O Centro de Citação de Publicações Científicas do Mundo Islâmico (ISC) enfatizou a necessidade de expandir as pesquisas científicas, o intercâmbio de conhecimento e a criação de parcerias estratégicas de longo prazo com universidades da Malásia e da Turquia.
Alavianimer detalhou as possibilidades e missões do ISC nas últimas duas décadas, observando que o Centro se tornou um dos pontos de referência para o ranqueamento de universidades e instituições do mundo islâmico.
Ele acrescentou que a colaboração de instituições científicas líderes contribui para melhorar a qualidade da pesquisa, estimular a inovação, resolver problemas globais e alcançar os objetivos de desenvolvimento sustentável. Através da promoção de parcerias com universidades de prestígio na Malásia, Turquia e outros países, o Instituto ISC visa fortalecer sua rede de cooperação científica no mundo islâmico e na Ásia, abrindo caminho para projetos conjuntos, intercâmbio de conhecimento e aumento do prestígio internacional das instituições acadêmicas.
Durante esses encontros, foram propostas áreas chave de cooperação, incluindo o intercâmbio de experiências em metrificação científica, avaliação de pesquisas e classificação universitária; a realização de projetos conjuntos sobre política de ciência, tecnologia e inovação; a análise conjunta de dados científicos e inteligência artificial; bem como a troca de professores, pesquisadores e estudantes.
Os representantes das universidades também discutiram a organização de conferências, seminários, cursos e reuniões especializadas, a preparação de relatórios estratégicos sobre o estado da ciência e tecnologia no mundo islâmico e na Ásia, o apoio à atividade inovadora, bem como a formação e o fortalecimento de redes científicas entre cientistas e universidades de diferentes países.
Por sua vez, os representantes da Universidade da Malásia e da Universidade Nacional da Malásia apresentaram informações sobre o ranqueamento mundial e regional de suas instituições, bem como sobre os avanços nas áreas de educação superior, ciência, cooperação internacional e inovação. A Universidade Nacional da Malásia também apresentou um relatório sobre suas capacidades educacionais, de pesquisa e internacionais, destacando a importância da implementação de programas educacionais conjuntos, da expansão da interação global e do aumento da troca acadêmica.
Funcionários iranianos e turcos enfatizaram a necessidade de desenvolver a cooperação científica entre as universidades dos dois países.
Em maio, o conselheiro científico do Irã para a Ásia Oriental, Austrália e Nova Zelândia, Alireza Tavakolpour, juntamente com pesquisadores da Universidade da Malásia (UM), estudou as possibilidades de expandir os laços científicos e acadêmicos entre as universidades iranianas e a UM.
Neste encontro, participaram funcionários da UM, incluindo Zuliana Razali, diretora do centro de relações internacionais; Mohd Faizul Mohd Sabri, vice-decano de pesquisa e inovação da faculdade de engenharia; e Fazliana binti Ismail da faculdade de medicina. Durante as negociações, os representantes malaios falaram sobre as oportunidades científicas e de pesquisa da UM como uma das universidades mais antigas e melhores da Malásia.
Por sua vez, Tavakolpour expôs o ponto de vista iraniano sobre a expansão da diplomacia científica, apresentando o potencial da elite e dos cientistas iranianos, bem como compartilhando áreas de pesquisa prioritárias para o país. As partes concordaram em dar continuidade ao desenvolvimento da cooperação estratégica dentro de um plano de ação conjunto.
Em julho, um porta-voz oficial do Ministério da Ciência informou que Irã e Turquia planejam criar um centro de inovação conjunto e definir um modelo de negócios sustentável. De acordo com a implementação de projetos de megatecnologia, os dois países desenvolveram nove projetos tecnológicos para implementação conjunta, cita IRNA Mohammad-Nabi Shahiki.
Essas declarações foram feitas em uma reunião em 20 de julho, dedicada ao planejamento da Semana da Ciência e Tecnologia Irã-Turquia. Enfatizando o papel dos parques de ciência e tecnologia na expansão da cooperação internacional, Shahiki observou que o principal objetivo é passar da interação acadêmica para a criação de uma rede sinérgica, que inclua institutos de pesquisa, parques tecnológicos e universidades, para a realização de projetos conjuntos nas áreas educacional, de pesquisa e tecnológica e para obter resultados estratégicos comuns para ambas as partes.
De acordo com o centro de cooperação científica internacional do Ministério da Ciência, Pesquisa e Tecnologia, a Semana da Ciência e Tecnologia Irã-Turquia está planejada para o segundo mês do outono em Urmia, província de Azerbaijão Ocidental, e Tabriz, Azerbaijão Oriental.
Em fevereiro, Kabul e o embaixador da Turquia em Teerã, Hijabi Kırlangıç, discutiram as possibilidades, desafios e perspectivas futuras da expansão da cooperação científica, de pesquisa e educacional entre Irã e Turquia. As partes concordaram em intensificar a diplomacia científica através da organização da Semana da Ciência Irã-Turquia, da realização de encontros regulares das melhores universidades, do desenvolvimento de projetos científicos conjuntos e da criação de parques científico-tecnológicos, especialmente em áreas fronteiriças.
Durante a reunião, Kabul declarou: «Nossa principal tarefa é criar um ecossistema científico unificado, abrangendo desde o ensino superior até a pesquisa aplicada e tecnologias modernas». Outra questão levantada pelo oficial foi a condução de dissertações conjuntas, pois estudantes persas e turcos podem ajudar a resolver problemas comuns entre os dois países, realizar pesquisas conjuntas e, finalmente, aumentar o status científico das universidades iranianas e turcas nos rankings internacionais.
