Instituições de ensino dos Emirados Árabes Unidos recebem 1,27 milhão de alunos no novo ano letivo de 2026-27

O início do novo ano letivo de 2026–27 será marcado por mudanças significativas em mais de 1180 escolas públicas e privadas em todo os EAU. Até 31 de agosto, mais de 1,277 milhão de alunos retornarão às escolas, e o Ministério da Educação preparou uma série de inovações relativas ao processo de ensino, avaliação de conhecimentos, uso de tecnologia e atividades gerais das escolas.

No âmbito da preparação para o novo semestre, o Ministério inaugurou 11 novos complexos educacionais e escolas, implementou 5810 ônibus escolares e distribuiu oito milhões de livros didáticos. Além disso, 26.700 novos alunos foram registrados nas escolas públicas.

O Ministério da Educação declarou que a preparação abrangeu não apenas a infraestrutura, como edifícios e transporte, mas também a formação de um sistema educacional mais flexível e eficaz, que deve se basear na identidade nacional e estar alinhado com os avanços científicos e tecnológicos. A Ministra da Educação, Sara Al Amiri, enfatizou que o foco foi exatamente nas mudanças sistêmicas.

A Constituição Educacional Nacional está sendo implementada como uma visão nacional unificada para o setor de educação. Esta Constituição, iniciada pelo Presidente Sheikh Mohammed bin Zayed Al Nahyan e pelos governantes dos EAU, define as qualidades, valores e competências futuras que o sistema educacional busca desenvolver nos alunos.

Para o novo ano letivo, o Ministério lançará a campanha 'Retorno à Escola' sob o lema 'Guiados pela Constituição, Construindo o Futuro'. O objetivo desta campanha é integrar os princípios da Constituição na vida escolar diária e fortalecer a colaboração entre instituições de ensino, famílias e a sociedade em geral.

A implementação dessas mudanças ocorrerá em seis áreas: vinculação dos princípios da Constituição aos resultados de aprendizagem, expansão das oportunidades para os professores aplicá-los, consolidação dos princípios na prática diária, uso de atividades em sala de aula e extracurriculares para reforçá-los, e alinhamento do código de conduta dos alunos e envolvimento das famílias no apoio a esses princípios.

Para alunos da pré-escola (do jardim de infância até a 2ª série), o dever de casa tradicional será abolido. Essa decisão é justificada pelas necessidades de desenvolvimento das crianças pequenas e visa um uso mais eficaz do tempo em sala de aula, bem como a restauração de um equilíbrio saudável entre a vida escolar e familiar.

Em vez de tarefas rotineiras, recomenda-se aos pais incentivar a leitura diária em casa. Segundo o Ministério, isso ajudará a formar a alfabetização precoce, fortalecer as habilidades linguísticas e cognitivas, e despertar a curiosidade e o interesse das crianças pelo aprendizado, sem transformar o trabalho de casa em um fardo.

O Ministério iniciará a segunda fase da avaliação de proficiência em árabe após o projeto piloto realizado no ano passado em 100 escolas públicas e privadas. A próxima fase abrangerá todos os 19.000 alunos do primeiro ano em 162 escolas públicas e 11.000 alunos do primeiro ano em 130 escolas privadas.

O programa visa identificar em tempo hábil o nível de domínio do árabe pelos alunos, estabelecer um ponto de partida claro e fornecer às escolas as informações necessárias para oferecer suporte desde o início da jornada educacional da criança. O Ministério enfatizou que o árabe é uma prioridade nacional e educacional chave, e continuará trabalhando para aprofundar o domínio dele pelos estudantes.

O Ministério está expandindo o projeto 'Regulamentação do Uso de Ferramentas Digitais na Educação' para todos os alunos do sexto ano em escolas públicas. Esta decisão seguiu um estudo do ano letivo anterior, no qual participaram 2500 alunos em nove escolas públicas. O estudo comparou dois grupos para avaliar o impacto da regulamentação de ferramentas digitais.

Os resultados preliminares mostraram uma melhoria clara no desempenho acadêmico em salas de aula não digitais, especialmente em matemática, ciências naturais e árabe. Também foi observada uma melhoria no comportamento dos alunos e um aumento na concentração em sala de aula. O Ministério considera que esta política encontra um equilíbrio razoável entre o uso de tecnologia e o fortalecimento das habilidades básicas. As ferramentas digitais permanecerão parte da educação, mas seu uso será regulamentado por padrões voltados para apoiar as conquistas acadêmicas, o pensamento crítico, o desenvolvimento cognitivo, a interação e a disciplina.

O sistema de avaliação para as matérias do Grupo A no Ciclo 3 será alterado: a proporção de notas escolares e avaliações centralizadas passará a ser de 50:50. Esta mudança visa refletir o desempenho real do aluno ao longo do ano, mantendo a estrutura nacional unificada.

