Empangeni High Schoolning Siyambonga Makhobasi Janubiy Afrikadagi Rivojlanish Hamjamiyati (SADC) 2026 yili oʻrta maktablar uchun esse tanlovida uchinchi oʻrinni egalladi.
Tanlov SADC aʼzo davlatlarining oʻquvchilari, talabalari va OAV vakillarini birlashtirdi. SADC maʼlumotlariga koʻra, bu ishtirokchilarga hudud muammolarini bilimlari, ijodkorligi va tushunishini namoyish etish imkonini berdi, shu bilan birga SADC integratsiya rejasi boʻyicha faolroq ishtirok etishni ragʻbatlantirdi.
Ishtirokchilar «SADC qanday qilib sanoatlashishga erishishi, qishloq xoʻjaligini transformatsiya qilishi va barqaror kelajak uchun energiya oʻtishini amalga oshirishi mumkin?» mavzusida 1000 soʻzdan oshmaydigan esse taqdim etishlari kerak edi.
Hudud miqyosida tan olish
SADC tanlov yoshlarni hududning asosiy rivojlanish ustuvorliklarini tahlil qilishga va Janubiy Afrika uchun yanada barqaror va hayotga mos keladigan kelajak qurish boʻyicha gʻoyalar taklif qilishga undayotganini taʼkidladi. Oʻrta maktablar kategoriyasida hududiy gʻolib Shimbalandiya (Zimbabwe)dan Thulani Mahambire, ikkinchi oʻrin Mozambikdan Dirse Carmem Francisco, uchinchi oʻrin esa Empangeni High Schooldan Siyambonga Makhoba tomonidan egallandi.
Oliy taʼlim muassasalari uchun moʻljallangan esse tanlovida talabalar SADC tarixini koʻrib chiqishlari va hudud tashkilotchilarining darslari zamonaviy muammolarni hal qilishga qanday yordam berishi mumkinligini oʻrganishlari mumkin edi.
SADC oldidagi muammolar
Bu tanlov ishtirokchilaridan «XX asrda SADC tashkilotchilariga duch kelgan muammolarni joriy hududiy muammolar bilan solishtiring va farqlang. Tashkilotchilarning qaysi darslari bugungi dilemmalarga qoʻllanilishi mumkin?» mavzusida 4000 soʻzdan oshmaydigan esse yozish talab qilingan. Bu kategoriyada gʻolib Eswatini (Swaziland)dan Vuyelwa Karabo Simelane, ikkinchi oʻrin Malavi (Malawi)dan Yamikani Bottomani, uchinchi oʻrin esa Namibiyadan Liezel Bernies Mujoro tomonidan egallandi. SADC shuni taʼkidladi, bu kabi ishlar yoshlarning ishtiroki, maʼlumotli jamoatchilik munozaralari va professional jurnalistikaning Janubiy Afrika boʻylab hududiy integratsiya, hamkorlik va barqaror rivojlanishni ilgari surishdagi ahamiyatini namoyish etadi. Keyingi tanlov 2026-yil noyabr oyiga rejalashtirilgan.
Taʼlim vazirligi sharhlari
Kwazulu-Natal taʼlim vaziri Sipho Hlomuka Makhobani yuqori yutuqlari bilan tabrikladi. U bu muvaffaqiyat oʻquvchilarning intellektual salohiyatini va maktablardagi tanqidiy fikrlash, tadqiqot, innovatsiyalar va akademik ustunlikni rivojlantirish muhimligini aks ettirishiini taʼkidladi.
Hlomuka shunday dedi: «Bu muhim yutuq. Hududiy rivojlanishning murakkab muammosiga chuqur fikrlash qobiliyati bizning maktablarimizdagi isteʼdodning chuqurligini namoyish etadi. Yoshlarning sinfdan tashqarida fikrlashini va hududimizning kelajagiga bevosita taʼsir qiladigan masalalar boʻyicha gʻoyalar taklif qilishini koʻrishdan mamnunmiz. Bizning taʼlim tizimimiz aynan bunday tanqidiy va prognoz beruvchi fikrlashni rivojlantirib borishi kerak».
U shuningdek, oʻqituvchilar, maktab rahbariyati va oilalarga akademik oʻsish va oʻquvchilar salohiyatini ochish uchun qoʻllab-quvvatlaganliklari uchun minnatdorchilik bildirdi. Hlomuka boshqa oʻquvchilarni yozish, tadqiqot, tahlil va tanqidiy fikrlash koʻnikmalarini mustahkamlash imkoniyatlaridan foydalanishga chaqirdi, chunki bunday platformalar yoshlarga oʻziga ishonganlikni topish va jamiyat muammolariga sezilarli hissa qoʻshish imkonini beradi. U qoʻshimcha qilib: «Yosh onglariga jasorat bilan fikrlashga, ishonch bilan yozishga va oʻz hududining qiyinchiliklariga qatnashishga ruxsat berilganda, ular sinfdan ancha uzoqda eshitilishi mumkin» dedi.