O oficial também propôs a troca de estudantes, a concessão de bolsas de estudo, a realização de concursos científicos conjuntos sobre questões ambientais, tecnológicas e industriais comuns, bem como o desenvolvimento de currículos conjuntos para fortalecer os laços culturais e a localização da educação. Os funcionários iranianos, enfatizando as capacidades das universidades médicas no país, anunciaram a disposição de atrair mais estudantes turcos. Atualmente, mais de 130 estudantes turcos estudam especialidades médicas no Irã.
Por sua vez, Kırlangıç enfatizou a necessidade de resolver questões relacionadas à emissão de vistos e certificados equivalentes, afirmando que a criação de mecanismos transparentes aumentará a confiança entre os estudantes e suas famílias.
O Ministro da Ciência, Pesquisa e Tecnologia do Irã, Hossein Simai-Sarraf, e o Ministro Federal de Educação e Treinamento Profissional do Paquistão, Khalid Maqbool Siddiqui, reuniram-se para explorar oportunidades de aprofundar os laços científicos e acadêmicos entre os dois países.
Os oficiais conduziram negociações na quinta-feira, durante a Sexta Reunião dos Ministros da Ciência da Organização de Cooperação Econômica (ECO) em Islamabad. As discussões se concentraram no fortalecimento das relações por meio de bolsas de estudo mútuas, intercâmbio de pós-graduandos e pesquisadores, e colaboração em problemas comuns, como as mudanças climáticas.
O representante iraniano elogiou muito o apoio do Paquistão ao país durante a recente guerra entre EUA e Israel. Simai-Sarraf expressou esperança de que a visita marque o início de uma fase significativa no desenvolvimento da interação acadêmica entre Irã e Paquistão, citando as semelhanças religiosas, culturais, históricas e geográficas dos dois estados. Ele também detalhou as oportunidades e o potencial das universidades, centros de pesquisa e parques tecnológicos iranianos.
Por sua vez, Maqbool Siddiqui enfatizou os laços fraternos entre as nações, afirmando que, dado que a recente situação crítica fortaleceu os laços entre Paquistão e Irã, é necessário aprofundar a cooperação em vários setores.
Durante o encontro com a delegação iraniana na terça-feira, Maqbool Siddiqui destacou a importância dos laços bilaterais, observando que Islamabad pretende desenvolver a diplomacia científico-tecnológica com Teerã. Os principais tópicos de discussão incluíram a melhoria da cooperação na formação de professores, desenvolvimento de currículos, educação digital, inteligência artificial, tecnologias educacionais, treinamento técnico e profissional, iniciativas de pesquisa conjunta, bem como a troca de professores e estudantes.
As partes também expressaram satisfação com a implementação bem-sucedida dos Memorandos de Entendimento (MOU) existentes entre instituições de ensino superior do Paquistão e do Irã, incluindo a Universidade Nacional de Línguas Modernas (NUML). Colaborações semelhantes foram incentivadas entre outras universidades e organizações de pesquisa. Outras questões discutidas incluíram a promoção de projetos de pesquisa conjuntos, a realização de conferências acadêmicas, o desenvolvimento de parcerias inovadoras e a oferta de oportunidades de bolsa para fortalecer os laços acadêmicos e facilitar a troca de conhecimento e experiência.
Siddiqui observou que o Paquistão está pronto para implementar as decisões tomadas pelo comitê conjunto de educação com o Irã e concretizar a visão comum de ambos os países em resultados práticos tangíveis. Ele salientou que os antigos laços fraternos entre Irã e Paquistão são um fator chave para manter a interação institucional na resolução de desafios educacionais comuns e promover o desenvolvimento científico.
Por sua vez, Simai-Sarraf afirmou que a expansão da cooperação entre as instituições de ensino superior e científicas dos dois países aprofundará ainda mais as relações e contribuirá para o desenvolvimento regional através de inovações, pesquisas e interação acadêmica. Ambas as partes concordaram em manter uma coordenação estreita entre seus ministérios e instituições científico-técnicas, além de explorar novas áreas de cooperação voltadas para o fortalecimento dos laços sociais, o aumento da interação acadêmica e a promoção do desenvolvimento sustentável através da educação, ciência e pesquisa.
O Ministro da Ciência visitou a reunião do Conselho de Governadores (BoT) do Fundo Científico da ECO na sexta reunião ministerial da ECO. Este evento reuniu ministros, cientistas proeminentes e altos funcionários de estados membros da ECO para discutir a promoção da ciência, tecnologia e inovação, bem como para mobilizar recursos para projetos regionais transformadores destinados a resolver problemas comuns de desenvolvimento da ECO. A Sexta Reunião do BoT examinou uma agenda abrangente, cobrindo o progresso da implementação de projetos, supervisão financeira e reestruturação organizacional. O Conselho revisou detalhadamente a execução das decisões da reunião anterior do BoT e aprovou o plano de trabalho para o próximo ano, fortalecendo assim a continuidade operacional da instituição. Também estava na pauta a eleição do próximo presidente do Fundo Científico da ECO, atualmente liderado por Kamel Tayebi do Irã. Durante sua visita de três dias, Simai-Sarraf realizou uma reunião com o ministro da ciência e tecnologia do Paquistão e o presidente da Comissão de Ensino Superior (HEC), visitou várias universidades líderes em Islamabad, inspecionou o Fundo Científico da ECO e discutiu assuntos com professores de língua persa.