Professores e equipes escolares também realizarão avaliações diagnósticas para identificar precocemente lacunas de conhecimento. Os dados obtidos serão usados para planejar aulas e fornecer ajuda direcionada aos alunos, incluindo intervenções e planos de leitura baseados em necessidades individuais.

O Ministério aumenta a cobertura da iniciativa de aprendizagem baseada em projetos e avaliação para mais de 129.000 alunos em 366 escolas em todo o país. Para os alunos do sétimo ano, será introduzido um novo projeto integrado, combinando árabe, inglês, matemática e ciências naturais em uma única tarefa. Essa abordagem ajudará os alunos a verem a interconexão entre as disciplinas, ligar o conhecimento à aplicação prática e desenvolver habilidades orientadas para o futuro. O programa também fornecerá aos professores ferramentas mais diversas e práticas para avaliar o conhecimento e as habilidades dos alunos.

Nos próximos dois anos letivos, o Ministério lançará um programa de avaliação de todas as escolas públicas e privadas credenciadas pelo Ministério, começando no primeiro semestre de 2026–27. Esta avaliação medirá a eficácia institucional e educacional de acordo com os padrões nacionais aprovados, identificará pontos fortes e áreas de melhoria, e ajudará as escolas a desenvolver e implementar planos de desenvolvimento sustentável para elevar a qualidade da educação e melhorar os resultados de aprendizagem.

Mais de 24.000 professores, diretores de escola e especialistas participarão da Semana Especializada de Formação, que oferecerá mais de 80 programas de treinamento e seminários. Um programa específico também apoiará mais de 1700 diretores de escola. Um pacote mais amplo de desenvolvimento profissional inclui o Programa Nacional de Capacitação em IA, desenvolvido em conjunto com a Universidade Hamdan Bin Mohammed, o Projeto de Líderes Escolares Promissores, o programa Afaq com o College of Advanced Education dos Emirados, o Programa Abrangente de Capacitação para Gestores Educacionais, o Programa de Intercâmbio Profissional e o Programa de Instrutores Internos Certificados. O Ministério observa que essas iniciativas refletem sua convicção de que investir em professores e diretores de escola é investir no futuro do sistema educacional nacional.

Durante o ano letivo de 2026-2027, Dubai pretende inaugurar 26 novas instituições de ensino privadas. Entre elas, sete escolas fornecerão quase 17.000 vagas adicionais para estudo, o que corresponde à expansão contínua das oportunidades educacionais para as famílias no emirado.

As novas inaugurações também incluem 17 centros de primeira infância (ECCs), que adicionarão mais de 1.700 vagas para educação pré-escolar, bem como duas instituições de ensino superior internacionais.

Este crescimento ocorre enquanto o setor privado da educação de Dubai demonstrou um aumento anual de 4,6% nos últimos três anos letivos, abrangendo os setores de educação pré-escolar, escolas e ensino superior. Este progresso é observado apesar das circunstâncias excepcionais surgidas no ano letivo de 2025-26, graças aos investimentos constantes dos provedores de educação e ao surgimento de instituições de ensino internacionalmente reconhecidas.

Para pais que procuram vagas em escolas, as sete novas escolas privadas oferecerão diversos currículos: quatro seguirão o currículo britânico e três seguirão o Bacharelado Internacional (International Baccalaureate). Entre estas novas escolas estão campi de instituições britânicas renomadas, como Harrow International School Dubai, Queen Elizabeth’s School Dubai Sports City e Rugby School Dubai.

Nos últimos três anos, o setor escolar privado de Dubai adicionou 21 novas escolas, e o número de alunos matriculados aumentou em 3,1%.

A diretora geral do KHDA, Aisha Miran, observou que a expansão contínua reflete a confiança que as famílias e os prestadores de serviços educacionais depositam em Dubai. Ela enfatizou que o crescimento constante do setor privado de educação de Dubai atesta a crença dos alunos, famílias, professores e investidores em Dubai como um local para receber educação de alta qualidade. Segundo ela, cada novo centro de primeira infância, escola e instituição de ensino superior expande as oportunidades para os alunos em todas as fases de sua jornada educacional e contribui para o objetivo geral de construir um dos melhores sistemas educacionais do mundo.

O setor de educação infantil também está em forte desenvolvimento: 17 novos ECCs oferecem programas que incluem a Etapa Fundamental de Primeiros Anos do Reino Unido (UK’s Early Years Foundation Stage), Montessori, Ontário, programas franceses e indianos. Este crescimento complementa os 87 novos ECCs abertos em Dubai nos últimos três anos, bem como um aumento de 2,6% na matrícula de alunos.

A expansão geral também estimula a demanda por professores. Nos últimos três anos letivos, o número de trabalhadores no setor de educação privada de Dubai aumentou em 17,5%, fortalecendo o apelo do emirado para especialistas em educação.

A expansão de Dubai também abrange o setor de ensino superior: duas instituições mundialmente reconhecidas visam fortalecer a escolha universitária para estudantes no emirado. A Peking University HSBC Business School lançará seus programas MBA e EMBA em janeiro de 2027, e o campus da American University of Beirut em Dubai está planejado para abrir em setembro de 2026.

