Dushanba kuni butun mamlakat boʻylab maktab qoʻngʻiroqlari yana eshitildi va sinflar bolalar ovozlari bilan toʻldi. Talabalar oʻtgan yili AQSh va Isroil oʻrtasidagi urush koʻplab taʼlim muassasalari shikastlanganidan soʻng oʻqishni tiklashdi.
Biroq, bayram ortida harbiy harakatlardan zarar koʻrgan sinflar va taʼlim markazlariga hujum natijasida hayotini yoʻqotgan talabalar va oʻqituvchilar haqidagi ogʻriqli xotiralar yashiringan. Koʻpchilik uchun yangi oʻquv yilining boshlanishi shunchaki maktabga qaytish emas, balki mamlakatni tiklashdagi umid, chidamlilik va qatʼiyat ramzi hisoblanadi.
Masud Pezeshkiyan prezident Tehrondagi qizlar uchun boshlangʻich maktabning ochilish marosimida ishtirok etib, yangi oʻquv yilining boshlanishini eʼlon qiluvchi qoʻngʻiroqni urdi. Bu marosim mamlakat boʻylab maktablar oylar davomida taʼlim tizimi urush natijalari, shikastlangan infratuzilma va maktab jamoasi aʼzolarining yoʻqotilishi bilan kurashishga majbur boʻlganidan soʻng boʻlib oʻtdi.
Maktabga qaytish anʼanaviy oʻquv yilining boshlanishidan tashqariga chiqadigan ahamiyatga ega boʻldi. Oʻquvchilar va oʻqituvchilar uchun yangi oʻquv yili hamkasblari va hamkasblari xotirasida boshlanadi, ular endi sinflariga qaytmaydi.
AQSh va Isroilning Eronga qarshi 28-fevralda boshlangan harbiy hujumlari paytida maktablar va boshqa fuqarolik obʼektlari hujumlar maqsadi boʻldi. Maktablarni taʼmirlash, rivojlantirish va jihozlash tashkilotining maʼlumotlariga koʻra, mamlakat boʻylab 1288 ta maktab shikastlangan boʻlib, ulardan 16 tasi bevosita zarba olgan va keng koʻlamli tiklash yoki reabilitatsiya talab qilgan.
Rasmiylar rekonstruksiya saʼy-harakatlari nizodan keyingi oylarda tezlashtirilganini maʼlum qilishdi. Yangi oʻquv yilining boshlanishiga qadar 1272 ta shikastlangan maktab tiklandi va taʼlim tizimiga qaytarildi, bu ularga oʻquvchilarni yana qabul qilish imkonini berdi.
Biroq, Choromozgʻon janubiy viloyatidagi Minab shahrida maktabga qaytish ancha ogʻir maʼnoga ega. 28-fevralda Minabdagi «Shajareh Tayeba» maktabi dars jarayonida hujumga uchradi. Ushbu zarba 150 dan ortiq odamning hayotini qurbon qildi, ularning taxminan 120 tasi bolalar edi. Maktab darslar kechayotganda zarba olgan va oʻqitish va xavfsizlik uchun moʻljallangan joyni fuqarolik aholisiga eng oʻlimli hujumlardan biriga aylantirdi.
Bu fojia harbiy jinoyat sifatida tasniflandi — bolalar va fuqarolarga nisbatan farqlanmagan hujum, u tutun va qoldiqliklar orasida 168 oilaning orzularini vayron qildi.
Shahardagi yangi oʻquv yilining boshlanishi har doim hayajon, jonli koʻchalar, yorqin formaslar va ryukzaklar, yangi kitoblar, daftar va qalam hidlari, shuningdek, bolalarni maktabga joʻnatayotgan ota-onalarni oʻz ichiga olgan edi. Biroq, bu yili maktablardagi muhit boshqacha tuyulmoqda.
Eron kalendarida kuz boshlanishini bildiradi — Mehr, bu yil ogʻir yurak bilan boshlanmoqda, chunki hujum qiluvchilarning hujumlaridan halok boʻlgan koʻplab beboq oʻquvchilar ovozlari sinflarda yoʻq.
Dushmanlar Minabda nafaqat oʻquvchilarning nozik tanalariga, balki mamlakat uchun yorqinroq kelajak qurishga yordam bera oladigan butun avlodga ham maqsadli hujum qilishdi.
Bu oʻquv yilida maktab qoʻngʻiroqlari gʻamgin oilalar, shahar va butun mamlakat uchun yurakni yorib qoʻyadigan qaygʻu bilan tovlanadi. Ammo bu ovoz shunchaki qaygʻudan tashqari cheksiz vaʼda bilan ham rezonans qiladi.
Maktab qoʻngʻiroqlari jamiyat dinamik, tirik va maʼlumotli boʻlishi uchun tovlanishi kerak. Korroziya boʻlgan jamiyatdan qochish uchun maktab qoʻngʻiroqlari doimiy ravishda, toʻxtamasdan tovlanishi kerak.
Maktablar har bir inson va har bir isteʼdodga gullab-yashnashi va rivojlanishi imkonini berib, ishlaydi. Maktablar zarar va inqirozdan himoyalangan, mustahkam panoh boʻladi. Ular axloqiy, ilmiy, ijtimoiy, biologik, sanʼat va texnologik jihatlarda shaxsning keng qamrovli rivojlanish markazi boʻlib xizmat qiladi.
Maktablar beboq bolalarning ovozi boʻladi, oʻquvchilar huquqlarini himoya qiladi va hujum qiluvchilarni jazolaydi, bilim va adolatga intilish bayrogʻi koʻtarilganligini tasdiqlaydi.