Formandos do IB nos Emirados Árabes Unidos alcançam altos resultados apesar das interrupções no sistema de exames

História de Nour Bilal Al Husseiny

Entre os formandos mais bem-sucedidos estava Nour Bilal Al Husseiny, estudante da Dubai International Academy (DIA) em Al Barsha. Ela explicou seu sucesso através de esforços consistentes ao longo de muitos anos e um forte sistema de apoio. A aluna, que ingressou na escola no 7º ano, observou que o programa do Diploma foi particularmente desafiador, especialmente no último ano, quando os prazos para os trabalhos de curso se intensificaram.

Al Husseiny enfatizou o apoio dos professores: «Meus professores sempre me apoiaram, independentemente de quantas vezes eu pedisse feedback, eles sempre foram pacientes e solidários». Ela também mencionou o apoio em casa: «Em casa, eu tinha um ótimo sistema de apoio dos meus pais e da minha família. Eu sempre tive um bom ambiente durante o crescimento, e isso me ajudou a focar nos estudos».

No período final do programa, muitas vezes era necessário sacrificar o sono para cumprir os requisitos acadêmicos. «Geralmente, depois da escola, especialmente durante as Avaliações Internas (IA), eu trabalhava muito além do horário, às vezes até às 2 da manhã. O trabalho de curso exigiu um enorme esforço, então eu precisava trabalhar por horas», acrescentou ela.

Reação ao cancelamento dos exames

Assim como muitos candidatos do IB na região, ela teve sentimentos mistos após o cancelamento dos exames. «Foi um momento agridoce quando os exames nos países do Conselho de Cooperação do Golfo (CCG) foram cancelados. Por um lado, não precisávamos mais estudar, mas, ao mesmo tempo, fiquei muito desapontada porque dediquei tanto esforço nos últimos dois anos». No entanto, ela concluiu: «Mas, afinal, não importou, porque meu trabalho duro valeu a pena no final».

Além dos estudos, Al Husseiny conciliou várias atividades, incluindo o estudo de mandarim por dez anos, participação na equipe de design da escola e publicação de um livro de meditação, «From Dragons to Dunes», inspirado nas culturas dos Emirados e da China. No futuro, ela planeja estudar engenharia mecânica na American University of Beirut e depois obter um mestrado em engenharia biomédica.

Pontuação ideal após superar o esgotamento

Na DIA Emirates Hills, o expatriado australiano Kane Simpson obteve a pontuação perfeita — 45. Ele descreveu esse resultado como quase inacreditável. Simpson observou que sabia inicialmente da reputação do programa IB como academicamente rigoroso e conscientemente tentou manter o equilíbrio entre todas as matérias.

Ele relatou: «Eu sabia que o IB seria difícil, mesmo quando me matriculei. Então, eu me esforcei ao máximo em todas as matérias, sem tentar focar demais em algo, mas sim distribuindo meus esforços entre elas e sem me sobrecarregar».

Apesar dessa abordagem, ele enfrentou o esgotamento no 12º ano, fazendo com que seu desempenho começasse a diminuir. Em seguida, ele começou a revisar seus métodos de estudo, e suas notas começaram a melhorar novamente no 13º ano. Um dos aspectos mais difíceis do programa foi gerenciar os prazos sobrepostos de trabalhos, como avaliações internas (IA), ensaios principais estendidos e TOK (Teoria do Conhecimento), que se acumulavam até o final, e entregar tudo isso em um único mês foi um desafio.

Quando os resultados apareceram, a reação foi imediata. «Eu definitivamente esperava uma faixa de 40, mas isso é absolutamente incrível. Fiquei chocado quando vi os resultados pela primeira vez. Quase gritei e pensei que era loucura»». Ele acrescentou que sabe o quão difícil é e que poucos alunos alcançam tal resultado, agradecendo imediatamente a todos os professores.

Simpson, que estudou nesta escola desde a pré-escola, observou que o programa do Diploma mudou sua visão sobre os estudos. «O desempenho acadêmico não era minha prioridade, mas mergulhar no ambiente complexo do IBDP me mostrou no que eu deveria focar. Então, mais tarde, mudei meu ponto de vista mais para os estudos».

Este futuro estudante pretende estudar filosofia, política e economia na University College London. Sobre o cancelamento dos exames, ele admitiu que foi bastante estressante, pois ninguém sabia qual resultado o IB previa. Ele descreveu como um sentimento misto: «Bem, eu não preciso estudar... uau! Mas como isso afetará o desempenho acadêmico?»

Transição do CBSE para o IB

Na Ambassador Academy, Ansha Talwalkar recebeu uma nota 42, fazendo a transição bem-sucedida do currículo CBSE para a estrutura IB. Ao iniciar a jornada IB no 8º ano, ela disse que, inicialmente, a adaptação aos requisitos do Programa do Diploma foi assustadora.

«Acho que o maior problema foi minha falta inicial de familiaridade com o currículo, já que eu vim do CBSE», declarou Talwalkar. A amplitude do programa e seus múltiplos componentes de avaliação exigiam planejamento cuidadoso e disciplina. Ela observou que o DP foi um grande avanço em relação ao MYP (Programa de Ensino Médio).

«Mesmo que dois anos pareçam um longo prazo, nós trabalhamos continuamente, então é difícil encontrar tempo e gerenciá-lo para concluir tudo dentro do prazo estabelecido pela escola e pelo IB». Com o tempo, ela desenvolveu habilidades organizacionais mais fortes e estabeleceu uma rotina que frequentemente incluía várias horas de estudo após as aulas. «Eu estudava cinco horas por dia depois de voltar da escola. Eu também passei muitas noites sem dormir durante o ano».

O cancelamento dos exames foi particularmente decepcionante após muitos anos de preparação. «Cem por cento... eu fiquei extremamente desapontada, porque trabalhei continuamente, e eu realmente queria que todo o meu esforço tivesse significado». No entanto, ela acredita que seu resultado é consequência de todo o trabalho que dedicou nesses dois anos.

Fora das atividades acadêmicas, Talwalkar também projetou capas para dois livros publicados internacionalmente. Planejando o futuro, ela pretende estudar design de projetos na Universidade de Leeds após receber ofertas de cinco universidades no Reino Unido. «Quero estudar design de projetos. Então, eu me inscrevi em cinco universidades no Reino Unido e fui aceita em todas, mas decidi ir para a Universidade de Leeds».