Stellenbosch universiteti tomonidan oʻtkazilgan tadqiqotda soʻrovnomaga javob bergan oʻsmirlarning 63,9% kiberbuliydaga ishtirok etgani aniqlandi va onlayn zoʻravonlikni oʻz-oʻzini his qilish va oʻquv natijalarining yomonlashuvi bilan bogʻladi.
Janubiy Afrikada tadqiqotda ishtirok etgan oʻsmirlarning uchdan ortigʻi kiberbuliydaning ham qurboni, ham hujumchisi ekanligini maʼlum qilgan. Ekspertlar bu tendensiyani haqoratlar, qarshi harakatlar va tengdoshlar orasida tanilishga intilish sikllari bilan tushuntiradilar.
Stellenbosch universiteti tadqiqoti shuni koʻrsatdiki, tahlil qilingan 659 ta talabaning 37,3% oxirgi olti oy ichida kiberbuliydan qiynaldi va uni amalga oshirdi. Umuman olganda, 63,9% kiberbuliydaga qurbon, hujumchi yoki ikkalasiga ishtirok etganini bildirdi. Shu bilan birga, 19,9% faqat qurbon sifatida, 6,7% esa faqat hujumchi sifatida tasniflandi.
Childline South Africaʼda onlayn maslahatchi menejeri Bavna Latchman shuni taʼkidladi,ki, onlayn haqoratga uchragan yoshlar baʼzan agressiya bilan javob bera olishi yoki boshqa kimnidir maqsad qilishlari mumkin. U shunday dedi: «Agar bolani onlayn muhitda maqsadli ravishda haqoratlasa, u katta qoʻrquv va zaiflikni his qiladi. Nazorat hissini tiklash yoki ijtimoiy ierarxiyaning eng past qismida qolishdan himoyalanish uchun u javob bera oladi yoki boshqa kimnidir maqsad qilib olishi mumkin».
Tadqiqot tengdoshlar oʻrtasidagi murakkab dinamikani tushuntirishga yordam berishi mumkin boʻlgan kutilmagan xulosani ham taqdim etdi. Toʻgʻridan-toʻgʻri kiberbuliydan shugʻullanayotgan oʻsmirlar 'bogʻlanish' miqyosida yuqori koʻrsatkichlarni namoyish etdi — bu oʻsmirlarning farovonligi metrikalaridan biri boʻlib, ijtimoiy munosabatlar bilan bogʻliq. Tadqiqotchilar baʼzi oʻsmirlar onlayn agressiyadan ijtimoiy ierarxiyada navigatsiya qilish yoki ijtimoiy maqom olish uchun foydalanishi mumkin deb taxmin qilishdi.
Roʻyxatdan oʻtgan maslahatchi Kayli Jorgensen shuni aytdiki, mansublikka boʻlgan ehtiyoj oʻsmirlik davrida ayniqsa kuchli boʻlishi mumkin. U: «Yuqori maktabga kirayotgan oʻsmir koʻpincha juda muhim savollarga javob berishga harakat qiladi: Men qayerga sigʻib kelaman? Mening odamlarim kim? Boshqalar men haqimda nima oʻylaydi? Men qayerga tegishlim bor?» - dedi. Bu yoshda tengdoshlarning tasdiqi juda muhim tuyulishi mumkin, shu bilan birga, hissiy tartibga solish va tengdosh bosimiga qarshi turish qobiliyati hali rivojlanmoqda.
Onlayn muhit bu his-tuygʻuni kuchaytiradi, chunki auditoriya juda katta tuyulishi mumkin. Bir ta sharh, rasm yoki skrinshot birdan butun tengdoshlar guruhiga koʻrinadigan boʻlib, oʻsmirlar hamma kuzatayotganini his qilishlari mumkin.