Ilmiy bilimlarni hamkorlik asosiga aylantirish: ilmiy tadqiqotlar orqali kelishmovchiliklarni yengib oʻtish misollari

Ekologik faol Greta Thunberg 31-chi BMT iqlim sammitiga (COP31) kelganidan soʻng, bu uchrashuvlar «ekologik yuvish sirklariga» aylanganini taʼkidladi, ammo qaror qabul qiluvchilarga bosimni davom ettirish zarurligini taʼkidladi.

2021-yilda Shotlandiyaning Glasgow shahrida boʻlib oʻtgan Iqlim oʻzgarishi boʻyicha BMT Konferensiyasida ishtirok etmagan Thunberg ushbu tadbirni «fuqarolarni mobilizatsiya qilish imkoniyati» deb hisobladi.

COP31 jurnalistlar va ishtirokchilari oldida u shunday dedi: «Biz bu yerda faollar sifatida hokimiyatdagi odamlarga bosim oʻtkazish uchun, ular oʻn yillar davomida gapirgan narsani haqiqatan ham bajarishlarini talab qilish uchun keldik».

Ekologik faolning fikricha, iqlim inqirozi «nazoratdan tashqarida», va global isish butun dunyo yoshlariga, ayniqsa eng zaif aholi qatlamlariga tahdid solmoqda.

Greta Thunberg iqlim muzokaralari uch oʻndanfaloq yildan ortiq davom etayotganini, ammo shu bilan birga iqlim oʻzgarishiga sabab boʻladigan issiqxona gazlari chiqindilari «uzluksiz oʻsib borayotganini» qayd etdi.

23 yoshli bu yosh qiz «Fridays for Future» harakatini boshlagan – iqlim inqiroziga eʼtibor qaratish uchun maktab grevllari – taʼkidlaydiki: «Yoshlar sifatida bizning kelajagimiz xavf ostida va biz ovoz chiqarib oʻzgarishlarni talab qilishimiz kerak».

Dushanba kuni boshlangan COP31 turkiyada Antaliya shahrida 20-noyabr kungacha davom etadi va faol ham buni tanqid qildi. U shunday dedi: «Biz mezbon mamlakat Turkiya son-sanoqsiz asosiy huquqlarni buzayotgan faktga koʻz yumib bora olmaymiz».

Har yili 10-noyabrda nishonlanadigan Dunyo tinchlik va taraqqiyot uchun ilmiy kuni dunyo muammolarini hal qilish, xalqaro hamkorlikni qoʻllab-quvvatlash va barqaror hamda tinch jamiyatlarni qurish uchun ilmning hal qiluvchi ahamiyatiga eʼtibor qaratadi.

UNESCO bu sanani 2001-yilda ilm va jamiyat oʻrtasidagi bogʻliqlikni mustahkamlash, aholining ilmiy yutuqlar haqida xabardorligini oshirish va fuqarolarni paydo boʻlayotgan ilmiy masalalar boʻyicha munozamalarga ishtirok etishga undash maqsadida eʼlon qildi. Bundan tashqari, olimlarning bilimni kengaytirish, sayyorani himoya qilish va odamlarning hayot sifatini yaxshilashdagi hissasi qayd etiladi.

2026-yilgi mavzu, «Ilmiy diplomatiya orqali umumiy tuproq», davlatlar oʻrtasida aloqalar oʻrnatish, dialogni rivojlantirish va umumiy muammolarga birgalikda javob berish uchun ilmiy oʻzaro aloqaning salohiyatini taʼkidlaydi.

Bu kun hukumatlar, ilmiy muassasalar, tadqiqotchilar, ommaviy axborot vositalari, pedagoglar va talabalarga ilmni tinchlik va taraqqiyotga erishish vositasi sifatida targʻib qilish imkonini beradi. Shuningdek, u jamoatchilikni ilmiy taraqqiyot haqida xabardor qilish va jamiyatning kengroq qatlamlarini ilmning kelajagini shakllantirishga jalb qilish muhimligiga urgʻu beradi.