A Peking University HSBC Business School ocupa a 47ª posição no ranking mundial QS, e o surgimento dessas duas instituições complementa o setor de ensino superior, que viu a abertura de 11 novas instituições e um aumento de 29% na matrícula nos últimos três anos.

M Miran acrescentou que este crescimento é impulsionado por um objetivo mais amplo de criar um sistema educacional que ofereça mais oportunidades aos alunos, ao mesmo tempo em que apoia os objetivos econômicos mais amplos de Dubai. No âmbito da Estratégia Education 33, está sendo criada uma ecossistema educacional que oferece maior variedade, desenvolve talentos, atrai instituições de classe mundial e fornece aos alunos os conhecimentos, habilidades e valores necessários para o sucesso futuro, em conformidade com os objetivos da Agenda Econômica de Dubai, D33, e as prioridades socioeconômicas do emirado.

Com a aproximação do novo ano letivo, os residentes dos Emirados Árabes Unidos (EAU) estão concluindo o período de compras escolares, adquirindo tudo o que é necessário: desde mochilas e sapatos até marmitas, material de escritório, roupas e eletrônicos.

Varejistas nos EAU estão oferecendo muitas promoções este ano, incluindo descontos de até 80%, brindes gratuitos, sorteios de bolsas de estudo e eventos infantis para transformar as compras escolares em entretenimento familiar.

Entre os vendedores que oferecem ofertas especiais para o início do ano letivo, destaca-se a Noon, que oferece descontos de até 80% em artigos escolares. Esta promoção abrange material de escritório, mochilas, marmitas, garrafas de água, roupas, eletrônicos e alimentos, e durará até 2 de setembro.

A Amazon.ae também está realizando sua liquidação para o início do ano letivo, oferecendo descontos de até 50% em itens selecionados até 23 de agosto. Descontos mais profundos estão disponíveis em certas categorias de vestuário escolar e outros produtos.

Na Union Coop, as famílias podem aproveitar descontos de até 50% em mais de 1000 itens, incluindo materiais escolares, bolsas, marmitas, garrafas, alimentos e eletrônicos. Esta campanha é válida até 13 de setembro.

Pais que compram móveis de estudo podem encontrar ofertas vantajosas na Ikea UAE. Membros do clube Ikea Family podem receber um desconto de 25% a 50% em mesas e organizadores selecionados até 6 de setembro.

Varejistas de moda e eletrônicos também se juntaram a essa corrida. A Max Fashion oferece 40% de desconto em mochilas até o final de agosto, enquanto a Jumbo Electronics anuncia descontos de até 35% em notebooks e tablets selecionados.

A Sharaf DG também foca em estudantes e professores durante a temporada escolar, oferecendo um desconto adicional de cinco por cento em algumas compras como parte de sua campanha 'Back-to-School'.

Para moradores que preferem preços fixos em vez de descontos percentuais, a Redtag lançou uma coleção escolar em todo o GCC. Esta coleção inclui mochilas, malas de viagem, marmitas, garrafas, material de escritório, calçados e roupas. Os kits 5-em-1 custam 99 dirhams, mochilas a partir de 59 dirhams, calçados a partir de 55 dirhams e garrafas de água a partir de 29 dirhams. Vestidos nos EAU começam a partir de 29 dirhams.

Alguns vendedores vão além da redução de preços, oferecendo itens gratuitos na compra de material escolar. A Asics oferece uma garrafa CamelBak na compra de calçados infantis selecionados, e clientes da New Balance que gastarem 300 dirhams recebem uma sacola gratuita.

Sorteios de bolsas de estudo também se tornaram parte da temporada 'Back-to-School'. No Arabian Center em Dubai, compradores que gastarem 200 dirhams ou mais podem participar de um sorteio de uma cota de 200.000 dirhams no âmbito do programa de bolsas Modesh. Dez vencedores receberão 20.000 dirhams cada, e a campanha durará até 29 de agosto.

Os shoppings também tentam tornar as compras anuais mais divertidas para as crianças. O Bawabat Al Sharq Mall em Abu Dhabi realiza o evento 'Big Dreams Take Flight' como parte do 'Back-to-School' de 21 a 30 de agosto, das 16h às 22h. O programa inclui uma instalação gigante de balões, bem como jogos como 'Hop to the Top', 'Adventure Chase', 'Catch Your Dream' e 'Sky Runner'. Há também uma área especial para criatividade e artesanato.

O shopping informou que as famílias podem combinar a participação nos eventos com compras em mais de 350 marcas locais e internacionais que oferecem artigos de papelaria, eletrônicos, moda, calçados e acessórios.

Outros varejistas, incluindo Nesto, Day To Day, Ansar Mall, Night to Night, Miniso e Mumuso, também estão realizando coleções ou catálogos promocionais na temporada escolar em agosto e início de setembro.