Frank Goze, Youth Education tashkilotining asoschisi, Abidjan atrofidagi Kokodi shaharchasidagi markazida oʻquv sessiyasini oʻtkazmoqda. Uning faoliyati oddiy oʻqitishdan ancha kengroqdir; u yoshlarga ish dunyosida oʻz oʻrnini topishga yordam beradi va bu jarayon davomida ularni qoʻllab-quvvatlashda davom etadi.
Goze Youth Educationni 2015-yilda tashkil etdi, chunki oʻzi bolalikdagi cheklangan taʼlim imkoniyatlari tufayli ambitsiyalarini amalga oshirishda qiyinchiliklarga duch kelgan. Taʼlim sohasiga oʻtishidan oldin u koʻmir-quyma va neft-gaz sanoatida deyarli oʻn yil ishlagan.
U murakkab bolalik va maktabga kirishning yetishmasligi sababli istagan taʼlim maqsadlariga erisha olmaganligini taʼkidlaydi. Uning karyera yoʻli yoshlarning mavjud malakalaridan tashqaridagi imkoniyatlarni koʻrish uchun qoʻllab-quvvatlashga muhtoj ekanligiga ishonch hosil qildi.
«Men oʻzimdan soʻradim: hayotda diplom bilanmi yoki diplomsizmi muvaffaqiyatga erishish mumkinmi? Va aynan shu sabab bilan men yoshlarning fikrlash tarzini oʻzgartirish uchun Youth Educationni yaratdim, ayniqsa ularning taʼlimini qoʻllab-quvvatlash orqali».
Vakansiyalarni izlashdan tashqari muammolar
Youth Education yondashuvi har bir yosh shaxsning ambitsiyalari va qobiliyatlarini oʻrganishdan boshlanadi, shu bilan birga ish beruvchilarning ehtiyojlarini aniqlash ham amalga oshiriladi. Goze uchun ish topish faqat birinchi bosqichdir; ish faoliyati boshlangandan keyin sodir boʻladigan jarayon ham kam ahamiyatli emas.
Bandlik maslahatchisining vazifasi unga bogʻlangan yoshlarning sonini kuzatib borish, ularning navbatdagi ishtirokini va oʻquvdagi taraqqiyotini nazorat qilish, shuningdek, rezyume yaxshilashdir. Shu bilan birga, maslahatchilar kompaniyalarga ularning ehtiyojlarini aniqlash uchun tashrif buyuradilar. Shunday qilib, profil soʻrov kelganda, mutaxassislar avtomatik ravishda mos variantni aniqlaydi va yoshni joylashtira oladi. Shundan soʻng ular xodimning hissasini, ish jarayonini va mumkin boʻlgan muvaffaqiyatlar yoki muvaffaqiyatsizliklarni baholash uchun kompaniya bilan muloqotni davom ettiradi.
Muammo shunchaki ochiq lavozimlarni izlashdan tashqari. 2026-yilgi African Futures and Innovation Programme hisobotiga koʻra, 2023-yilda Kot-divuar aholisining taxminan 56,7 foizi 15–64 yosh guruhida edi va bu koʻrsatkich 2043-yilgacha 61,6 foizga koʻtariladi. BMT Iqtisodiy Tiboratining hisoboti 2024-yilda 15–24 yosh guruhidagi ishsizlik darajasi 3,9% ni tashkil etganini koʻrsatadi, shu bois Jahon banki maʼlumotlari 2022-yilda aholining 18,8 foizi ishlamayotgani, oʻqimayotgani yoki oʻqimayotgani haqida maʼlumot beradi.
Tashkilotlararo mehnat tashkiloti 2022-yilda 15 dan 29 yoshdagi ishlaydigan yoshlarning 97% dan ortigʻining norasmiy bandligiga ega ekanligini aniqladi. Bu maʼlumotlar turli yillar va yosh guruhlarini qamrab oladi, ammo ular birgalikda faqat ish oʻrinlarini sanash yetarli emasligini koʻrsatadi.
Boluntary ishdan toʻliq ishga
Stefan NʼGessan Beraudi ambitsiyalarga ega boʻlish, lekin ishga aniq yoʻl yoʻqligini biladi. Youth Educationga qoʻshilishidan oldin u taxminan bir yil davomida ish qidirgan. U oʻz koʻnikmalarini taqdim etish va mos imkoniyatlarni topishdagi qiyinchiliklar haqida gapirgan.
U motivatsiya va intilishga qaramay, oʻz koʻnikmalarini qanday namoyish etish, kerakli imkoniyatlardan foydalanish va professional dunyoda samarali yoʻnalish topishni har doim tushunmaganini taʼkidladi. Dastur tufayli u kommunikativ, yetakchi va qaror qabul qilish koʻnikmalarini rivojlantira oldi. Oʻz-oʻziga ishonchni qoʻllab-quvvatlash katta rol oʻynadi. Hozir u mahalliy kompaniyada logistika sohasida ishlaydi, inventar boshqaruvi, xaridlar, sotib olish va kompaniya resurslarini boshqaradi, shuningdek, tadbirlarni muvofiqlashtirishga va operatsion muammolarni hal qilishga yordam beradi.
