Na primeira metade de 2026, diversos eventos foram realizados no Centro Científico e Metodológico Republicano para o Desenvolvimento da Educação, visando melhorar a qualidade e o conteúdo da educação, digitalizar o setor e fornecer apoio psicoprofissional aos educadores.
Isso foi comunicado em uma coletiva de imprensa sobre as atividades semestrais do Centro. Com o objetivo de fortalecer a base normativa e metodológica do sistema educacional, foram desenvolvidos projetos de sete documentos normativos, incluindo um projeto de decreto do Presidente do Uzbequistão e dois projetos de decretos do Conselho de Ministros.
Foram também preparados projetos de documentos relacionados ao desenvolvimento da 'Concepção de Desenvolvimento da Inteligência Artificial na Educação', à criação de um 'Ecossistema Educacional Unificado' e à aprovação da concepção de desenvolvimento do sistema de avaliação no ensino médio geral.
No âmbito do aprimoramento dos programas de estudo e do conteúdo educacional, foram criados projetos de padrões educacionais estatais e programas para disciplinas como matemática, ciências naturais, química, informática e música. Mais de 60 livros didáticos e conjuntos de materiais didáticos foram discutidos, e 210 recomendações metodológicas e planos de trabalho foram implementados na prática.
Durante o período de relatório, foram desenvolvidos quatro manuais técnico-metodológicos, como 'Ensino de Ciências Naturais nas Classes 5-6 com Base na Abordagem STEM' e 'Ética no Uso da Inteligência Artificial na Educação'. Para alunos do ensino fundamental, foram criados 8 cadernos de trabalho no formato de pesquisa internacional PIRLS. Além disso, foram apresentadas propostas para o projeto 'STEM Bus', voltado para aumentar o interesse dos alunos do 10º e 11º ano pela educação STEM.
Para promover a educação digital, foi lançada a plataforma interativa 'língua uzbeque' para a educação pré-escolar, bem como o sistema eletrônico 'Dicionário de Termos Relacionados à Atividade Técnico-Metodológica'. Foram preparados 52 vídeos educativos, 300 ilustrações e dezenas de materiais animados para professores e alunos.
Em relação ao apoio profissional aos educadores, mais de 343 mil educadores de todo o país participaram dos eventos 'Maratona Metodológica', realizados em janeiro e junho de 2026. Mais de 4600 workshops foram realizados para eles. No âmbito dos eventos 'Hora de Desenvolvimento Profissional' e 'Dia de Desenvolvimento Profissional', mais de 5200 educadores participaram de 12 encontros 'Meetup'.
Entre janeiro e abril, foram organizados seminários de treinamento para psicólogos da educação pré-escolar, ensino médio geral e profissional sob o título 'Vamos Criar Juntos o Bem-Estar Psicológico na Educação'. 848 psicólogos foram treinados como instrutores com a participação de mais de 80 professores e convidados para conduzir seminários pelo método cascata nas regiões. Também foram desenvolvidas ações direcionadas para a detecção precoce e prevenção do risco de suicídio entre adolescentes, e foi realizada uma reunião do Grupo de Trabalho Republicano.
No âmbito das pesquisas avaliativas internacionais, a fase principal da pesquisa internacional PIRLS 2026 foi realizada em 164 escolas em 14 regiões do país em maio de 2026. Em maio, foram também organizadas fases experimentais da pesquisa TIMSS 2027 em 27 escolas.
Os resultados da olimpíada IBRO-2025 em matemática foram sistematizados e amplamente analisados. Além disso, foram realizadas pesquisas sociológicas que envolveram mais de 14.100 participantes, focadas no nível de proficiência na língua uzbeque pelos cidadãos e nas questões de uso da inteligência artificial na educação através de plataformas eletrônicas.
Na área de expansão da cooperação internacional e local, foram estabelecidos contatos com organizações como UNICEF, o centro 'Urleu' do Cazaquistão, a Universidade Kogmin Coreana e outras, e foram assinados memorandos. Representantes do Centro visitaram projetos e seminários educacionais internacionais no Japão e na Etiópia para estudar experiências avançadas.
