allworld.mediaButun dunyo bo‘ylab yangiliklar
Maharashtradan deputat Shrikant Shinde Londonda taʼlimni davom ettirib, MBA darajasini olmoqda
Batafsil
Aaj Tak
www.aajtak.in

Maharashtradan deputat Shrikant Shinde Londonda taʼlimni davom ettirib, MBA darajasini olmoqda

Siyosatchilar haqida gap ketganda, odatda nutqlar, mitinglar va siyosiy manevrlarning tasvirlari paydo boʻladi. Biroq, Maharashtraning Kalyana tumanidan deputat Dr. Shrikant Shinde davlat xizmatiga davom etish bilan birga oʻrganish va yangi bilimlar olish uchun yosh yoki chegaralar yoʻqligini namoyish etdi.

Dr. Shinde, allaqachon yuqori tibbiyot darajalari boʻlgan MBBS va MSni olgan, mashhur Londondagi taʼlim muassasasi 'London School of Economics and Political Science' (LSE) da Global Executive MBA kursiga qabul qilindi.

Dr. Shrikant Shinde LSE kampusi chegarasida ijtimoiy tarmoq X (Twitter)idagi rasmiy akkauntida birinchi kunidagi taassurotlarini baham koʻrdi. U LSE da joylashgan Bhai Ratna Doktor Babasaheb Ambedkar haykaltasining oldida hissiyotli post eʼlon qildi.

U Londonga yetib kelgandan soʻng LSE kampusidagi Doktor Bhimrao Ambedkar haykaltasining oldida bosh egib turishi uning uchun juda gʻururli va hissiyotli lahza boʻlganini yozdi. U eslab oʻtdiki, asr avval diskriminatsiya bilan duch kelgan yigit aynan shu institutda «The Problem of the Rupee» isbotlari boʻyicha doktorlik darajasini olgan va keyinchalik konstitutsiyaning asoslarini hamda Hindiston Zaxira banki (RBI) asoslarini yaratgan.

Xdagi xabarida u Maharashtraning deputati boʻlsa-da, bu tarixiy kompleksda uning asosiy identifikatsiyasi bilimga chanqoq talaba ekanligini qoʻshimcha qildi.

Dr. Shrikant Shinde kasbiy jihatdan ortopedik jarrohdir. U tibbiyot taʼlimi inson tanasini davolashni oʻrgatganini, ammo xalq vakili sifatida ishlaganda, milliy iqtisodiyot, byudjet va davlat siyosatlarining murakkabliklarini chuqur tushunish zarurligiga duch kelganini tushuntirdi. Aynan shu sababli u NYU Stern, LSE va HEC Paris tomonidan taklif etilgan Global MBA dasturini tanladi.

Yoshlar va Gen-Z avlodiga murojaat qilgan Shinde, har qanday yirik lavozim, mansab yoki diplomni olish taʼlim yoʻlining yakunlanishi degani emasligini taʼkidladi. U zamonaviy oʻzgaruvchan dunyoda bilimlarni doimiy yangilash juda muhim ekanligini bildirdi.

Oʻxshash hikoyalar

Distriktsiy tengilmand mahallasi Jahonabaddagi maktabga soʻnggi stulga oʻtirib tashrif buyurdi va qatnashish hamda taʼlim darajasidagi muammolarni aniqladi
Batafsil
www.aajtak.in

Distriktsiy tengilmand mahallasi Jahonabaddagi maktabga soʻnggi stulga oʻtirib tashrif buyurdi va qatnashish hamda taʼlim darajasidagi muammolarni aniqladi

Bihar shtati Jahonabad tumanidagi maktabni distriktsiya tengilmand Chiring Vai Bhutiya tekshirib koʻrganligi ijtimoiy tarmoqlarda gʻayritabiiy yondashuvi tufayli keng shov-shuhratga sazovor boʻldi. Odatda, rasmiy shaxs maktabga tekshiruv uchun kelganda, oʻqituvchilar va oʻquvchilar qabul qilish va koʻrishga tayyorlanadilar. Biroq, bu tengilmand boshqacha harakat qildi.

Namuna maktab va ayollar oʻrta maktabini kutilmagan tekshiruv paytida tengilmand kuzatuvchi rolida cheklanmadi. U toʻgʻridan-toʻgʻri sinfga kirib, oʻquvchilar orasiga oʻtirdi. Bundan tashqari, u eng uzoqdagi oxirgi stulni tanladi va oʻzi oʻquvchi boʻlganidek darsni tinglashni boshladi.

Sinfga oʻtirishdan oldin tengilmand oʻqituvchiga: «Gurudji, siz dars berasiz, bugun biz ham sinfdagi stulga oʻtamiz» deydi. Shundan soʻng u eng uzoqdagi stulga oʻrnashdi. Dars davomida u oʻqitish usullarini diqqat bilan kuzatib bordi va oʻquv materialini tingladi. Tengilmandning bunday yondashuvi eʼtiborni tortdi, chunki u bolalar bilan birga oʻtirib, mavzu bilan bogʻliq savollar berish orqali oʻquv jarayonini tushunishga harakat qildi.

Tekshiruv davomida tengilmand bolalar materialni qanchalik yaxshi oʻzlashtirayotganini va sinfda oʻqitish qanday kechayotganini aniqlashga eʼtibor qaratdi. Uning usuli rasmiy koʻrib chiqish oʻrniga, oʻquvchi sifatida sinf muhitini shaxsan his qilishdan iborat edi, bu esa oʻqituvchi darsni qanday olib borayotganini va oʻquvchilar uni qanday qabul qilayotganini koʻrish imkonini berdi.

Tekshiruv paytida tengilmand uni norozi qilgan bir qator jihatlarni aniqladi. Maktabda 1200 nafar oʻquvchi roʻyxatga olingan, ammo tekshiruv paytida atigi taxminan 300 kishi ishtirok etgan. Tengilmand bunday past qatnashish darajasi haqida noroziligini bildirdi. Bundan tashqari, maktabdagi akademik daraja zaif ekanligi aniqlandi.

Tengilmand oʻquvchilarga bilimlarini baholash uchun mavzu boʻyicha savollar berib, taʼlim darajasi boʻyicha qoniqarli natija olmagach, maktab ishining barcha tizimlarini darhol yaxshilash boʻyicha buyruq berdi.

Bu voqea ijtimoiy tarmoqlarda viral boʻlib qoldi, u yerda tengilmand bolalar orasida oxirgi stulda oʻtirgan videosi tarqalmoqda. Bu tasvir jamoatchilikning katta eʼtiborini tortdi. Darslarni kuzatishdan tashqari, u oʻquvchilar bilan faol muloqot qilib, ularning taʼlim holatini tushunishga harakat qildi. Shu tariqa, Jahonabaddagi tekshiruv ikki sababga koʻra muhokama qilinishiga sabab boʻldi: oxirgi stulda oʻtirishining gʻayritabiiy usuli eʼtiborni tortdi va maktabdagi past qatnashish hamda zaif taʼlim darajasini aniqladi.

Mashhur