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Paralelamente ao aumento do apelo aos empregos governamentais, a situação das escolas governamentais continua a piorar. Dados surpreendentes foram revelados nos mais recentes dados do UDISE+, que foram apresentados ao Parlamento. De acordo com o relatório, cerca de 9900 escolas primárias e primárias superiores governamentais foram fechadas no último ano.

De acordo com as informações fornecidas na Lok Sabha, o número total de escolas primárias e primárias superiores governamentais no país era superior a 8,89 lakh no ano fiscal 2024-25. No entanto, esse número caiu para 8,80 lakh até o ano fiscal 2025-26, o que significa diretamente que 9900 escolas governamentais foram fechadas no último ano.

Os dados mostram que Meghalaya registrou a maior queda, com uma redução de mais de dois mil escolas primárias e primárias superiores governamentais. Além disso, casos de fechamento de milhares de escolas também surgiram em estados como Telangana e Andhra Pradesh.

É importante notar que, embora o número de escolas tenha diminuído em vários estados, houve também um aumento em algumas outras regiões. Por exemplo, houve mudanças no número de escolas governamentais em Bihar, e um ligeiro aumento no número de escolas foi registrado em Chhattisgarh.

Em meio a todas essas circunstâncias, a questão principal é qual é a causa real do fechamento de escolas em uma escala tão grande. Foi levantada no Parlamento a questão se tantas escolas foram fechadas devido à diminuição do número de alunos? No entanto, o Ministério da Educação não esclareceu quantos dos escolas fechadas foram realmente encerradas devido à redução do número de alunos.

Abhijit Dipke, fundador do Cockroach Janta Party (CJP), anunciou o início de uma campanha nacional destinada a aumentar a qualidade das escolas públicas em áreas rurais, visando chamar a atenção para o descuido com a infraestrutura educacional rural.

A campanha começa em 15 de agosto, e o CJP apela aos cidadãos, pais e líderes locais para unirem esforços na melhoria das condições básicas nas instituições de ensino públicas. Dipke planeja iniciar esta iniciativa em sua vila natal em Hingoli, Maharashtra, pedindo ao chefe da aldeia que tome medidas para melhorar as escolas locais.

Durante um discurso na segunda-feira, Dipke observou que, apesar da criação do novo Parlamento e da Casa do Primeiro-Ministro, as escolas públicas nas aldeias permanecem em estado de abandono. Ele questionou por que não foi possível construir novas escolas no campo e perguntou se eles estão considerando o futuro do país, representado pelas crianças agricultores e trabalhadores.

Dipke enfatizou que as crianças nas aldeias continuam a enfrentar dificuldades ao frequentar as escolas, bem como a falta de comodidades básicas como água potável e banheiros. Ele destacou especialmente os problemas das meninas, observando que elas precisam percorrer longas distâncias até a escola, onde frequentemente não há água ou instalações sanitárias.

No âmbito desta campanha, o CJP iniciou o «Sarpanch Challenge» (Desafio dos Sarpanches), pedindo aos chefes de aldeia em todo o país que assumam a tarefa de modernizar as escolas locais. Dipke abordará pessoalmente o chefe da aldeia em Hingoli e pediu a outros sarpanches que fizessem o mesmo. A organização pretende reconhecer publicamente os chefes de aldeia que melhorarem suas escolas, publicando fotos de «antes e depois» em suas redes sociais e creditando os respectivos sarpanches.

Além disso, o CJP apelou a uma auditoria pública das escolas públicas, que deve ser conduzida pelos próprios pais. Os pais cujos filhos estudam em escolas públicas foram solicitados a visitar as instituições e verificar a presença de comodidades essenciais, incluindo eletricidade, água potável limpa, banheiros funcionais e fornecimento de almoço durante o dia. Dipke recomendou veementemente aos pais que gravem vídeos caso encontrem deficiências na disponibilidade de comodidades básicas.

O CJP informou que em breve lançará um formulário impresso de auditoria, através do qual os cidadãos poderão registrar as comodidades existentes e ausentes nas escolas de seus filhos. Este formulário estará disponível em links nos vídeos de campanha nas plataformas oficiais do CJP, e os formulários preenchidos e provas em vídeo podem ser enviados para o e-mail da organização. O objetivo da campanha é garantir que as crianças agricultores e trabalhadores contratados nas escolas rurais tenham acesso a condições comparáveis às urbanas.

Em um vídeo separado, Dipke também expressou apoio ao líder estudantil de Jharkhand, Devendra Nath Mahto, que estava hospitalizado após o agravamento de sua saúde durante uma greve devido a supostas irregularidades na correção de exames. Dipke classificou as supostas ações policiais contra os manifestantes como «cruéis e desumanas», traçando um paralelo com os protestos estudantis em Jantar Mantar, Delhi. Ele declarou que o CJP apoia firmemente a luta de Devendra e saúda sua coragem.