Para muitos estudantes, o colégio marca a primeira experiência de vida fora de casa, a necessidade de lidar com estudos intensivos, estabelecer amizades e relacionamentos pessoais, e tomar decisões sobre o futuro — muitas vezes tudo isso acontece simultaneamente. No entanto, quando essa pressão se torna excessiva, saber onde procurar ajuda é crucial.
Esta questão tornou-se premente para o IIT Bombay após o suicídio do estudante do segundo ano de BTech, Sahil Wakode, em 18 de setembro. Ele foi encontrado morto no quarto da residência estudantil algumas horas após o incidente durante um exame intermediário. As circunstâncias de sua morte estão sendo investigadas atualmente.
Este caso desencadeou protestos no campus, durante os quais os estudantes apresentaram 18 exigências relacionadas à responsabilidade, bem-estar dos estudantes e apoio à saúde mental. Entre elas, havia a exigência de ter pelo menos um conselheiro para cada 250 alunos, um conselheiro em cada residência estudantil, além de auditorias independentes regulares do Centro de Bem-Estar Estudantil. Os estudantes também exigiam assistência psiquiátrica 24 horas por dia e maior conscientização entre professores e funcionários sobre questões de saúde mental.
Essas exigências trouxeram à tona uma questão importante: como é realmente o apoio acessível à saúde mental no campus universitário? Em toda a Índia, as instituições de ensino abordam este problema de maneiras diferentes. Alguns recrutam colegas treinados, outros criam espaços informais para conversas, e terceiros combinam aconselhamento com programas de promoção da saúde.
Modelo no IIT Madras
No IIT Madras, os estudantes não precisam começar procurando apoio em uma sala de aconselhamento formal. O programa MITR oferece apoio de pares através de estudantes e professores treinados, fornecendo uma pessoa adicional para quem recorrer em momentos de estresse ou dificuldades pessoais. Este programa funciona paralelamente aos serviços de aconselhamento profissional e ao sistema mais amplo de bem-estar estudantil no IIT Madras. Além disso, o instituto possui conselheiros designados para residências e departamentos, e há suporte de teleaconselhamento 24 horas por dia disponível. Essa abordagem reconhece uma necessidade prática: às vezes, o primeiro passo para receber ajuda é simplesmente ter um interlocutor acessível.
Abordagem do IIT Kanpur
No IIT Kanpur, uma iniciativa chamada Samvad, implementada pelo Centro de Saúde Mental e Bem-Estar, visa criar um diálogo mais aberto sobre saúde mental. Através de sessões interativas, palestras e painéis de discussão, o programa dá aos estudantes a oportunidade de discutir seu estado emocional e problemas diários fora do ambiente de aconselhamento formal. Por exemplo, o programa From Lost to Found incentiva membros da comunidade do campus a compartilhar histórias pessoais sobre dificuldades, resiliência e crescimento. Juntamente com esses esforços de fortalecimento comunitário, o centro de saúde mental do IIT Kanpur fornece aconselhamento profissional e outros tipos de apoio. O objetivo é tornar a saúde mental um tópico de conversa antes que o estudante atinja um ponto de crise.
Abordagem Informal no Bharati College
No Bharati College, localizado em Delhi, a iniciativa Feelings Ka Adda utiliza um método ainda mais informal. Este programa cria um espaço onde os estudantes podem falar sobre o que os preocupa e ser ouvidos por seus colegas. Em vez de tentar resolver o problema imediatamente, o foco está em dar aos estudantes a oportunidade de autoexpressão e sentir que estão sendo ouvidos. Isso funciona em conjunto com os serviços de aconselhamento oficiais do colégio, e não os substitui. Essa distinção é importante: o apoio de pares pode ser um primeiro contato amigável, enquanto os estudantes que precisam de ajuda profissional podem ser encaminhados para o centro de aconselhamento. Para um estudante que hesita em entrar no centro de aconselhamento, uma conversa informal com alguém de sua comunidade no campus pode parecer um primeiro passo mais acessível.
Sistema Integrado na CHRIST University
Na CHRIST University, o Centro de Aconselhamento e Serviços Médicos combina aconselhamento profissional com um sistema estruturado de apoio entre pares. Os estudantes têm acesso a conselheiros designados para escolas e departamentos, bem como a sessões individuais e em grupo, como os Círculos de Escuta. A universidade também realiza o Programa de Educação de Pares, no qual os estudantes são treinados em áreas como escuta ativa, empatia, inteligência emocional e gerenciamento de estresse. Isso cria vários níveis de apoio. Os estudantes podem procurar ajuda profissional diretamente, enquanto os colegas treinados também ajudam a tornar as conversas sobre saúde mental mais comuns nas salas de aula e comunidades do campus.
Abordagem do MAHE Bengaluru
No MAHE Bengaluru, o programa Manam integra a saúde mental no conceito mais amplo de bem-estar estudantil. Lançado em janeiro de 2025, este programa combina aconselhamento profissional e apoio de pares com atividades interativas sobre bem-estar emocional. Os estudantes podem participar de sessões de atenção plena, regulação emocional e conexão mente-corpo. O programa também fornece recursos digitais para autocuidado através de sua plataforma online. A participação no programa é voluntária e não é avaliada, permitindo que os estudantes participem sem que isso se torne mais uma obrigação acadêmica.
Conclusões sobre os modelos de apoio
Não existe uma única maneira de garantir a acessibilidade ao apoio à saúde mental no campus. Um conselheiro na residência facilita o acesso a ajuda profissional. Um colega treinado torna a primeira conversa menos assustadora. Um programa comunitário ajuda os estudantes a perceberem que estresse, solidão ou ansiedade não são experiências que eles precisam passar isoladamente. Essas iniciativas também não substituem a necessidade de serviços profissionais adequadamente equipados, assistência de emergência ou sistemas institucionais fortes. Em vez disso, elas demonstram como diferentes níveis de apoio podem coexistir lado a lado. Talvez o mais útil para os estudantes seja saber que existem várias portas para bater, e que buscar ajuda pode ser uma parte normal da vida no campus, e não algo a ser esperado até que ocorra uma crise.