Veb-bank ish beruvchilarning ehtiyojlari bilan Janubiy Afrikadagi taʼlim va oʻquv tizimining natijalari oʻrtasidagi tobora ortib borayotgan farqni koʻrsatuvchi hisobotni eʼlon qildi. Yuqori darajadagi ishsizlikka qaramay, mamlakat dasturiy taʼminot ishlab chiqish, tarmoqni boshqarish va kiberxavfsizlik kabi hal qiluvchi texnologik kompetensiyalarning tanqisligiga duch kelmoqda.
«Demanddan Yetkazib Berishgacha: Janubiy Afrikaning Raqamli Koʻnikmalar Kanalini Kuchaytirish» nomli hisobot mehnat bozori talab qiladigan narsalar bilan kadrlar tayyorlash tizimi tomonidan ishlab chiqariladigan narsalar oʻrtasidagi tuzilmaviy nomuvofiqlikni aniqladi. Oliy taʼlim va oʻquv vazirligi (DHET) tomonidan hal qiluvchi ahamiyatga ega deb tasniflangan 350 ta kasbdan 32 tasi axborot va aloqa texnologiyalari (AAT) sohalariga tegishli boʻlib, ular beshinchi dan sakkizinchi Milliy malaka ramkasi darajalarini, texnik va diplom darajalarini oʻz ichiga oladi.
2024-yilgi bitiruvchilar va ish beruvchilar soʻroviga koʻra, AAT bilan bogʻliq ixtisosliklarda toʻldirilmagan vakansiyalar darajasi taxminan 7% ni tashkil etdi. Talabni tahlil qilish dasturiy taʼminot ishlab chiquvchilari uchun 380 ta, tarmoq muhandislari uchun 285 ta va qolgan miqdordagi vakansiyalar IT xavfsizligi mutaxassislari uchun mavjudligini koʻrsatdi.
Bu muammolar murakkab iqtisodiy vaziyat fonida yuzaga kelmoqda. Janubiy Afrikaning statistik maʼlumotlari 2026-yilning ikkinchi choragida rasmiy ishsizlik darajasini 33,6% ga yetkazdi, shu bilan birga ishsizlar soni 345 000 kishi oshib, 8,5 millionga yetdi. Xalqaro valyuta fondi Janubiy Afrikaning 2026-yilda iqtisodiyotining faqat 1,1% ga oʻsishini prognoz qilmoqda.
Hisobot tanqislik nafaqat nomzodlarning yetarli emasligi bilan, balki nomzodlarning koʻnikmalari va tajribasi talablar bilan mos kelmasligi, shuningdek, nomzodlar va vakansiyalarning geografik taqsimlanishi bilan ham bogʻliq boʻlishi mumkin deb taxmin qiladi. IITPSA ICT Skills Survey 2024-yil maʼlumotlariga koʻra, respondentlarning 26% koʻnikma boʻshligʻini asosiy taʼlimdagi kamchiliklar bilan, 24% — bitiruvchilar oqimining yetishmasligi bilan, 21% esa tezkor texnologik taraqqiyot bilan bogʻlaydi.
Tizimdagi avvalgi zaif tomonlar ham aniqlangan. Asosiy raqamli koʻnikmalar «boshlangʻich bosqichdagi tor boʻyin» deb atalgan, bu qurilmalarga, ishonchli ulanishga va raqamli oʻqituvchilarga teng imkoniyatlarning yoʻqligidan kelib chiqqan. Baʼzi talabalar yetarli asosiy raqamli tayyorgarliksiz maktabdan keyingi taʼlimga kirishgan, bu ularning murakkabroq kurslarga oʻtishini cheklab qoʻygan.
IT ning ilgʻor sohalaridagi bitiruvchilar IT boshqaruvi, biznes tizimlari va raqamli dizayn yoki foydalanuvchi tajribasi kabi yoʻnalishlarda jamlangan. Shu bilan birga, maʼlumotlarni tahlil qilish, kiberxavfsizlik, bulutli texnologiyalar va infratuzilma kabi sohalarda, shuningdek, eng toʻldirilishi qiyin lavozimlar bilan bogʻliq dasturiy taʼminot ishlab chiqishda bitiruvchilar soni sezilarli darajada past edi.
Hisobot yangi dasturlarning 2018 yildan 2021 yilgacha akreditatsiyasi asosan allaqachon ustunlik qilayotgan sohalarni kengaytirishga qaratilganligini, oʻrganishni tanqislikka duch kelayotgan sohalarga qayta yoʻnaltirish oʻrniga, aniqladi. Raqamli qobiliyatlarga boʻlgan talab faqat maxsus texnologik ishlar bilan cheklanmadi; vakansiya onlayn eʼlonlarini tahlil qilish 44,8% da raqamli aloqa, hamkorlik va muammolarni hal qilish kabi umumiy ish imkoniyatlari kabi transversal raqamli koʻnikmalarni tilga olganini koʻrsatdi. Asosiy IT koʻnikmalari eʼlonlarning 30,9% da, ilgʻor IT kompetensiyalari esa 26,4% da uchragan.
Veb-bank Mastercard Fondi tomonidan moliyalashtirilgan holda DHET bilan birgalikda tayyorlangan hisobot malaka maʼlumotlari, vakansiya onlayn eʼlonlari va hukumat, taʼlim muassasalari va ish beruvchilar bilan maslahatlashuvlar maʼlumotlariga asoslandi. Vakansiyalar tahlili 2020-yil oktyabridan 2024-yil iyunigacha joylashtirilgan eʼlonlarni qamrab oldi, maslahatlashuvlar esa 2024-yil oktyabridan 2025-yil avgustigacha oʻtkazildi.
Xulosa qilib aytganda, hisobot baʼzi davlat departamentlari, kasbiy taʼlim organlari va taʼlim muassasalari raqamli koʻnikmalarni rivojlantirish uchun javobgar boʻlsa-da, «hech bir tashkilot koʻnikmalar talabidan taʼlim va oʻquv taklifiga qadar tizimni boshqarish uchun toʻliq javobgar emas»ligini taʼkidladi. Oliy taʼlim va malaka organlari tomonidan yangi dasturlarni rasman tasdiqlash yillarni olishi mumkin, ammo sanoatning koʻnikmalarga boʻlgan talabi bir necha oy ichida oʻzgarishi mumkinligi taʼkidlandi.
Hisobotda keltirilgan MICT SETA tadqiqotiga koʻra, dasturni yakunlagan ishtirokchilar orasidagi ishsizlik 2023-yilda 72% dan 2024-yilda 49% gacha pasaydi, oʻrtacha oylik maosh esa R7 207 dan R11 737 gacha oshdi. Ishtirokchilarning toʻrtdan ortigʻi bir oy ichida ish topdi. Veb-bank Janubiy Afrika uchun yangi strategiya ishlab chiqishdan koʻra, mavjud rejalar joriy etilishiga ustuvorlik berish kerakligini taʼkidlaydi, chunki vazifa «mavjud siyosatning niyatini amalga oshirishga aylantirishdir».