Buyuk Britaniya hukumatiga maktablarga IHRA tomonidan ishlab chiqilgan bahsli antisemitizm taʼrifini qabul qilish boʻyicha tavsiyasi sababli huquqiy baholash qoʻyilmoqda. The Good Law Project guruhining birinchi yakshanba kuni hukumatga sud daʼvosi boshladi.
Bu guruhning ijrochi direktori Joe Mogham Middle East Eyeʼga murojaat qilib, «Isroilni tanqidni antisemitizm bilan aralashtiruvchi qoidalar antisemitizmning oʻsishiga yordam berishi mumkin» deb tashvish bildirdi. U, garchi u muammoning old turgan joyidagi britaniyalik yahudilarning ogʻrigʻini eshitayotgan boʻlsa-da, Isroilni tanqid qilish erkinligini asoslanmagan tarzda cheklaydigan qoidalar antisemitizm oʻsishining sabablari biri boʻlishi mumkinligidan ham qoʻrqayotganini taʼkidladi.
Britaniya Taʼlim vazirligining maktablarni IHRA taʼrifidan foydalanishga undash qadami mamlakatdagi maktab va kollejlardagi antisemitizm haqida yangi nashr etilgan britaniyalik taʼlim rasmi va olim David Bellning tavsiyalari natijasida amalga oshirildi.
Bellning hisoboti Isroilni tanqidni antisemitizmga tenglashtirish va kichik yosh oraligʻidagi talabalarning cheklangan soni orasida soʻrovlar oʻtkazish orqali xulosalarni buzish bilan tanqid qilinmoqda.
IHRA taʼrifiga nisbatan tanqid
IHRA ning antisemitizm nima ekanligi haqidagi ishchi formulasi atrofidagi bahslar, bu formulaning dastlab 2004-yilda ushbu hodisani kuzatish uchun majburiy boʻlmagan vosita sifatida yaratilganligi bilan bogʻliq boʻlib, uning 11 ta «illlyustratsiyasining» yettasi Isroilga havolalarni oʻz ichiga oladi.
Naʼamod yahudi guruhining vakili shunday dedi: «Yahudi oʻquvchilari maktabda xavfsiz his qilishi kerak va antisemitizm jiddiy qabul qilinishi kerak. IHRA taʼrifi buni qilmaydi». Taʼrifning asosiy muallifi Kenneth Stern uni intizomiy yoki huquqiy vosita sifatida ishlatish xavfi haqida ogohlantirib, bu qonuniy siyosiy ifodani cheklashi mumkinligini taʼkidladi.
2018-yilda inson huquqlari boʻyicha yetakchi advokat Jeffrey Robertson ushbu taʼrif «amalda nutq erkinligini ehtimol bostiradi», deb huquqiy xulosa chiqardi, chunki u Isroilni qonuniy tanqid qilishga shikoyatlar qilishni ragʻbatlantiradi.
IHRA taʼrifini majburlashga qarshi turuvchi Naʼamod guruhining vakili MEEʼga maʼlum qildi: «Uning misollari Isroilni tanqidni yahudilarga nisbatan nafrat bilan birlashtiradi va universitetlarda u asosan Yahudilarni himoya qilish uchun emas, balki Isroil haqidagi bayonotlarni sensura qilish uchun ishlatilgan». Guruh vakili qoʻshimcha qilib, maktablarda oʻqituvchilar Gaz yoki Nakba haqida gapiradigan bolalarni nazorat qilishga majbur boʻlishadi, real antisemitistik irqchilikka kurashish oʻrniga. Bundan tashqari, bu koʻplari oʻz yahudiyligini Isroil davlatini qoʻllab-quvvatlash bilan bogʻlamaydigan yahudi oʻquvchilarga yordam bermaydi.
Bell sharhi
Rasman IHRA taʼrifi 47 ta davlat tomonidan qabul qilingan. Uni britaniyalik maktablarga joriy etish Bell sharhida keltirilgan 27 ta tavsiyalardan biri boʻldi. 21-oktyabrda nashr etilgandan soʻng, ingliz maktablarida «beshdan uchta» yahudi oʻquvchi antisemitizmga duch kelgani keng xabar qilingan.