Bu bayramning ildizlari UNESCO va Tabiiy fanlar xalqaro kengashining himoyasi ostida 1999-yilda Budapeshtda boʻlib oʻtgan Dunyo ilmiy konferensiyasiga borib taqaladi. Konferensiya ilm va jamiyat oʻrtasidagi bogʻliqlikni kuchaytirish zaruriyatini taʼkidladi va global muammolarni hal qilishda ilmiy bilimlarning rolini ajratib koʻrsatdi. Shundan soʻng UNESCO 10-noyabrlarni Dunyo tinchlik va taraqqiyot uchun ilmiy kuni deb eʼlon qildi va birinchi global bayram 2002-yilda boʻlib oʻtdi.

Birlashgan Millatlar Tashkiloti (BMT) ham ilmning barqaror rivojlanish uchun ahamiyatini taʼkidladi. 2023-yil avgust oyida BMT Bosh Assambleyasi 2024 yildan 2033 yilgacha boʻlgan davrni Barqaror rivojlanish haqidagi ilmlar xalqaro oyligi deb eʼlon qildi va ilmiy bilimlarning, innovatsiyalarning va xalqaro hamkorlikning 2030-yilgacha Barqaror rivojlanish maqsadlariga erishishdagi ajralmas hissasini tanildi.

Mashhur olimlar va innovatsionlar shanba kuni Xitoyning Shanghay shahrida 2026 yilgi Jahon laureatlari forumini oʻtkazish uchun yigʻildi. Tadbir yarimoʻtkazchilar, biomeditsina, aerokosmik maʼlumotlar, sunʼiy intellekt, kelajakdagi energiya va kvant fanlari kabi kelajakdagi yoʻnalishlar haqida fikr almashish imkoniyatini berdi.

Forumda koʻplab nufuzli shaxslar ishtirok etdi: Nobel mukofoti, Turing mukofoti, Wolf mukofoti va Fields medali kabi xalqaro mukofotlarning 32 ta laureati, shuningdek, Xitoy Fanlar akademiyasi va Xitoy Muhandislik akademiyasining 23 nafar aʼzolari, 140 nafar katta olim va 78 nafar yosh tadqiqotchilar ishtirok etdi.

Umumiy mavzu «Yangi ilmiy paradigma: Keyingi oʻn yillikdagi yutuq» ostida oʻtkazilgan tadbir doirasida asosiy forum majlisining, oltita parallel sessiyalarning, toʻrtta voqeaning va yakuniy marosim tashkil etildi.

Ochilish marosimida 2026 yilgi Jahon laureatlari fondi mukofoti ilmiy yoki matematika, hayot yoki tibbiyot fanlariga qoʻshgan hissa uchun 11 nafar olimga va yosh olimlar uchun maxsus mukofot berildi.

Matematika mukofotini belgiyalik olim Ingrid Daubeshi oladi. Hayot yoki tibbiyot fanlari sohasidagi mukofot Yuan Junyin, Wang Xiaodong, Shao Feng va Vishwa Dixit tomonidan turli xil dasturlangan hujayralarning oʻlim yoʻllarini aniqlash uchun berildi. Shao Feng Jahon laureatlari fondi mukofotini olgan birinchi xitoy fuqarosi boʻldi.

Yuan laboratoriya tadqiqotlari natijalari klinik davolash usullari sifatida oʻzgarib ketishiga umid bildirdi va buni eng muhim mukofot deb atadi. U katta gʻoyalarni amalga oshirish uchun amaliy qadamlar zarur ekanligini taʼkidladi. Oʻz navbatida, Wang ilmiy hamkorlikdagi ishonch muhimligini taʼkidlab, doʻstona raqobatning ham afzalliklari borligini qoʻshimcha qildi. Dixit esa falsafiy jihatni qoʻshib, odamlar hujayralar oʻlish qobiliyati tufayli mavjudligini bildirib, gapirib oʻtdi.

Mukofotlar topshirilgandan soʻng, ishtirokchilar muammoli savollar devori orqali, mukammal silliq shar aylanish imkoniyatidan tortib, ongni oʻqish qobiliyatigacha boʻlgan mavzularni koʻtarib, savol berish imkoniyatiga ega boʻldilar.

Sunʼiy intellektning kelajagi ham markaziy mavzu boʻldi. Fields medali laureati Loran Lafforg oʻz asosiy nutqida katta til modellarining inson matematiklar hali hal qila olmagan baʼzi vazifalarni hal qila olishini taʼkidladi, ammo AI haqiqiy oʻrganish uchun zarur boʻlgan saʼy-harakatlar natijasida olinadigan donishmandlikni almashtira olmaydi.