Mashhur britaniyalik maktabi sunʼiy intellekt davrida raqamli ekranlardan voz kechdi va anʼanaviy qalam va qogʻoz bilan oʻqitishga qaytdi
Batafsil
Aaj Tak
www.aajtak.in

Mashhur britaniyalik maktabi sunʼiy intellekt davrida raqamli ekranlardan voz kechdi va anʼanaviy qalam va qogʻoz bilan oʻqitishga qaytdi

Sunʼiy intellekt (SI) tez rivojlanayotgan davrida Buyuk Britaniyaning nufuzli maktablaridan biri dars xonalarida raqamli ekranlardan foydalanishdan voz kechish qarorini qabul qildi va anʼanaviy usulda, yaʼni qogʻoz va ruchka yordamida oʻqitishni tikladi.

Avval bolalar raqamli sinflarda oʻqishi kerakligi boʻyicha jamoatchilik istagi mavjud edi va raqamli taʼlim uchun xarajatlar ota-onalarning byudjetining bir qismi boʻlib qolmoqda. Bolalarda noutbuklar va planshetlar mavjudligi ularni yuqori texnologiyali qiladi degan eʼtiqod tarqalgan.

Biroq, SI sohasidagi tezkor taraqqiyot fonida, 'The Telegraph UK' nashrida chop etilgan maqolada, Buyuk Britaniyaning eng qimmat va mashhur internatlaridan biri boʻlgan 'Winchester College' (yillik toʻlovi taxminan 62 100 funt sterling yoki 68 lakh rupiyadan ortiq) sinflarda noutbuklardan deyarli foydalanmasligi maʼlum boʻldi. Ushbu maktab, bitiruvchilari Rishis Sunak va Jon Kits kabi shaxslar boʻlgan, yana anʼanaviy oʻquv metodikasiga qaytdi.

'Winchester Collegeʼning birinchi ayol direktori Elizabeth Stone noutbuklarning sinfda oʻqishga yordam berishdan koʻra koʻproq diqqatni chalgʻituvchi omil ekanligini bildirib, noutbukni 'avtomatik ravishda' afzal koʻriladigan vosita deb hisoblash mumkin emasligini taʼkidladi. Endi noutbukdan foydalanish oʻquvchiga sezilarli va muhim foyda keltirishini isbotlash kerak; agar vazifa ekransiz hal qilinayotgan boʻlsa, ekran talab qilinmaydi.

Maktab maʼmuriyati dastlabki darslarda mashgʻulotlar oʻrniga elektron pochta va xabarlarni tekshirishning ortib borayotganini kuzatdi. Bolalar uy vazifalarini bajarayotganda YouTube tomosha qilishardi, futbol haqidagi videolar yoki bir-birlari bilan suhbatlashish bilan band boʻlishardi. Ekranlarni taqiqlagandan soʻng sezilarli ijobiy oʻzgarishlar yuz berdi: oʻquvchilar darslarga koʻproq eʼtibor qaratishdi va uy vazifalarini tezroq bajardilar.

Uy vazifalarini tugatgandan soʻng bolalar suzish va futbol kabi sport turlari bilan shugʻullanish va oʻzaro muloqot qilish uchun vaqt topishdi. Direktor eski oʻyinlar bolalar hayotiga qaytib kelganini taʼkidladi. Ushbu cheklov natijasida, 2026-yilgi GCSE imtihonida oʻquvchilarning 95 foizi yuqori baholar (7 dan 9 gacha) oldi, bu oldingi yilgi 93 foizga nisbatan koʻpayishdir.

Biroq, kompyuterlar maxsus ehtiyojlari boʻlgan oʻquvchilar yoki SI va 3D modellashtirish kabi maʼlum texnologiyalar uchun maktabda ishlatiladi. Asosiy oʻqitish uchun anʼanaviy qogʻoz va ruchka saqlanib qoladi. Buyuk Britaniya taʼlimi boʻyicha soyali vazir Laura Trott shaxsiy maktablar bolalarning aqlini himoya qilish uchun ekranlardan voz kechayotgani sababli davlat maktablari ham 'uygʻonishi' kerakligini bildirdi.

