O Uzbequistão estabeleceu como meta preparar 5000 especialistas em tecnologia financeira até 2030. No entanto, os participantes da sessão do Fórum sobre Finanças e Tecnologia da Rota da Seda em Tashkent observaram que a retenção de profissionais qualificados no país é um problema sério.
A discussão ocorreu em 25 de agosto, no âmbito de uma sessão intitulada 'Escola na Rota da Seda: dividendo demográfico ou dívida demográfica?'. Peter Franken, professor da Universidade Keio e fundador do projeto Safecast, moderou o debate.
Quando questionado sobre o que é mais importante — treinamento, financiamento ou retenção de talentos —, Patrick Nyoroge, ex-gerente do Banco Central do Quênia, citou o treinamento como a principal limitação, acreditando que os outros dois pontos poderiam ser resolvidos de outras maneiras.
Laiming Chen, vice-presidente sênior e diretor de desenvolvimento sustentável da Ant International, e Abdel Aziz Nassir, diretor executivo do Instituto Bancário Egípcio, tinham uma opinião diferente, considerando a retenção de talentos como um fator chave. Eles enfatizaram que os especialistas em fintech são muito procurados globalmente e podem sair do país em busca de melhores perspectivas de carreira.
Gulnoza Ismailova, diretora executiva do Fundo 'El-Yurt Umidi' para formação de quadros promissores sob o Presidente do Uzbequistão, informou que o fundo foi reorganizado em 2026 e agora se reporta diretamente ao presidente.
Segundo Ismailova, o fundo avalia anualmente as necessidades de pessoal das instituições estatais e regiões. Ele apoia programas de bacharelado, mestrado e doutorado em universidades classificadas entre as 300 melhores do mundo, convida palestrantes estrangeiros e organiza programas de dupla diplomação.
Ela também esclareceu que anteriormente, os graduados dos programas de bolsa eram obrigados a retornar e trabalhar apenas no setor público. Agora, essa exigência se estende a empresas que são grandes contribuintes fiscais e residentes do IT Park, expandindo assim as oportunidades de emprego para aqueles que estudam no exterior.
Ismailova acrescentou que a principal dificuldade reside em definir quais especialistas devem fazer parte do grupo-alvo de 5000 pessoas, incluindo engenheiros, especialistas em cibersegurança, cientistas de dados, reguladores e desenvolvedores de políticas.
Baseando-se na experiência do Quênia na implementação de dinheiro móvel cerca de 20 anos atrás, Nyoroge afirmou que o treinamento prático no local de trabalho é fundamental, juntamente com a educação universitária tradicional. Ele observou que muitos graduados possuem diplomas, mas não estão preparados para desafios reais sem experiência prática adicional.
Nyoroge também sugeriu que a saída de especialistas para o exterior não deve ser vista apenas como uma perda. Profissionais que partem podem adquirir novas habilidades e, posteriormente, retornar para treinar outros ou assumir cargos mais altos, ou tornar-se parte da diáspora que cria empresas no país de origem ou atua como elo com mercados estrangeiros.
Chen relatou que a Ant International implementa o programa '10 por 1000', no qual a empresa se comprometeu a treinar pelo menos 1000 líderes digitais anualmente durante dez anos. Desde 2018, cerca de 10.000 pessoas foram treinadas através deste programa em 110 países e regiões.
Ela acrescentou que representantes da empresa se reuniram com o primeiro vice-presidente do Banco Central do Uzbequistão durante o fórum para discutir o lançamento deste programa no Uzbequistão.
Nassir apresentou uma abordagem de três etapas utilizada pelo Instituto Bancário Egípcio. Para futuros executivos seniores, o instituto utiliza testes psicométricos, seguidos por um ano de treinamento e estágio no exterior. Para um público mais amplo, é fornecida uma plataforma online gratuita de educação financeira, acessível com o documento de identidade nacional. Os funcionários bancários atuais passam por treinamento baseado em competências, sendo que as competências exigidas são revisadas a cada três anos com base em pesquisas de diretores de RH dos bancos sobre as habilidades necessárias nos próximos anos.
Ele aconselhou os países que criam tais instituições a incluir desde o início não apenas o treinamento, mas também mentoria, avaliação e apoio ao emprego, além de estabelecer gestão e relacionamento com as partes interessadas antes do início das atividades.
Para concluir a sessão, Franken anunciou o lançamento de sua própria iniciativa de mentoria e convidou os participantes da sala a orientar jovens talentos do Uzbequistão durante um ano, com apresentação de relatório no fórum do próximo ano.