Soshanguv maxsus taʼlim maktabida seshanba kuni ikkita yangi issiqxona tunneli va suv olish quduqi rasman ochildi. Ushbu obʼektlar oʻquvchilarning oziq-ovqat mahsulotlarini ishlab chiqarish sohasida amaliy tajriba orttirishiga imkon beradi.
Yangi tunnelar tuproqshunoslik, ekin aylanishi, kompost ishlab chiqarish, sugʻorish, shuningdek, zararkunandalar va oʻt choʻchqalariga qarshi kurash kabi fanlar boʻyicha amaliy mashgʻulotlarda qoʻllaniladi. Ushbu loyiha maktabning oʻquvchilarga nafaqat sinfda, balki oziq-ovqat ishlab chiqarish, keyingi taʼlim va potentsial daromad olish uchun ham qoʻllaniladigan amaliy koʻnikmalarni berishdagi saʼy-harakatining bir qismidir.
Bu tunnellar maktab uchun amaliyot orqali oʻqitishga asoslangan yondashuvini kengaytirishni anglatadi. Avval Soshanguv oʻquvchilari Gauteng maxsus taʼlim maktablari festivalida muhandislik kategoriyasini qoʻlga kiritgan Modjaji quyosh treni loyihasini ishlab chiqqan va qurishgan edi. Endi qishloq xoʻjaligi loyihasi nazariy bilimlarni amaliy koʻnikmalarga aylantirish uchun yana bir imkoniyatni taqdim etmoqda.
Direktor Mashiane Tladi maktab qishloq xoʻjaligida yetishtirilgan mahsulotlarning bir qismini oʻz ovqatlanish dasturini toʻldirish va mahsulot xarajatlarini kamaytirish uchun ishlatishni rejalashtirganini maʼlum qildi. Har qanday ortiqcha mahsulot mahalliy jamoatchilikka sotilishi mumkin va olingan daromad maktabga qayta kiritiladi. Tladi maqsad shundaki, oʻquvchilar qishloq xoʻjaligini shunchaki oʻrganiladigan fanga emas, balki uyda, keyingi taʼlimda yoki hatto daromad topish uchun qoʻllanilishi mumkin boʻlgan bilim sifatida qabul qilishini taʼkidladi.
Qishloq xoʻjaligi taʼlimi CAPS oʻquv dasturiga oʻsimliklarni yetishtirish boʻyicha akkreditatsiya qilingan malaka qismini qoʻshish bilan bogʻliq. Loyihani amalga oshiruvchi hamkor MarketPlace Academy oʻqituvchilarni dasturni oʻtkazish uchun oʻqitadi, shu bilan birga oʻquvchilar amaliy ishni bevosita tunnellarda bajaradi.
Akademiya bosh direktori Chantili Malder amaliy tajribaning ushbu malakaning muhim tarkibiy qismi ekanligini taʼkidladi. U tushuntirdi, garchi oʻquvchilar allaqachon maktabda qishloq xoʻjaligini oʻrganayotgan boʻlsa-da, oʻsimliklarni yetishtirish boʻyicha akkreditatsiya qilingan malaka amaliy ishlarni talab qiladi. Tunnelar ularga bu ishlarni bajarish uchun joy beradi, bu esa bitiruvchilar maktabdan diplom va sanoatdagi birinchi qadam boʻlgan tan olingan malaka bilan chiqib ketishiga imkon beradi.
Pilot bosqich ishtirokchilari uchun bu tajriba oziq-ovqat yetishtirish uchun nima kerakligi haqidagi fikrlarini allaqachon oʻzgartirdi. Birinchi guruhga kirgan 11-sinf oʻquvchisi Zanga Mfafuli (16 yoshli) loyiha unga qishloq xoʻjaligining shunchaki ekish va sugʻorishdan koʻproq narsalarni oʻz ichiga olganini oʻrgatganini aytdi. U harorat, tuproq sifati, yoritish, zararkunandalar va suv resurslarini boshqarish kabi omillar muhim rol oʻynashini taʼkidladi.
Yangi toʻqqizinchi sinf oʻquvchilari endi pilot ishtirokchilarni almashtiradi va maktab tunnellarni kundalik boshqaradi. Bu tashabbus Shoprite Fondi tomonidan qoʻllab-quvvatlanmoqda va fondning Oosrand tijorat va tadbirkorlik maktabidagi birinchi issiqxona tunneli loyihasini davom ettiradi. Soʻnggi ikki yil ichida Oosranda maktabda ovqatlanish uchun ishlatilgan va mahalliy jamoatchilikka sotilgan taxminan 5000 birlik mahsulot yigʻilgan va 1700 dan ortiq oʻquvchi qishloq xoʻjaligi taʼlimidan oʻtgan.
Shoprite Fondi direktori Mauda Modise Soshanguvdagi loyiha koʻproq yoshlarga qishloq xoʻjaligida amaliyot qilish imkoniyatini berishga qaratilganini maʼlum qildi. U qoʻshimcha qilib, Soshanguv maxsus taʼlim maktabida ular koʻproq yoshlarga qishloq xoʻjaligini shaxsan tanish imkoniyatini berishga intilishini bildirdi. Modise ayniqsa, oʻquvchilar nafaqat nazariy qishloq xoʻjaligi taʼlimini, balki oʻzlari uchun oziq-ovqat yetishtirish imkonini beradigan amaliy koʻnikmalarni ham egallashishini taʼkidladi. Loyiha fondning maktablardagi koʻnikmalarni rivojlantirish boʻyicha kengroq faoliyatining bir qismi boʻlib, u beshta viloyatdagi yetti laboratoriyada 8800 dan ortiq oʻquvchini qamrab olgan Sunʼiy intellekt, kodlash va robototexnika Dasturi kabi dasturlarni ham oʻz ichiga oladi.