Durante esta semana, milhares de alunos em todo os EAU receberam os resultados do seu Bacharelado Internacional (IB), e os formandos da turma de 2026 concluíram uma jornada de estudos que foi diferente de todas as anteriores.
Estes estudantes iniciaram o ensino secundário durante a pandemia de Covid-19 e concluíram-no em meio a tensões regionais que levaram ao cancelamento dos exames finais do IB em todo o Médio Oriente. Apesar dessas sérias interrupções, os alunos dos EAU demonstraram resultados excecionais por mais um ano consecutivo, superando significativamente as médias mundiais.
Resultados e padrões do IB
De acordo com dados publicados pela Organização Internacional do Bacharelado (IBO), 3278 alunos dos EAU alcançaram uma média de 34,5 no Programa do Diploma (DP), o que é substancialmente superior à média mundial de 30,88. A taxa de conclusão dos exames nos EAU atingiu 98,32%, e 428 alunos obtiveram 40 pontos ou mais — um limiar amplamente reconhecido como admissão em algumas das universidades mais competitivas do mundo.
Em escala mundial, este ano, mais de 209.600 alunos obtiveram resultados no Diploma IB ou no Programa de Carreira (CP), com o número de candidatos aumentando em 3,7% em comparação com 2025.
Avaliação em condições de instabilidade
A importância dos resultados deste ano deve-se ao facto de os alunos terem sido avaliados através da Medida de Circunstâncias Imprevistas do IB (NECM) após o cancelamento dos exames finais devido à instabilidade regional. Em vez de testes escritos tradicionais, as notas finais foram determinadas com base em materiais recolhidos ao longo do curso de dois anos, incluindo trabalhos de curso, avaliações internas e tarefas moderadas externamente.
Apesar da mudança no modelo de avaliação, os professores sublinharam que os requisitos académicos permaneceram os mesmos. Os alunos ainda tinham de demonstrar pensamento analítico, competências de investigação, rigor académico e aprendizagem autónoma, que são a base do currículo IB. Assim, a turma de 2026 torna-se uma das poucas coortes na história recente a ter passado por grandes interrupções tanto no início como no fim do ensino secundário.
Para os pais, estes resultados servem como confirmação de que as universidades continuam a reconhecer e valorizar as qualificações IB obtidas através do processo de circunstâncias imprevistas, com classificações baseadas em vastos dados acumulados ao longo de dois anos de estudo.
Conquistas notáveis das escolas dos EAU
Várias escolas dos EAU relataram resultados notáveis, com muitos alunos a atingirem a pontuação máxima de 45 pontos. Entre as escolas mais bem-sucedidas estava a Jumeirah English Speaking School (JESS), que registou uma média de 38 pontos no DP, com 99% dos alunos a obterem mais de 30 pontos e 34% a obterem mais de 40 pontos.
A North London Collegiate School Dubai também registou uma média de 38 pontos, com 84% dos alunos a obterem mais de 35 pontos e 37% a ultrapassarem os 40 pontos. Dentro da rede GEMS Wellington International School obteve uma média de 37 pontos, e a Nord Anglia International School Dubai obteve 37,1 pontos com uma percentagem de conclusão perfeita.
Outros participantes notáveis incluem a Sunmarke School Dubai (média de 36,4, 100% de conclusão), Dubai International Academy Emirates Hills (média de 36,3, 100% de conclusão), Ambassador International Academy (média de 36,31, 100% de conclusão), Aspen Heights British School Abu Dhabi (média de 36, 100% de conclusão) e Deira International School (média de 35,7, 100% de conclusão).
Em termos de grandes grupos escolares, incluindo GEMS Education, Innoventures Education, Nord Anglia Education, Taaleem e outros, as escolas reportaram taxas de conclusão quase perfeitas ou perfeitas. A Innoventures Education, que inclui as escolas Dubai International Academy e Raffles World Academy, registou uma média agregada de 35,8 entre 311 candidatos ao DP, com quatro alunos a atingir a pontuação máxima de 45 pontos. Os seus alunos também receberam mais de 15 milhões de dólares americanos em bolsas de estudo universitárias.
Sucessos nos programas relacionados com carreiras
Os alunos inscritos no Programa de Carreira IB (CP), frequentemente combinado com qualificações BTEC Nível 3, também alcançaram resultados impressionantes. Escolas como Jumeirah English Speaking School, Raffles World Academy, Dubai International Academy Emirates Hills, British International School Abu Dhabi, Deira International School e Bloom World Academy relataram uma taxa de conclusão de 100%.
