Iqlim inqirozi faqat ob-havo yoki ekologiya muammosi boʻlib qolmayapti; u taʼlim va bolalarning maktabga borish imkoniyatlariga yetib keldi. BMT Bolalik fondining (UNICEF) yangi tadqiqotiga koʻra, 2025 yilda dunyo boʻylab kamida 171 million oʻquvchining taʼlimi suv toshqinlari, uragallar, issiq toʻlqinlar va boshqa tabiiy ofatlar tufayli uzilgan. Bu zarar koʻrgan bolalar orasida Hindistondan 26,1 milliondan ortiq odam mavjud boʻlib, bu dunyodagi barcha zararlangan oʻquvchilarning taxminan 15% ni tashkil etadi.
«Taʼlim uzilishi: 2025 yildagi iqlim bilan bogʻliq maktabdagi buzilishlarning global tasviri» nomli hisobot 106 ta mamlakatdagi maʼlumotlarni tahlil qildi. Hindistonda oʻquv jarayonining buzilishining asosiy omili uragallar boʻlib, ular maktablarning suv toshqinlari, binolar shikastlanishi yoki kuchli issiqlik tufayli yopilishi sabab boʻldi. Ushbu taʼlim uzilishlari bir necha kun bilan cheklanmaydi; maktablarning tez-tez yopilishi oʻquv surʼatini yoʻqotishga va uzoq muddatda maktabdan chiqarib tashlanish xavfini oshirishga olib keladi.
Global miqyosda uragallar taxminan 109 million bolaning taʼlimiga, suv toshqinlari esa kamida 70 million, issiq toʻlqinlar esa taxminan 50 million bolaning taʼlimiga taʼsir koʻrsatdi. Maktablarning yopilishi, masofaviy taʼlimga oʻtish zarurati yoki navbatdagi ishtirok darajasining pasayishi natijasida vaziyat yanada ogʻirlashmoqda. Masalan, Pokistonda monsun suv toshqinlari tufayli 28 milliondan ortiq bolaning taʼlimi kechikdi, Egizdonda esa uragallar tufayli shu miqdordagi bolalar zarar koʻrdi.
Hindiston uchun bu statistik maʼlumot katta aholi va yuqori iqlim xavflari darajasi tufayli jiddiy xavotir uygʻotmoqda. Uragallar, suv toshqinlari va issiqlik kabi tez-tez hujumlar taʼlim tizimini zaiflashtirmoqda. 40 ta mamlakatda yil davomida taʼlimning bir necha marta uzilishi kuzatilgan, shunday hodisalar Madagaskar va Ispaniya kabi mamlakatlarda ham qayd etilgan.
Zararlangan 171 million oʻquvchining taxminan 75 foizi past va past-oʻrta daromadli mamlakatlarda yashaydi. Bu davlatlarda maktablarning xavfsizligini taʼminlash va falokatlardan keyin tezkor tiklanish uchun resurslar yetarli emas. Qizlar uchun xatarlar oshib boradi: maktablar va hojatxonalar shikastlanishi, oilalarning majburiy koʻchirilishi yoki daromadning pasayishi qizlarga uy ishlarini yuklashiga olib kelishi mumkin, bu esa ularning maktabga qaytishini qiyinlashtiradi va erta nikoh xavfini oshiradi.
UNICEF bashorat qilayotganicha, choralar koʻrilmasa, 2025 yilda zarar koʻrgan bolalar oʻz kelajakdagi daromadlaridan kamida 20 trillion AQSh dollari yoʻqotishi mumkin, bu esa kambagʻallik va samaradorlik darajasining pasayishiga salbiy taʼsir koʻrsatadi.
UNICEF ijrochi direktori Katrina Russell taʼkidlaydiki, iqlim ofatlari hayot va bolalarning kelajagi uchun tahdid hisoblanadi. U maktab infratuzilmasini mustahkamlash, ofatlar paytida darslarni davom ettirish mexanizmlarini yaratish, moliyalashtirishni oshirish va bolalarni iqlim masalalari boʻyicha oʻqitish muhim deb hisoblaydi. Shuningdek, xavflarni aniqroq oldindan prognoz qilish uchun maʼlumotlardan foydalanish ham muhimdir.
Kelajakdagi xatarlar ortib boradi: 2050 yilga qadar kuchli issiqlik tahdidi sakkiz barobar, suv toshqinlari xavfi esa uch barobar oshishi kutilmoqda. Shu sababli tayyorgarlik darhol boshlanishi kerak. Maktablar nafaqat bino, balki bolalarning orzulariga yoʻl hisoblanadi va ushbu yoʻlni iqlim inqirozidan himoya qilish tanlov emas, balki dolzarb zaruratdir. Har bir bolaning taʼlim xavfsizligini taʼminlash uchun hukumatlar, mahalliy jamoalar va xalqaro tashkilotlarning hamkorligi talab etiladi.