Amaldagi direktor Anele Mkhize Durban Girls' Secondary Schoolning yaqinlashib kelayotgan matris yakuniy imtihonlari uchun toʻliq tayyor ekanligini bildirib, talabalar baholashlarga qatʼiy tayyorgarlik koʻrganliklarini taʼkidladi. Maktab 2026-yilgi matris sinfi uchun 95% oʻtish darajasiga erishish boʻyicha ambitsiyali maqsad qoʻygan.
Talabalarga yordam berish uchun Matematika va Fizik fanlari boʻyicha qiyinchiliklarga duch kelayotganlar uchun qoʻshimcha darslar tashkil etildi. Biroq, Mkhize baʼzi talabalar ushbu qoʻshimcha sessiyalarga bogʻliq sayohat xarajatlari tufayli qatnasha olmaganini aytdi. Bundan tashqari, maktab Payshanba kuni Matematika boʻyicha ishdan oldin Seshanba va Chorshanba kunlari rejalashtirilgan maxsus takrorlash dasturini joriy etdi.
Mkhize qoʻshimcha darslar tuzilishi haqida batafsil maʼlumot berib, talabalar baholarini tahlil qilib, oʻquvchilarni uning natijalariga qarab kategoriyalarga ajratishni tushuntirdi. Keyin har bir guruh oʻquvchi tomonidan tayyorlangan dasturga urgʻu berilgan, talabalarning ballarini oshirishlari mumkin boʻlgan sohalarga qaratilgan takrorlash sessiyalarida ishtirok etdi. Akademik tayyorgarlikka qoʻshimcha ravishda, maktab talabalarga imtihonlardan oldin psixologik yordam ham koʻrsatilishini taʼminladi.
Bu saʼy-harakatlarga qaramay, Mkhize maktabining talabalarining turli ehtiyojlarini yaxshiroq qondirish uchun Taʼlim vazirligidan qoʻshimcha moliyaviy yordam olishdan foyda koʻrishi kerakligini bildirdi. Maqsad 2026-yilgi kohorta uchun umumiy 95% yoki undan yuqori oʻtish darajasi boʻlib qolmoqda, shu bilan birga Matematikada yuqori natijaga erishgan talabalar orasida 95% oʻtish darajasiga erishish kutilmoqda.
12-sinf oʻquvchisi Luyanda Dube yakuniy imtihonlarga tayyorligi borasida ishonch bildirdi va bu muvaffaqiyatni maktabning keng qamrovli tayyorgarlik ishlari bilan bogʻladi. U taqdim etilgan koʻplab seminarlar va qoʻshimcha darslarni taʼkidladi. Dube oʻqituvchilar charchamasdan ishlaganini, talabalarni takrorlash jarayonining bir qismi sifatida avvalgi imtihon ishlariga yoʻnaltirganini taʼkidlab, talabalarning tayyorlanmaganligi uchun hech qanday asosli sabab yoʻqligini daʼvo qildi.
U qiyin fanlar boʻyicha darslar baʼzan butun kun davomida davom etishini, boshqa fanlar ham yetarli eʼtiborni olishini qoʻshimcha qildi. Dube shuningdek, iyun va sentyabr taʼtilida oʻtkazilgan qoʻshimcha darslar ularning tayyorgarligiga yordam berganini taʼkidladi. U oʻqituvchilar ragʻbatlantiruvchi va qoʻllab-quvvatlovchi oʻquv muhitini yaratganini, darslarni koʻpincha motivatsiya soʻzlari bilan boshlaganini qayd etdi. Hatto baholar qaytarilganda ham, oʻqituvchilar natijalarni umidsizlikka tushmasdan qanday boshqarish boʻyicha maslahat va ragʻbatlantirish berishgan.
Boshqa 12-sinf oʻquvchisi Aphelele Anele Mthethwa barcha fanlar boʻyicha oʻquv rejasi belgilangan muddatda yakunlanganini tasdiqladi. Shunga qaramay, u asabiylik his qilganini tan olib, har bir testdan oldin rejalashtirilgan yakuniy takrorlash darslariga juda koʻp tayanib yotganini aytdi. Mthethwa psixologik yordam kiritilgan qoʻllab-quvvatlash uchun minnatdorchilik bildirdi, bu ayniqsa u uyda shaxsiy qiyinchiliklarni boshqarayotgan paytda juda foydali boʻlgan. U imtihon davrida zarur yordamni olishga ishonch hosil qilganini taʼminladi, chunki talabalarga kerak boʻlsa yordam soʻrash buyurilgan edi.