A JESS destacou-se por 92% dos participantes obterem a classificação Distinção, enquanto a Raffles World Academy registou 81% de classificações Distinção. A Swiss International Scientific School relatou que 95% dos seus alunos alcançaram Distinção. Estes fortes resultados em CP e BTEC refletem uma crescente compreensão entre os pais de que existem muitos caminhos para o sucesso universitário e profissional.
Posição dos EAU no cenário mundial
Os resultados de 2026 reforçam a posição dos EAU como um dos mercados IB mais fortes do mundo, à medida que as escolas continuam a apresentar médias de DP acima das referências mundiais. O Programa Internacional do Diploma IB, destinado a alunos entre os 16 e os 19 anos, combina seis disciplinas académicas com um núcleo que inclui Ensaio Aprofundado, Teoria do Conhecimento e Criatividade, Atividade e Serviço (CAS).
Richard Drew, presidente da Associação IB dos EAU e diretor da Jumeira Baccalaureate School, observou que a turma deste ano demonstrou uma resiliência excecional num ano letivo complexo. Ele afirmou: «A turma de 2026 demonstrou uma notável resiliência, determinação e maturidade ao longo de um ano letivo moldado por problemas regionais significativos. Apesar das interrupções sem precedentes, os nossos alunos mantiveram-se dedicados aos seus estudos, incorporando a curiosidade, a compaixão, o pensamento crítico e a adaptabilidade que definem a educação IB».
Ele acrescentou que todas as escolas IB nos EAU foram apoiadas através da Medida de Circunstâncias Imprevistas do IB, introduzida após as perturbações relacionadas com conflitos. «Os resultados obtidos são resultados totalmente reconhecidos pelo IB, refletindo os rigorosos processos de garantia de qualidade do IB e o seu compromisso em permitir que os alunos continuem o seu percurso educativo».
Filosofia de sucesso dos melhores alunos
Para os alunos que alcançaram a desejada pontuação perfeita de 45 pontos, o sucesso dependeu não apenas da ambição, mas também da consistência, disciplina e foco nos estudos. Samart Singh Juneja, da GEMS Modern Academy, que obteve 45 pontos, relatou que começou o 12º ano com um objetivo claro, mas não via essa pontuação como um objetivo final. Ele disse: «Honestamente, em certa medida, sim. Eu não estava obcecado com isso, mas entrei no 12º ano sabendo que queria 45, e o que é mais importante, sabendo o que seria necessário para isso».
Ele explicou que a chave residia em mudar o foco da perseguição de notas para a compreensão dos conceitos. «Assim que parei de estar obcecado com qual nota um determinado tópico poderia dar, e simplesmente me concentrei em compreendê-lo sinceramente, as notas começaram a distribuir-se sozinhas. Busque o conhecimento, e a nota seguirá naturalmente».
Para a aluna da Dubai International Academy Al Barsha, Noor Bilal Al Husseiny, a fase final do programa IB incluiu longas horas e sacrifícios pessoais. Ela relatou: «Normalmente, depois da escola, especialmente durante as Avaliações Internas (IA), eu trabalhava muitas horas extras, às vezes até às 2 da manhã. O trabalho de curso exigiu muito esforço, por isso tive de trabalhar por horas».
Como muitos alunos do IB na região, ela sentiu sentimentos mistos quando os exames finais foram cancelados. «Foi um momento agridoce quando os exames nos países do Conselho de Cooperação do Golfo foram cancelados. Por um lado, não precisávamos mais estudar, mas por outro lado, fiquei muito desapontada porque dediquei tanto esforço nos últimos dois anos». No entanto, ela acrescentou: «Mas, no final, não importou, porque, afinal, o meu trabalho árduo valeu a pena».
Significado dos resultados para os pais
Para muitas famílias, os resultados do IB são mais do que apenas notas. Eles determinam a admissão em universidades, oportunidades de bolsas de estudo e acesso a programas altamente competitivos em medicina, engenharia, negócios e direito. Historicamente, notas acima de 35 eram consideradas fortes por muitas das principais universidades internacionais, enquanto notas acima de 40 colocavam os alunos entre os melhores candidatos IB do mundo.
Este ano, muitas escolas dos EAU relataram uma percentagem significativa de alunos que ultrapassaram esses limiares, o que sublinha a força contínua do setor IB no país. Os resultados também demonstram a crescente popularidade da trajetória IB nos EAU, que se tornou um dos maiores mercados IB do mundo, oferecendo aos pais um currículo reconhecido por universidades da América do Norte, Europa, Ásia e Austrália.
