos apelos por fundos para a educação dessas crianças.
Gordon Brown, ex-primeiro-ministro do Reino Unido e enviado especial da ONU para a educação global, afirmou na quinta-feira que 273 milhões de crianças não frequentam a escola. Além disso, mais 270 milhões de crianças frequentam a escola, mas não atingem um nível de alfabetização adequado em leitura, escrita ou matemática até os 11 anos. Ele observou que muitas dessas crianças estão em áreas afetadas por conflitos ou mudanças climáticas.
Brown enfatizou que o mundo não deve se limitar ao desenvolvimento do potencial das crianças em alguns países, mas deve estar comprometido com o desenvolvimento do potencial de todas as crianças em todos os países em qualquer momento. Ele lembrou aos governos dos países cujas crianças não estudam seu compromisso de gastar 20% dos gastos em educação. Também lembrou os países doadores de terem adotado os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU em 2015, destinados a garantir educação de qualidade para todas as crianças até 2030, observando que o mundo ainda está longe de alcançar esse objetivo.
Brown expressou decepção com o fato de o número de crianças que não frequentam a escola não diminuir. Ele acrescentou que privar uma criança do direito básico à educação afeta toda a sua vida e a vida de sua família.
No entanto, foram obtidos certos resultados na reunião de líderes mundiais em relação ao financiamento da educação. Na quarta-feira, no evento Global Partnership for Education, foi anunciado um apelo de 3,5 bilhões de dólares de parceiros e doadores para transformar o sistema educacional e fornecer educação de qualidade em mais de 90 dos países menos desenvolvidos. Desse valor, 2,1 bilhões de dólares vieram ou são esperados de governos e benfeitores privados, e 1,4 bilhão de dólares foi arrecadado como financiamento conjunto. Estes últimos incluem 1 bilhão de dólares de instituições de desenvolvimento e 400 milhões de dólares da crescente aliança de filantropos e setor privado.
O presidente do Níger, Bola Tinubu, coorganizador da campanha, declarou que esse financiamento ajuda países dinâmicos e jovens, como o Níger, a superar barreiras que impedem as crianças, especialmente meninas, de frequentar a escola e receber educação. O Education Cannot Wait foca em 258 milhões de crianças em idade escolar afetadas pela crise. Jalbout observou que esse número excede significativamente o número de crianças que a organização pode ajudar.
Como parte de suas atividades, ela anunciou a alocação de um fundo de investimento de emergência de 3 milhões de dólares para crianças em Gaza e Cisjordânia. Esses fundos ajudarão até 13.000 crianças e adolescentes mais vulneráveis. A prioridade será dada às crianças afetadas por conflitos, bem como a crianças com deficiência, que perderam os pais ou ficaram sem família.
Jalbout apontou que Gaza apresenta a taxa mais alta do mundo de perda de membros entre crianças por habitante. Ela enfatizou que, para essas crianças, a sobrevivência é apenas o começo. Crianças que sobreviveram à guerra, perderam membros e, possivelmente, a família, não devem perder o futuro por incapacidade de satisfazer suas necessidades. No entanto, os fundos são insuficientes em comparação com as necessidades. Jalbout informou que, pelo terceiro ano consecutivo, 660 mil crianças em Gaza não frequentam a escola, e cerca de 70.000 crianças pequenas não têm acesso à educação pré-escolar.
No Nepal, a organização também enviou 10 milhões...