Bola rasmi koʻpincha juda qisqa umrga ega boʻladi: u uy devorida faqat bir necha kun osilib turishi, muzlatgichga yopishtirilishi yoki maktab papkasiga tartibli joylashishi mumkin. Ota-onalar ishdan hayratlanadi, bola maqtov oladi va keyin uni oʻrniga yangi rasm keladi. Vaqt oʻtishi bilan bu rasm koʻpincha papka, shkaf yoki unutilgan burchakda qoladi.
Lekin agar shu rasm muzeyning bir qismi boʻlsa nima boʻlar edi? Agar uni nafaqat ota-onalar va oʻqituvchilar, balki dunyoning turli burchaklaridagi boshqa bolalar ham koʻra olsa nima boʻlar edi?
Bu savol Hindiston bolalar sanʼati muzeyi (CAMI) tugʻilishiga sabab boʻldi. Bu hikoyani yanada ajralib turadigan qiladigan narsa shundaki, bu raqamli muzey ikki bola tomonidan qurilgan, ular aksariyat bolalar hali ham chizmalarini maktab sumkalarida tashib yurgan yoshdagi bolalardir.
2022-yilda 12 yoshli Krish Naval va 14 yoshli Manya Rungta CAMI ni ishga tushirish uchun qoʻllab-quvvatlashdi. Toʻrt yil oʻtgach, bu raqamli platforma 300 000 dan ortiq ishtirokchilarga ega jamoaga aylandi. Platformaga 20 000 dan ortiq rasm va sanʼat asarlari yuklandi va veb-sayt millionlab tashrif buyuruvchilarni jalb qildi.
Krish Naval hozirda 11-sinf oʻquvchisi. U kichik yoshdan beri chizish va boshqa ijodiy mashgʻulotlar bilan shugʻullanib kelayotgan, ammo uning qiziqishi hech qachon oddiy narsani qogʻozga yaratish bilan cheklanmagan. U texnologiyalarga ham teng darajada qiziqish bildirgan, yangi narsalar yaratish, gʻoyalar bilan tajriba oʻtkazish va ijodkorlik atrofida nima yaratilishi mumkinligini oʻrganishdan zavqlangan.
Vaqt oʻtishi bilan u eng koʻp uni sanʼatni yaratish jarayonining oʻzidan emas, balki uning atrofida nima qurilishi mumkinligi haqidagi fikrlashdan qiziqish topganini tushundi. Uni shuningdek, turli bolalar bir xil obʼektga qanday qarashi va butunlay boshqa narsalarni tasavvur qilishi qiziqtirgan. Bir bola uchun daraxt shunchaki daraxt boʻlishi mumkin, boshqasi uchun esa shu daraxt murakkab hikoya personajiga aylanishi mumkin. Bu gʻoya oxir-oqibat CAMI ning asosiy tamoyillaridan biriga aylandi.
YourStory bilan suhbatda CAMI mangʻasizlari Krish Naval shunday dedi: «Sanʼatga boʻlgan qiziqishim hech qachon qanday chizish yoki yozishni oʻrganish bilan cheklanmadi. Vaqt oʻtishi bilan men sanʼat atrofida nima qurilishi mumkinligi masalasiga koʻproq qiziqdim. Har bir bola bir xil obʼektga oʻziga xos tarzda qaraydi va bu gʻoya CAMI uchun markaziy ahamiyat kasb etdi. Men uchun CAMI ijodkorlik, texnologiya va tadbirkorlikni birlashtirish usuli boʻldi».
Krish bu gʻoya haqida COVID-19 pandemiyasi paytida jiddiy oʻylashni boshladi. Shu vaqtda u qiziqarli bir narsani payqadi: professional rassomlar muzeylar, galereyalar va ularning asarlarini namoyish etish mumkin boʻlgan bir nechta raqamli platformalarga ega edilar. Ammo bolalar uchun maxsus ajratilgan, ularning asarlari shunchaki topshirilib unutilmasdan, boshqalar tomonidan baholanadigan va his qilinadigan kam joy bor edi.
Bu oddiy savolga olib keldi: bola rasmi yaratilgandan soʻng nima boʻladi? CAMI ning orqasida murakkab biznes-reja yoʻq edi; gʻoya shu bitta savoldan tugʻildi. Koʻpgina hollarda rasm maktab papkasida yoki uy devorida bir muddat turadi, balki muzlatgichda qolishi mumkin, nihoyat esa shkafga yoki javonga tushadi. Shu vaqtda tanilgan rassomlarning asarlari galereyalar va muzeylarda oʻz oʻrnini topadi. Krish bolalar ham shunga oʻxshash narsani boshdan kechirishga loyiq deb hisoblagan.
Krish taʼkidladi: «Biz CAMI ni bir kun kelib katta tashkilot boʻlishi deb oʻylagan holda boshlamadik. Biz shunchaki bola oʻzining rasmini muzeyda koʻrib, bu joy unga tegishli ekanligini his qilishini istadik».
