Há 13 anos, um tipo de escola funciona no Parque Delhi para crianças cujos pais trabalham em canteiros de obras, como motoristas de rickshaw ou trabalhadores assalariados. Quando Namita Choudhary começou sua atividade no Balaji Park em Dwarka, ela tinha apenas cinco alunos. Hoje, graças a esta iniciativa, mais de 200 crianças se juntaram às aulas. Além disso, através de campanhas de alfabetização de adultos e empoderamento, ela conseguiu ajudar mais de 100 mulheres.
O local de aprendizado não possui salas de aula luxuosas, mas ali são realizadas não apenas aulas, mas também atividades de desenho, aulas de inglês conversacional e outros eventos que ajudam as crianças a desenvolverem seus talentos fora dos livros.
O início desse caminho para Namita foi motivado por uma pergunta muito simples: como usar seu tempo para melhorar a vida de outras pessoas? Namita compartilha que ela se contenta com a ideia de que, antes de morrer, conseguiu provocar um sorriso em pelo menos uma pessoa e garantir a educação de pelo menos uma criança.
Suas convicções também foram formadas sob a influência de experiências passadas em um orfanato. Após se mudar para Delhi, ela sentiu intensamente o desejo de dedicar seu tempo a uma atividade significativa.
Inicialmente, as aulas eram focadas em crianças migrantes que viviam perto dos canteiros de obras. À medida que a informação sobre essa iniciativa se espalhava, famílias das redondezas começaram a trazer seus filhos.
Namita observa que logo sua equipe percebeu que essas crianças precisavam não apenas de conhecimento acadêmico, mas de muito mais apoio. Algumas crianças estavam atrasadas nos estudos devido à falta de um ambiente adequado, enquanto muitas possuíam habilidades notáveis em desenho, dança ou comunicação, necessitando apenas de um pouco de desenvolvimento.
Com base nesse pensamento, o escopo das aulas foi expandido. Namita conta que eles tinham crianças dançarinas que nunca haviam sido formalmente ensinadas a dançar; eles simplesmente pediam que elas praticassem corretamente, e elas mesmas revelavam seus talentos diante deles.
Grande atenção é dada ao aprendizado do inglês, especialmente às crianças que estudam em escolas públicas em hindi e hesitam em falar em público.
O efeito mais notável e positivo de toda essa iniciativa é observado entre os ex-alunos. Segundo Namita, graças a este movimento, mais de 100 crianças obtiveram ensino superior. Muitas delas agora trabalham em bons cargos ou estão se preparando para carreiras. Uma ex-aluna trabalha como administradora no Hospital J.P. Pant, e outra concluiu treinamento como professora e se tornou educadora. Outras crianças trabalham em escolas particulares e no setor de viagens. O mais bonito é que algumas dessas crianças voltaram para o mesmo parque.
Komal veio aqui pela primeira vez como aluna da terceira série. Seu pai trabalha como motorista de rickshaw e sua mãe como empregada doméstica. Komal relatava que, devido às restrições domésticas e timidez, ela evitava até mesmo interagir com alguém. Hoje, a mesma Komal leciona inglês para crianças pequenas no mesmo parque.
Komal diz: «Eu tinha vergonha de falar com qualquer pessoa, mas hoje eu aprendi a falar e a ensinar as crianças». Para Namita, esta é a maior vitória: crianças que um dia pediram ajuda hoje estendem a mão aos outros.
Ela enfatiza: «Este processo não deve parar. As pessoas mudarão, mas os esforços para levar educação a essas comunidades e assentamentos devem continuar». Nesta cidade de Delhi, cheia de empresas, escolas e edifícios altos, este pequeno parque serve como um excelente meio para dar às crianças a oportunidade de aprender, sonhar e abrir portas para si mesmas e para os outros.