As provas seletivas da fase regional do concurso nacional 'Professor do Ano - 2026' ocorreram na região de Syrdarya, onde os educadores demonstraram seus conhecimentos, experiência e maestria metodológica.
As provas seletivas da fase regional do concurso nacional 'Professor do Ano - 2026' ocorreram na região de Syrdarya, onde os educadores demonstraram seus conhecimentos, experiência e maestria metodológica.
Este prestigiado concurso durou três dias e contou com a participação de 22 educadores selecionados de todas as cidades e distritos da região. Os participantes apresentaram seu potencial profissional, abordagens inovadoras e experiência criativa.
O concurso foi organizado no Centro Pedagógico da Região de Syrdarya, na cidade de Guliston, por iniciativa do Ministério da Educação Infantil e Escolar. O objetivo principal do evento era identificar professores que trabalham de forma eficaz em instituições de ensino, aplicam tecnologias pedagógicas modernas e possuem experiência prática avançada, bem como incentivar e popularizar suas atividades.
Antes do início do concurso, o vice-ministro da Educação Infantil e Escolar, Farhod Bokiyev, reuniu-se com os membros do júri e os participantes. Nesta reunião, foram dadas instruções claras aos responsáveis sobre a realização das competições em um ambiente de abertura, transparência e honestidade, bem como sobre o cumprimento rigoroso dos critérios de avaliação e a avaliação objetiva de cada participante. O vice-ministro desejou sorte aos participantes, enfatizando que este concurso é uma plataforma importante para a troca de experiências, a realização de potencial e o crescimento profissional dos professores.
Antes de avançarem para a fase regional, os participantes passaram com sucesso por várias seleções preliminares. Inicialmente, foram considerados os resultados de suas categorias de qualificação. As etapas subsequentes incluíram a avaliação das habilidades de condução de aulas, a capacidade de aplicar tecnologias pedagógicas modernas, bem como sua atividade espiritual e intelectual e proficiência leitora. Na etapa final, os participantes apresentaram apresentações sobre seu trabalho, projetos inovadores implementados e resultados alcançados.
Um dos testes mais importantes foi o teste de literatura. Os participantes responderam a perguntas baseadas em uma lista recomendada de 21 fontes. Dezesseis perguntas referiam-se à literatura artística, e o restante foi dedicado às obras do Presidente, à Constituição do Uzbequistão, bem como às leis sobre 'Educação' e 'Status do Professor'. Assim, avaliou-se não apenas a competência profissional dos professores, mas também seu nível cultural, conhecimento jurídico e visão de mundo.
Segundo Hilola Nazarbekova, chefe do departamento da Secretaria de Educação Infantil e Escolar da Região de Syrdarya, a grande atenção dada pelo estado ao setor da educação cria amplas oportunidades para o aprimoramento contínuo da maestria profissional dos professores, a disseminação de experiências avançadas e a implementação de inovações no processo educacional. Ela observou que o concurso 'Professor do Ano' serve não apenas como um palco para competições, mas também como um local para a troca de ideias e talentos, incentivando os professores ao aperfeiçoamento contínuo e ao aumento da qualidade da educação.
A participante do concurso, Sayora Berdiyorova, professora de ensino fundamental na Escola Secundária Geral de Ensino Fundamental nº 3 na cidade de Shirin, considera este concurso uma valiosa experiência de aprendizado para qualquer professor. Ela acrescentou que a alta avaliação de seu trabalho e desenvolvimento pessoal na fase de apresentação lhe deu grande confiança antes dos testes subsequentes. Os testes de literatura foram particularmente importantes, sendo uma das etapas mais críticas do concurso. Ela também salientou que a organização aberta e justa do concurso lhe deu confiança adicional e um impulso moral.