Boshlanishi oddiy edi: Krish va Manya doʻstlaridan oʻz chizmalarini ulashishni soʻradilar. Ammo tashabbus oʻsishi bilan ular boshqa bir narsani kashf etishdi. Krish shuni taʼkidladi: «Bolalarga har doim yangi tanlov kerak emas. Ularga ijodkorliklari shunchaki koʻriladigan joy kerak».
Bugungi kunda CAMI oʻzini «Bolalardan, bolalar uchun, bolalar haqida» konsepsiyasi orqali belgilaydi. Kengroq maqsad – bolalar ishtirokida va ularning manfaatiga ijodiy jamoatchilik qurish. CAMI Hindiston boʻylab 200 dan ortiq shahar va qishloqlarni qamrab oldi. Uning jamoatchiligi maktablar, yosh elchilar, bolalar va turli ijodiy dasturlar orqali oʻsib bormoqda.
Bolalar rasmlariga raqamli galereyada joy berish CAMI ning yagona vazifasi emas edi. Krish va uning jamoasi kengroq muammoni ham angladilar: Hindistonda sanʼat taʼlimiga kirish teng emas. Koʻpgina maktablarda sanʼat hali ham muhim oʻquvning bir qismi sifatida emas, balki qoʻshimcha faoliyat sifatida qaraladi. Sifatli sanʼat dasturlari, oʻqitilgan oʻqituvchilar va ijodiy oʻquv resurslari har bir bolaga mavjud emas.
CAMI bu tafovutning bir qismini raqamli vositalar yordamida bartaraf etishga harakat qildi. Platforma bolalar uchun video, anʼanaviy hind sanʼat shakllari haqida materiallarni ishlab chiqdi. Maqsad nafaqat bolalarga yaxshiroq chizishga yordam berish, balki ularni Hindiston madaniy merosi bilan tanishtirish va mamlakat sanʼat anʼanalari boʻyicha qiziqish uygʻotishdir.
Krish shunday deb hisoblaydi: «Biz ijodkorlik mukammal rasm yaratishda emas, balki xayol qilishda, kuzatishda, tajriba oʻtkazishda va oʻzini ifodalash usullarini topishda deb ishonamiz». U qoʻshimcha qiladi: «Sanʼat sohasidagi taʼlim Hindistonning har bir maktabida bir xil emas. Shuning uchun biz yuzlab videolar va oʻquv materiallari ustida ishladik. Ularning koʻpchiligi bolalar oʻzlarining madaniy merosini bilib olishlari uchun anʼanaviy hind sanʼat shakllariga qaratilgan».
CAMI ning raqamli platformasi bolalarga oʻz asarlarini kengroq auditoriyaga ulashish imkonini beradi. Raqamli muzey va galereyalardan tashqari, platforma ArtFest, ijodiy tanlovlar, maktab galereyalari, bloglar va maʼlumotnomalar oʻtkazadi. CAMI maktablar bilan hamkorlik qiladi va oʻquvchilar uchun maxsus raqamli sanʼat galereyalari yaratishga yordam beradi.
Tashkilot bolalarning sanʼatini qabul qilishning yagona vazifasi emas edi. Krish va uning jamoasi kengroq muammoni ham angladilar: Hindistonda sanʼat taʼlimiga kirish teng emas. Tashkilot virtual dunyolar va metaversiya kabi yangi texnologiyalarni sinab koʻrdi, bu bolalar uchun sanʼatni yangi tarzda qabul qilish usullarini yaratishga yordam berdi. Ammo texnologiya rivojlanib borayotgan vaqtda, CAMI ning asosiy gʻoyasi oʻzgarmay qoladi: diqqat markazida bola va uning ijodkorligi turadi.
Tashkilot tashkil etilganidan beri investitsiyalarni jalb qilmasdan oʻz mablagʻlari hisobidan faoliyat yuritmoqda. Dastlabki bosqichlarda raqamli platforma, hosting, dizayn va texnologiyalar bilan bogʻliq xarajatlar oilaviy qoʻllab-quvvatlash va mavjud resurslar hisobiga qoplanadi. Darhol mablagʻ yigʻishga eʼtibor qaratish oʻrniga, Krish boshqa savollarga javob topish bilan koʻproq qiziqdi: bolalar bunday platformadan foydalanishni xohlaydimi? Gʻoya maktablarga foydali boʻladimi? Krish taʼkidlaydi: «Biz boshidan oddiy va keng qamrovli boʻlishni istadik, chunki iloji boricha koʻp bolalar foydalanishi mumkin. Bizning birinchi maqsadimiz bolalar va maktablar bu gʻoyani qabul qilishini tushunish edi. Shuning uchun biz avval foydalanish va ishtirokga eʼtibor qaratdik».
Hatto bugungi kunda CAMI ning muvaffaqiyati faqat daromad yoki foyda bilan oʻlchanmaydi. Krish shunday deydi: «Biz uchun muhimi, qancha bolalar oʻz ijodkorligini va rasmlarini ulashishi mumkin».
