De acordo com um relatório publicado hoje, mais de um terço dos alunos em 38 instituições de ensino privadas receberam notas 19 ou 20 em pelo menos uma matéria no ano letivo de 2024/2025. Este relatório também identificou 21 escolas privadas que demonstram uma tendência semelhante ao longo de oito anos consecutivos.
A análise dos rankings internos, publicada hoje, mostrou que em 2024/2025, 38 instituições de ensino privadas atribuíram a nota 20 ou 19 (em uma escala de zero a 20) a mais de 30% de seus alunos. Os dados fornecidos pela Diretoria Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) não revelam os nomes desses colégios, que representam 35% do total de escolas secundárias privadas, nem indicam quais matérias receberam as maiores pontuações.
No entanto, a análise mostrou que, entre todos os alunos dessas 38 escolas, 30% alcançaram notas 19 ou 20 em todas as matérias avaliadas naquele ano letivo.
Além dos resultados de 2024/2025, a DGEEC estudou os últimos oito anos letivos para 'mapear e rastrear casos de notas internas muito altas' e identificar possíveis 'fenômenos recorrentes'. A análise identificou 21 escolas que figuram constantemente neste indicador desde 2017/2018: mais de 30% dos alunos recebiam notas 19 ou 20 em pelo menos uma matéria.
A situação nas escolas públicas é significativamente diferente: de 483 instituições analisadas, apenas três atingiram esse limiar, atribuindo nota 19 ou 20 a pelo menos 30% dos alunos.
Embora os dados da DGEEC sobre educação pública também sejam anonimizados, eles detalham a porcentagem de alunos que receberam notas 19 ou 20 em todas as matérias. Uma dessas escolas, onde 19% dos alunos receberam notas 19 ou 20 em todas as matérias, já havia sido identificada em 2023/2024, quando essa porcentagem era de 10%. Outra escola identificada no ano letivo anterior foi mencionada anteriormente em 2019/2020, quando 23% dos alunos receberam notas 19 ou 20 em todas as matérias, o que caiu para 16% em 2024/2025.
Uma análise recente dos rankings internos de cursos de perfil científico-humanístico confirma as tendências observadas nos anos anteriores: as escolas privadas continuam a apresentar médias mais altas em comparação com as públicas, e em ambos os tipos de instituições, as notas são mais altas nas matérias anuais.
Na educação pública, a média geral das notas finais internas foi de 15 pontos, mas em matérias anuais não sujeitas a avaliação externa, subiu para 17,2 pontos. No setor privado, a média geral atingiu 16,8 pontos, e em matérias anuais ultrapassou 18 pontos.
Entre as matérias em que foram matriculados pelo menos 100 alunos e onde a nota mais frequente foi 20, a análise identificou cinco tais matérias no setor público (todas anuais) e 14 no setor privado, sendo que apenas uma delas — 'Geometria Descritiva A' — não é anual.
Assim como nos anos anteriores, os melhores resultados são mantidos nos cursos de ciência e tecnologia, seguidos pelas ciências socioeconômicas, línguas e ciências humanas, bem como artes visuais. A diferença na média das notas finais internas entre escolas privadas e públicas é maior nos cursos de ciências socioeconômicas (1,7 pontos) e menor nos cursos de línguas e ciências humanas (0,8 pontos).