Salimata Traorening yoʻli Youth Education loyihalarida volontyorlikdan boshlandi, soʻngra u tashkilotning oʻzida toʻliq stavkada ish boshladi. Avval u mahalliy tashkilotda ishlagan va barqaror ish topishdan oldin taxminan olti oy ishsizlikni boshdan kechirgan. Bugungi kunda u Youth Educationda xaridlar uchun javobgar boʻlib, maʼmuriy, dasturiy va buxgalteriya ishlaridan oʻtgan.
Salimata Youth Education unga koʻp narsani oʻrgatganini taʼkidladi: avval volontyorlik va oʻzaro qoʻllab-quvvatlash bilan bogʻliq hamma narsa, keyin esa kasbiy rivojlanish bilan bogʻliq hamma narsa. U Youthdagi taʼsirli yoʻlini eslatib, u maʼmuriy ish, dasturlarni boshqarish va buxgalteriyani oʻrganganini, hozir esa xaridlar boshligʻi ekanligini aytdi.
Salimata shuningdek, boshqa ishtirokchilar Youth Education dasturlari va imkoniyatlari tufayli ish topganini maʼlum qildi. Tashkilot 2200 yoshni potentsialni oshirish, fuqarolik faolligi va tadbirkorlik sohalarida oʻqitganini maʼlum qildi. Bundan tashqari, uning taʼlim kampaniyalarining 1010 ta darsga bormaydigan oʻquvchilarni oʻqishga qaytishiga yordam berdi, va yoshlar oʻz jamoalarida 310 ta barqaror rivojlanish loyihasini amalga oshirdi.
Gʻoyalarni aniq harakatlarga aylantirish
Youth Education faoliyati Abidjan chegaralaridan tashqariga tarqaldi. Tashkilot Buaké, Daloa va San-Pedro shaharlarida inkubatorlarga, shuningdek, 2021-yilda ochilgan yoshlarni inkubatsiya qilish va mehnat sohasiga integratsiya qilish uchun AY Solutions markaziga ega. Yoshlar uchun Youth Media platformasi yaratildi va Kot-divuar Ishlash yarmarkasi tashkil etildi, bu yoshlarni biznes va qaror qabul qiluvchi shaxslar bilan bogʻlaydi. 2022-yilda tashkilot eng yaxshi yosh tashkiloti sifatida Kot-divuar Milliy mukofotini oldi.
Akvilas Yao, maslahatchi-trener va yumshoq koʻnikmalar mutaxassisi, dasturlar yoshlarning duch keladigan turli toʻsiqlarni hisobga olishi kerak deb hisoblaydi. U «biz yoshlarni tadbirkorlikka oʻrgatamiz» yoki «biz yoshlarni kompaniyalarga kirishga oʻrgatamiz» kabi umumiy iboralarning juda noaniq ekanligini taʼkidlaydi. Umumiy tamoyillar xaritasi bilan birga, turli yoshlar uchun mentorlik zarur, chunki ularning real holatlari bir xil emas.
Goze bandlikni qoʻllab-quvvatlash ish sharoitlari va yosh shaxs ishga qabul qilingandan keyin qanday boshqarishi bilan bogʻliq boʻlishi kerakligini taʼkidlaydi. U maqsad shunchaki ish uchun ishlash emas, balki lozim darajadagi ishga ega boʻlish ekanligini taʼkidlaydi. Shuning uchun tashkilot yoshlarning yaxshi maoshlarga, tegishli shartnomalarga ega boʻlishini va ILO (Tashkilotlararo mehnat tashkiloti) yoki IML (Tashkilotlararo mehnat byurosi) qonunlariga rioya etilishini nazorat qiladi. Bu ular uchun juda muhim va ular ishonchli uzoq muddatli shartnomalarni talab qilishadi. U ilgari aytganidek, ular yoshlarni hatto ish topganlaridan keyin ham qoʻllab-quvvatlashadi, vaziyatning rivojlanishini kuzatib borish uchun.
Stefan uchun bu qoʻllab-quvvatlash nafaqat uning bandlik maqomini oʻzgartirdi. Logistikada ishlashdan tashqari, u endi barqaror rivojlanish va yoshlarni jalb qilishga bagʻishlangan ijtimoiy loyihalarda ishtirok etadi. U xulosa qiladiki, eng muhimi, Youth Education unga oʻz qobiliyatlariga koʻproq ishonishni, tashabbus koʻrsatishni va oʻz gʻoyalarini haqiqiy harakatlarga tatbiq etishni oʻrgatdi.