CAMI milliy va xalqaro miqyosda tanilishga erishdi. Tashabbus Ijodiy innovatsiyalar uchun Global yoshlar mukofoti va Bower Tadbirkorlik maktabining «Top-18 yosh tadbirkorlari» mukofotini qoʻlga kiritdi. Krish MuseumNext Digital Museums konferensiyasida nutq soʻzlab, Shri Innovation Awardee mukofotiga sazovor boʻldi.
Biroq, bunday tashabbusni bunday yoshda yaratish oʻz qiyinchiliklarini keltirib chiqaradi. Krishning soʻzlariga koʻra, dastlabki bosqichlardagi eng katta qiyinchilik ishonchni qozonish edi. Bolalar tomonidan boshlangan tashabbus uzoq muddat davom etishi mumkinligiga maktablar va muassasalarni ishontirish oson emas edi. CAMI oʻsishi bilan yangi muammolar paydo boʻldi: sifatni saqlash, bolalarning xavfsizligini taʼminlash va tez rivojlanayotgan jamoatchilikni boshqarish. Shuningdek, maktab ham bor edi. Mashgʻulotlar, imtihonlar, uchrashuvlar va tadbirlar orasida muvozanatni saqlash hech qachon oson boʻlmadi.
Krish taʼkidlaydi: «Biz boshlaganimizda juda yosh edik va ishonchni qozonish eng katta muammomiz edi. Keyinchalik biz doimiy ravishda sifat va bolalar xavfsizligiga eʼtibor qaratishimiz kerak boʻldi».
Oʻqish bilan birga CAMI ni boshqarish unga muhim dars berdi. U shunday deydi: «CAMI ni maktab bilan birga boshqarish qiyin edi. Ammo men hamma narsani yolgʻiz qilish shart emasligini oʻrgandim. Kuchli jamoa, volontyorlar va elchilar oldinga siljishga yordam bera oladi».
Yosh asoschisi uchun bu eng muhim darslardan biri boʻlishi mumkin: hamma narsani oʻzi qilishga urinish oʻrniga, toʻgʻri odamlarga masʼuliyatni topshirishga oʻrganish. Keyingi bir necha yillarda Krish CAMI ning shunchaki bolalar rasmlarini yuklaydigan veb-sayt boʻlib qolishini istamaydi. Reja maktab tarmogʻini kengaytirish, xalqaro jamoatchilikni mustahkamlash va yanada qiziqarli va interaktiv muzey tajribasini yaratishni oʻz ichiga oladi. U shuningdek, sunʼiy intellekt (AI) va virtual dunyolar kabi yangi texnologiyalar sanʼat va muzeylarni bolalar uchun qabul qilish usulini qanday oʻzgartirishi mumkinligini oʻrganish bilan qiziqadi. Ammo CAMI kengayib borayotgan vaqtda ham bir narsa oʻzgarmay qoladi: diqqat markazida bola va uning ijodkorligi turadi. Krish xulosa qiladi: «Men bolaning imkoniyatlari katta shaharda yashashidan yoki kichik shaharchada yashashidan kelib chiqmasligi kerakligiga amin boʻlishni xohlayman. Raqamli platformalar bu masofani kamaytirishga yordam bera oladi».
U fikricha, har bir bola rassom boʻlishi shart emas. Krish shunday deydi: «Har bir bola rassom boʻlishi shart emas. Lekin har bir bola oʻz ijodkorligi qadrli ekanligini his qilishi kerak. Sanʼat shunchaki fan emas. Bu fikrlash va dunyoni tushunish usuli hamdir».
Har bir rasm saqlanishi shart emas, lekin har bir xayol oʻringa loyiq. CAMI ning tarixi shunchaki tashabbusni boshlagan ikki bola haqidagi hikoya emas. U yanada kengroq savolni koʻtaradi: biz bolalar ijodkorligiga qanchalik jiddiy munosabatda boʻlamiz? Har bir rasm asar boʻlmasligi va har bir bola professional rassom boʻlmasligi mumkin. Va balki maqsad shu emas. Muhimi, hech bir bola oʻz xayolining muhim emasligini his qilmasligi kerak. 2022-yilda Krish va Manya kichik gʻoya bilan boshladilar: bolalar shunchaki chizmalarini topshirib unutmasdan koʻproq narsa qila oladigan joy yaratish. Ular bolalar oʻz ijodkorligini dunyoga namoyish etishini istashardi. Toʻrt yil oʻtgach, CAMI 300 000 dan ortiq ishtirokchidan iborat jamoaga aylandi. Ammo uni ilhomlantirgan savol oʻzgarib qolmaydi: agar bolalarga ijodiy faoliyat uchun toʻgʻri joy bersak, ular shunchaki yaxshiroq chizishdan koʻproq narsani bilib olishi mumkinmi? Balki ular dunyoni koʻrishning yangi usulini bilib olishlari mumkinmi».