Oʻn ikki yoshdagi bolalarining aksariyati darslarga borib, uy vazifalarini bajarib va imtihonlarga tayyalanayotgan paytda, Kalkuttadan kelgan ikkita egizak boshqa taʼlim yoʻlini tanlashdi. Ularning ota-onalari noformal taʼlim (unschooling) usuliga amal qilishadi.
Bu muqobil yondashuv bolalarga oʻz qiziqishlari, amaliy tajriba va mustaqil tadqiqotlar orqali bilim olish imkonini beradi. Ularning standart boʻlmagan taʼlim yoʻli bengala va ingliz tillaridan tortib matematika va tabiiy fanlar gacha mavzularni qamrab oladi va sinflar, akademik taraqqiyot va bolalarni tarbiyalash haqidagi umumiy qarashlarni shubha ostiga qoʻyadi.
Maqolada rasmiy maktabsiz oʻqitish qanday ishlashi, shuningdek, kelajakda tan olingan malakalarni olish va universitetga kirish uchun qanday imkoniyatlar mavjudligi masalalari koʻtariladi. Oʻquvchilarga Kalkuttadagi bu oilaning hikoyasini oʻrganish va taʼlimning muqobil modelini koʻrib chiqish taklif etiladi.