Bu raqam 5000 nafar oʻquvchini soʻrov natijasi boʻlib, ularning 92 tasi 16-18 yoshdagi yahudilar edi. Ulardan 70 tasi shaxsiy tajriba yoki antisemitizm kuzatish haqida javob berdi, shu jumladan 29 kishi – yaʼni 41 foiz, yoki taxminan «beshdan ikkita» – bunday tajribani bildirgan.
Bellning oʻzi ushbu sharh «namuna hajmi past» ekanligini va uni «ehtiyotkorlik bilan koʻrib chiqish kerak» ekanligini tan olgan. Shuningdek, u «antisemitik kayfiyatlar odatda kamroq tarqalgan va barqarorroq boʻlsa, isroilga qarshi kayfiyatlar esa keng tarqalgan va oʻsib borayotgan»ligini aniqladi.
Middle East Eye Britaniya Taʼlim vazirligidan IHRA taʼrifini qabul qilish rejalari va ushbu taʼrifning palestina-propaganda ifodasi va Isroilni tanqid qilishga «sovutuvchi taʼsir» berishi mumkinligi haqidagi ogohlantirish, shu jumladan taʼrifning asosiy muallifi tomonidan berilgan ogohlantirishni koʻrib chiqqanmi degan maʼlumot soʻradi.
Taʼlim vazirligi vakili javob berib, «antisemitizm jamiyatning barcha qismlarida, shu jumladan maktablarimiz va kollejlarimizda oʻsib borayotgan muammo boʻlib, yahudi bolalar va xodimlar hech qachon taʼlimda nafrat yoki notoʻgʻri fikrlarga duch kelmasligi kerak» dedi. U davom etdi: «Shu sababli biz Sr. David Bellning barcha 27 ta tavsiyasini qabul qildik va ular boʻyicha harakat qilmoqdamiz, shu jumladan maktab va kollejlarni IHRA antisemitizmi ishchi taʼrifini qabul qilishga undash. IHRA taʼrifi 47 ta davlat va cheksiz miqdordagi davlat organlari tomonidan qabul qilingan va oʻqituvchilar va talabalar uchun amaliy asos berishi va antisemitizm qayerda yuz bersa, uni qanday aniqlash va kurashishni tushuntirishga yordam berishi mumkin».
Bir xil prinsip
Bell sharhi antisemitistik nafrat bilan kurashish uchun irqchilik va bullingga qarshi mavjud siyosatlardan farqli alohida choralar koʻrishni tavsiya etadi. Milliy oʻqituvchilar kasbiy ittifoqi bu qadamni irqchilik ierarxiyasini yaratish xavfi haqida ogohlantirib, tanqid qildi.
The Good Law Project va Naʼamod MEEʼga maʼlum qildi, Buyuk Britaniya hukumatining irqchilik borasida izchil harakat qilishi va antisemitizmga maxsus munosabatda boʻlmasligi kerak. Joe Mogham dedi: «Biz haqiqatan ham hukumatning nafrat uygʻotishga qarshi kurashda izchil harakat qilishini istaymiz». U qoʻshimcha qildi: «Bitta marginalizatsiya qilingan guruhga qoʻllaniladigan qoidalar boshqa marginalizatsiya qilingan guruhlarga ham qoʻllanilishi kerak... Biz izchillikni xohlaymiz».
Naʼamod vakili shunday dedi: «Antisemitizm alohida holat sifatida oʻrgatilmasligi kerak. U irqchilik va islomofobiya bilan birga oʻrgatilishi kerak, chunki bu kurashlar oʻzaro bogʻliq va birining kurashuvchilari boshqalarining tabiiy ittifoqchilari hisoblanadi. Antisemitizm bilan maxsus holat sifatida munosabatda boʻlish va oʻzining oʻz qoidalari bilan boshqarish bu oʻqitishga toʻsqinlik qiladi va yahudlarning xavfsizligini boshqalarning xavfsizligidan ajratadi».
