Supremo Tribunal decide que Tamil Nadu deve mudar sua abordagem e permitir o ensino de hindi nas escolas
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Supremo Tribunal decide que Tamil Nadu deve mudar sua abordagem e permitir o ensino de hindi nas escolas

O Supremo Tribunal da Índia declarou na quinta-feira ao governo de Tamil Nadu que este deve ajustar sua postura em relação ao ensino de hindi nas escolas e discutir com o governo central a criação de escolas Navodaya Vidyalaya em cada distrito.

A turma judicial, composta pelos juízes B. V. Nagarathna e A. G. Masih, observou que estados individuais não podem agir como nações soberanas. O tribunal enfatizou: «Vocês devem mudar o seu pensamento; não se pode permitir que o hindi não seja ensinado no território de Tamil Nadu».

Tamil Nadu havia se oposto anteriormente à criação dessas instituições de ensino, pois elas estão alinhadas com a política trilíngue, que inclui hindi, o que contradiz a política bilíngue do estado.

O tribunal acrescentou que os elementos adicionais não diminuirão os padrões, apesar de todos os avanços positivos do estado. Também pediu que os residentes de Chennai não se distanciem de Delhi, e vice-versa.

O advogado sênior Jaydeep Gupta, que representava os interesses do estado, argumentou que impor uma decisão do centro ao governo é uma violação da estrutura federal. Ele afirmou que isso contraria a política do estado e que tal união não é o objetivo da Constituição. Gupta esclareceu que não se trata de uma instituição governamental central, mas sim de uma escola gerida pela sociedade, e há uma exigência persistente para que o hindi prevaleça.

Gupta também argumentou que o federalismo cooperativo não pode funcionar apenas em uma direção, e o poder judiciário não deve governar tal política.

A turma exigiu que o estado cumprisse esta decisão e marcou uma audiência subsequente para dezembro. Anteriormente, em dezembro, o Supremo Tribunal havia instruído Tamil Nadu a identificar os terrenos necessários para a fundação de Navodaya Vidyalaya em cada distrito dentro de seis semanas.

O tribunal explicou que não exige a expropriação de terras, mas apenas sua identificação, destacando a necessidade de diálogo. Ele aconselhou: «Vocês não podem afirmar que não adotarão uma política. Hoje é educação, amanhã pode ser outra coisa. Vocês devem flexibilizar essa rigidez em sua mente».

O julgamento começou depois que Tamil Nadu entrou com um processo contestando a decisão do Tribunal Superior de Madras, que determinava a criação de Navodaya Vidyalaya em cada distrito. O Tribunal Superior decidiu que Navodaya Vidyalaya não viola a Lei de Língua Tamil de Tamil Nadu, e a recusa total do estado em criar tais escolas restringe o direito dos alunos de escolherem instituições de ensino.

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CJP lança campanha 'Consertar Escolas Indígenas'; Abhijit Dipke acusa o governo de negligência

O Partido Comcroach (CJP) começará hoje sua campanha 'Consertar Escolas Indígenas' na região de Gadchiroli, Maharashtra. O fundador do CJP, Abhijit Dipke, anunciou isso na quarta-feira. Sua principal acusação é que houve negligência por parte do governo em relação às escolas indígenas na Índia durante as últimas oito décadas.

Em uma coletiva de imprensa, Abhijit Dipke esclareceu que o objetivo desta campanha é chamar a atenção do governo para os problemas dos estudantes indígenas e o discriminação que eles enfrentam. Vale ressaltar que o CJP também havia iniciado uma campanha nacional chamada 'Consertar Escolas' um mês antes, cujo objetivo era melhorar as condições das escolas governamentais rurais e urbanas.

Durante a coletiva de imprensa, Abhijit Dipke enfatizou que todos os governos nos últimos 80 anos ignoraram as escolas nas áreas indígenas do país. Por causa disso, eles estão lançando a campanha Consertar Escolas Indígenas no distrito de Gadchiroli, Maharashtra, a partir de quinta-feira. Gadchiroli é um distrito majoritariamente indígena na região de Vidarbha, no leste de Maharashtra. Dipke informou que os representantes do CJP visitarão as escolas indígenas para avaliar suas instalações básicas e infraestrutura.

Dipke apelou ao governo para dar atenção especial aos estudantes das áreas indígenas, afirmando que eles possuem um potencial imenso. O fundador do CJP também disse que o governo deve priorizar a comunidade indígena, pois eles são uma parte importante da população. Ele considerou insuficiente apenas alegar uma taxa de crescimento do PIB de 7,8% ou falar sobre se tornar uma economia de US$ 5 trilhões.

Dipke instou todos os governos a focar nas escolas indígenas e nas áreas rurais do país. Ele alegou que mais de 590 estudantes indígenas morreram em Maharashtra nos últimos dois anos. Dipke acusa que muitas mortes de estudantes indígenas ocorrem devido a picadas de cobra, mas não há resposta do governo a essas mortes. Ele argumenta que se tais incidentes acontecessem em cidades como Pune ou Mumbai, haveria agitação em todo o país. Além disso, ele relatou que mais de 30 estudantes indígenas morreram na área indígena de Balaghat, Madhya Pradesh, nos últimos dois meses, e mortes de estudantes indígenas também foram registradas em Chhattisgarh, Jharkhand, Odisha, Andhra Pradesh e Uttarakhand.

Segundo ele, as famílias dos estudantes indígenas falecidos também não recebem compensação adequada. Dipke também expressou preocupação com as escolas residenciais Eklavya Modern e acusou que 477 das 720 escolas não estão operacionais. O fundador do CJP também destacou a taxa de matrícula de estudantes indígenas no ensino superior, que é de apenas 22,8%, e informou que apenas 130 candidatos de tribos tribais (ST) foram admitidos no IIT. Dipke questionou por que o número de admissões e de membros do corpo docente no IIT é tão baixo, classificando isso como discriminação contra estudantes indígenas.

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