Ao final da competição de três dias, os vencedores serão reconhecidos como os professores que apresentaram os melhores resultados e serão homenageados no Dia do Professor e dos Mentores, em 1º de outubro deste ano. O concurso 'Professor do Ano' vai além da simples identificação dos melhores professores; ele transformou-se em um projeto profissional e educacional importante que contribui para fortalecer o ambiente competitivo no sistema educacional, popularizar metodologias avançadas, aumentar a qualificação dos professores e elevar o setor a um novo nível de qualidade.
No período de janeiro a junho de 2026, o salário nominal médio no Uzbequistão foi de 7,09 milhões de som, sendo que o indicador mais alto foi registrado em Tashkent.
O salário de janeiro a junho de 2026 atingiu 7 milhões 91,1 mil som em média no país. Este indicador ultrapassa o mesmo período do ano passado em 18,4%. Para comparação, em janeiro a junho de 2022, o salário médio era de 3 milhões 551,6 mil som, o que representa um aumento quase dobrado do salário médio em quatro anos.
Ao comparar por regiões, o nível médio de salário mais alto foi notado na cidade de Tashkent, onde atingiu 12 milhões 14 mil som. A próxima em termos de nível de renda é a Região de Navoi, onde o salário médio foi de 8 milhões 723 mil som.
Os valores mais baixos de salário médio foram registrados na Região de Kashkadarya, onde foi de 4 milhões 865 mil som, e também na Região de Surkhandarya, onde o indicador atingiu 4 milhões 937 mil som.
O processo de trabalhar eficazmente com as solicitações da população, encontrar soluções para os problemas e eliminar suas causas desempenha um papel importante. Por isso, na reunião do Comitê de Assuntos Laborais, de Saúde e Sociais da Câmara Legislativa Superior, foram apresentadas informações sobre como vários departamentos estão resolvendo as solicitações de pessoas físicas e jurídicas.
Nesta reunião, a prática de resolução de solicitações do Ministério da Saúde, do Ministério da Redução da Pobreza e Emprego, da Agência Nacional de Proteção Social e da Agência de Migração foi examinada com atenção especial. Os membros do comitê analisaram amplamente a implementação dessas tarefas no terreno, a qualidade da consideração das solicitações, a eficácia prática das decisões tomadas e os fatores que causam solicitações repetidas.
De acordo com os dados apresentados ao comitê, durante o primeiro semestre de 2026, mais de 45 mil solicitações foram recebidas pelo sistema do Ministério da Saúde, quase 54,5 mil pelo Ministério da Redução da Pobreza e Emprego, mais de 95 mil pela Agência Nacional de Proteção Social e quase 44,5 mil pela Agência de Migração. Foi notado que a maioria dessas solicitações alcançou resultados positivos.
Durante as discussões, foram feitas várias perguntas sobre a natureza das solicitações, as razões pelas quais surgiram, a situação em diferentes regiões, a dinâmica das solicitações repetidas e a eficácia das medidas tomadas pelos departamentos responsáveis. Além disso, foi enfatizada a necessidade de investigar profundamente cada solicitação, eliminar suas causas e prevenir solicitações repetidas.
Foi declarado que é necessário melhorar ainda mais a fiscalização parlamentar regular sobre este assunto, bem como os mecanismos legais e práticos para identificar e eliminar problemas sistêmicos continuamente.
Hosiyat Abdukahhorova Abdurasul qizi está defendendo sua dissertação para obter o grau acadêmico de Doutor em Filosofia em ciências filológicas.
Esta dissertação foi escrita sobre o tema 'Interpretação de termos históricos no dicionário comentado da língua uzbeque'. Este trabalho é classificado como 10.00.01 – Especialidade em Língua Uzbeque.
A defesa da dissertação ocorrerá na reunião do Conselho Científico nº PhD.03/2025.27.12.Fil.12.04, que concede graus acadêmicos, na Universidade Estadual de Termiz, no dia 27 de julho de 2026, às 10:00. O local da defesa é a Universidade Estadual de Termiz, Rua 'Barkamol Avlod' 43, 190111, cidade de Termiz.