Isroil va Falastin masalalari boʻyicha siyosiy maslahatchi Gary Spedding MEEʼga Bell sharhini «ehtiyotsiz, chalgʻituvchi va noaniq» deb biladi va bu Britaniya taʼlim tizimida Falastinga yoki falastin tarixi va mavjudligi haqidagi har qanday qoʻllab-quvvatlashning «tizimli, huquqiy va institutsional parchalanishining» bir qismi ekanligini aytdi.
Britaniyalik maktablardagi Isroil tarafdorlarining taʼsiri
Soʻnggi oʻn yilda Taʼlim vazirligi va Buyuk Britaniya hukumatining vazirlari maktab direktorlari, oʻqituvchilar va mahalliy hokimiyat organlariga maktablarda Falastin qanday aks ettirilishi haqida bir necha bor ogohlantirish berishdi. Bu aralashuvlar koʻpincha UK Lawyers for Israel (UKLFI), Board of Deputies of British Jews va Community Security Trust (CST) kabi Isroil tarafdor guruhlarining lobbi faoliyati natijasida sodir boʻlgan.
Gary Spedding MEEʼga: «Falastin siyosiy masala sifatida koʻriladi, bu maktabning neytralitetini talab qiladi, ammo sionizm va Isroil yoʻq». 2021-yilda BBC UKLFI bosimi ostida oʻquvchilar uchun bepul oʻquv resursi boʻlgan GCSE Bitesize platformasidan Falastin haqidagi yetti qismdan iborat taʼlim videolari ketma-ketligini olib tashladi.
Konservativ partiya tomonidan eski taʼlim vazirlari Gavin Williamson va Gillian Keegan maktab direktorlariga Isroil va Falastin haqida maktablarda muhokama qilishda «siyosiy beparvozlikni» taʼminlashni rasman topshirishdi.
Spedding shuni taʼkidladi: «Falastin siyosiy masala sifatida koʻriladi, bu maktabning neytralitetini talab qiladi, ammo sionizm va Isroil yoʻq. Shu bilan birga, Britaniya maktablarida faoliyat yurituvchi va ularga kirish imkoniyatiga ega Isroil tarafdor tashkilotlarning faoliyati Buyuk Britaniya hukumat yoki institutlari tomonidan ekvivalent darajada tekshirilmayapti».
StandWithUs UK, United Jewish Israel Appeal va JNF UK kabi koʻplab Isroil tarafdor guruhlar britaniyalik talabalar va oʻqituvchilar uchun taʼlim resurslari, maʼruzachilar va Isroil safarlarini taqdim etadi. StandWithUs talabalarga «antisemitizm va antisionizmga qarshi qatʼiy turishga» yordam berishini daʼvo qiladi, JNF esa ularga «Isroilni oʻrganishga» imkon beradi va «sionistik tarix boʻyicha seminarlar» taklif qiladi.
Spedding tushuntirdi: «Isroil manfaatlarini himoya qiluvchi tashkilotlar maktab tizimidagi mavjudligini maktablardagi oʻsib borayotgan antisemitizm va antisionizmga qarshi kurashish uchun zarur deb daʼvo qilishga harakat qilmoqda». Biroq, taʼlim kasbiy ittifoqlari bu nomutanosiblik oʻqituvchilarda Falastin bilan bogʻliq mavzularni yoritish va bu borada talabalarning savollariga javob berish haqida kuchli xavotir uygʻotayotganini, shu bilan birga anʼanaviy Isroil tarafdor va sionistik nuqtai nazarlar Buyuk Britaniya hukumat tomonidan sezilarli darajada tekshirilmayotganini qayd etishdi.
Mogham takrorladi: «Faqatgina Isroilning dahshatli harakatlariga energiyali tanqidni targʻib qilish uchun maydonni himoya qilish muhim emas. Biz buni axloqiy jamiyatda zarur deb hisoblaymiz».