Bu holat texnologiya qanchalik ilgʻorlashtirilgan boʻlishidan qatʼi nazar, inson aqlini rivojlantirishning fundamental usuli — qoʻlda oʻqish, fikrlash va yozish — ajralmas qolayotganini aks ettiradi. Rivojlanish gʻildiragi aylandi. Qolgan savol shundaki, qolgan dunyo bu darsni oʻzlashtira oladimi yoki ekranlarning jozibasi bilan band boʻlib qoladimi.

Oʻxshash hikoyalar

Bihar taʼlim tizimi inqiroz holatida: beshta tuman boʻyicha tekshiruv maktablardagi xavfli sharoitlarni aniqladi
Batafsil
www.aajtak.in

Bihar taʼlim tizimi inqiroz holatida: beshta tuman boʻyicha tekshiruv maktablardagi xavfli sharoitlarni aniqladi

Bihar davlat maktablaridagi taʼlim sifati kafolatlari masalalari hali ham ochiq qolmoqda, chunki ustuvorlik koʻpincha oʻquv xonalarining xavfsizligini taʼminlashga beriladi. Vaziyat Haftadiya shahridagi yetti yoshli Ritika Kumarining maktab zinapoyasidan qurilish chiqindilari qulab tushishi natijasida halok boʻlishi bilan keskinlashdi. AajTak tomonidan Biharning turli tumanlarida oʻtkazilgan tekshiruv koʻrsatadiki, koʻplab joylarda bolalar eskirgan tom, yorilgan devorlar va buzilgan ustunlar tufayli xavf ostida.

Darbanga Kiratpurda bino ustuni allaqachon ishdan chiqqan va tomni gʻishtlar va oʻrindiqlar yordamida ushlab turishga urinilmoqda. Chhaprada bosh usti qulab tushishi mumkin, Muzafarpurda tom yomgʻir paytida sizib turadi, Bagalpurda esa joy yetishmovchiligi kuzatilmoqda, bu bolalarni tashqarida oʻqishga majbur qilmoqda, Begusarada esa bolalar binoning eskirganligi sababli koridorlarda oʻqiyapti.

Rahbariyat, deputatlar va parlament aʼzolari muammolar haqida maʼlum boʻlishiga qaramay, hech qanday choralar koʻrilmayapti.

Darbanga Kiratpurdagi maktab holati Bihar taʼlim tizimining qanchalik qulab tushishiga yaqin ekanligini namoyish etadi. Davlat maktabidagi bir ustun taxminan toʻrt-besh oy oldin ishdan chiqqan. Tomning qulab tushishining oldini olish uchun uni oʻrindiqlar va gʻishtlar yordamida qoʻllab-quvvatlashga urinilmoqda. Bolalar har kuni oʻlim xavfi ostida oʻqishga majbur. Xavfsizlikni taʼminlash uchun darslar sinf tashqarisidagi ochiq maydonda oʻtkaziladi. Bu maktabda birinchi dan beshinchi sinflardagi bolalar oʻqiydi. Bir qator joylarda devor va tomning shpaktel kislotasi qulab ketgan, katta yoriqlar mavjud va ichki temir tayoqchalar zanglagan.

Binoning holatini hisobga olgan holda, oʻqituvchilar shikastlangan qismlarda dars bermayapti. Buning oʻrniga, sinflar maktab hududidagi tendelar ostida tashkil etilgan. Biroq, bunday vaqtinchalik yopilich tom yogʻingarchilik mavsumida qancha suvni ushlab turishi mumkin degan savol tugʻiladi. Darbanga oʻquvchilarining kelajagi hozircha shu vaqtinchalik kelishuvga bogʻliq.

Maktab direktori Radjenda Kumarning soʻzlariga koʻra, eskirgan bino haqidagi maʼlumot blok darajasida ham, tuman darajasida ham rasmiylarga bir necha marta yetkazilgan. U besh-olti marta maʼlumot berilgan va rasmiy xatlar yuborilgan, rasmiylar esa tekshiruvlar oʻtkazganini taʼkidlaydi. Shunga qaramay, hozirgacha yangi qurilish yoki kapital taʼmirlash tashkillashtirilmagan.

