Lusanda Nsisana descreveu sua jornada educacional após obter o doutorado em ciências vegetais como um exemplo de 'esperança ativa'. Ele deixou a escola após o nono ano, mas dois anos depois, após a iniciação, ele continuou seus estudos com determinação. Neste ano, ele concluiu a Universidade KwaZulu-Natal (UKZN), recebendo o título de doutor em ciências vegetais.
As pesquisas de Nsisana concentram-se na criação de uma agricultura eficiente em termos de água, bem como na mentoria de futuros cientistas. Ele cresceu na vila de Ngangelizive, em Mtata, East Cape, e descreve sua jornada como 'esperança ativa', o que significa recusar-se a permitir que as circunstâncias definam suas possibilidades.
Na opinião de Nsisana, a educação vai além de simplesmente obter qualificações; sua experiência o ensinou disciplina, responsabilidade, respeito, humildade e serviço aos outros. Após concluir o ensino médio e dois anos de trabalho, ele ingressou para obter um bacharelado em ciências na University of Fort-Heer.
Superando Obstáculos
Ele enfrentou vários desafios em seu caminho. Após completar o primeiro ano de estudos e obter distinções em vários módulos, ele não conseguiu se matricular no segundo ano devido a problemas de financiamento através do Programa Nacional de Assistência Financeira aos Estudantes (NSFAS). No entanto, Nsisana não desistiu e continuou frequentando as aulas enquanto procurava uma solução.
Finalmente, ele procurou o Gabinete do Primeiro-Ministro do East Cape, onde o secretário explicou o procedimento para solicitar assistência financeira. Seguindo essas instruções, ele garantiu o financiamento e conseguiu se matricular. Ele observou que essa experiência reforçou uma lição que continua a guiá-lo: 'as soluções se tornam mais significativas quando são compartilhadas com os outros.'
Seus desafios não terminaram por aí. Ele vivenciou a perda de sua mãe, cuja fé nele foi uma importante fonte de força, e também enfrentou o fato de que a pandemia de COVID-19 interrompeu seus planos de pesquisa.
O que é 'esperança ativa' ?
Ele relatou que os livros se tornaram sua fonte de orientação, uma maneira de 'encontrar respostas, desenvolver novas perspectivas e resolver problemas'. Isso levou à formação de um conceito que ele chama de esperança ativa — a crença de que o progresso exige ação. Ele explica: 'A esperança passiva espera pela melhoria das circunstâncias, enquanto a esperança ativa toma medidas, busca conhecimento, se adapta às mudanças e acredita que amanhã pode ser melhor graças ao que fazemos hoje.'
Seu interesse em ciência e conservação ambiental começou ainda na escola, e esse interesse acabou se transformando em sua pesquisa de doutorado na UKZN. Sua tese, supervisionada pelo Dr. Ntutuko Mkhize e Professor Tafadzwa Mabaudzi, intitulada 'Respostas de genótipos selecionados de leguminosas Brassica (Raphanus sativus) ao estresse hídrico', visava aumentar a resiliência agrícola na África do Sul, um país cada vez mais afetado pela escassez de água.
Os resultados mostraram que os genótipos de rabanete recém-desenvolvidos para ração podem sustentar colheitas comparáveis com um consumo significativamente menor de água de irrigação, fornecendo conhecimento prático para uma agricultura climaticamente inteligente e eficiente em termos de água. Atualmente, Nsisana trabalha como professor na Universidade Limpopo e está convencido de que a educação é uma ferramenta poderosa para quebrar o ciclo da pobreza e criar mudanças duradouras. Ele conclui: 'O sucesso raramente é determinado pela ausência de obstáculos. Em vez disso, ele é moldado pelas decisões que tomamos ao enfrentá-los.'