Hagdiadagi bola halok boʻlganidan soʻng, Bihar taʼlim vaziri Mitilish Tiwari maktab direktori majburiyati binoning eskirganligi haqida hukumatni oʻz vaqtida xabardor qilish ekanligini bildirgan. U shuningdek, maʼlumot vaqtida berilmasa, chora-tadbirlar koʻrilishini ogohlantirdi. Biroq, Darbanga Kiratpurdagi maktab direktori binoning eskirganligi haqidagi maʼlumot rasmiylarga koʻp marta yetkazilganini taʼkidlaydi. Savol tugʻiladi: agar maktab maʼmuriyati barcha zarur maʼlumotlarni taqdim etganini aytsa, nima uchun bino xavfsiz taʼminlanmagan?

Bu tergov jarayonida Bihar shtat rahbari Samrat Chaudharyning AajTak «Panchayat Aajtak Bihar» dasturida yaqinda bergan bayonotini eslatish muhim. Shtat rahbari davlat maktablarining holatini yaxshilash uchun «Seva Sankalp aur Kayakalp» kampaniyasini boshlashini eʼlon qildi. U qishloq maktablaridagi hammomxonalar, darvoza, toʻsiqlar va boʻyoqlash kabi zarur jihozlar taʼmirlanishini maʼlum qildi.

Shtat rahbari aytganicha, hukumat keyingi ikki yil ichida taxminan 20 ming crore rupiya sarflashni rejalashtirmoqda. U rasmiylarga maktablarning holatini yaxshilash boʻyicha koʻrsatmalar berdi. Samrat Chaudhary darvoza oʻrnatish, toʻsiqlarni taʼmirlash va boʻyoqlash kabi kichik va shoshilinch ishlar uchun 30-noyabr sanasigacha maqsad qoʻydi. Yangi qurilish bilan bogʻliq ishlar uchun esa yakunlash muddati 31-mart deb belgilandi.

Biroq, Kiratpur Darbanga maktabdagi vaziyat ancha jiddiyroq. Bu faqat hammomxona, darvoza yoki boʻyoqlashni taʼmirlash haqida emas; binoning bir ustuni ishdan chiqqan va bolalar eskirgan binoning tashqarisida tendel ostida oʻqishga majbur. Bihar davlat maktabidagi bu hodisa Bihar assambleyasida ham koʻtarilgan edi. Mahalliy deputat Maitili Thakur byudjet sessiyasi davrida maktab binosining holati haqida savol koʻtarib oʻtgandi. Oʻtgan oylariga qaramay, maktab binosining holatida sezilarli oʻzgarishlar sodir boʻlmadi.

Chhapra shahridagi Ramchandra Prasad Mahashay Arya maktabida zinapoyaning tom shpaktel kislotasi bir nechta joylarda qulab ketgan va tom armaturasi tashqaridan koʻrinib turibdi. Zinapoya ustidagi shpaktel kislotaning bir qismi ham qulab ketgan. Bolalar oʻqiyotgan sinflardagi tom ham bir nechta joylarda eskirgan va shpaktel kislotasi qulab ketgandan soʻng armatura tayoqchalari koʻrinib turibdi. Koʻplab sinflarning yomon holati tufayli oʻqitish toʻxtatilgan. Maktabning katta oʻqituvchisi Upendra Kumar Patakaning soʻzlariga koʻra, maktabda birinchi dan sakkizinchi sinflargacha bolalar oʻqiydi va ularning soni taxminan 250 nafar. Taʼlim vazirligiga binoning holati haqida koʻp marta yozma xabarlar yuborilgan. Joy yetishmovchiligi ham yangi oʻquvchilarni qabul qilishda muammolarni keltirib chiqarmoqda.

Muzafarpurda 39-sonli kvartalda joylashgan davlat boshlangʻich maktabida bolalar eskirgan tendel tom ostida va yorilgan devorlarda oʻqiyapti.

>

Mashhur