Uttar Pradesh hukumati bogʻcha maktablari (balvattika) darajasidagi taʼlim jarayonini qiziqarli va ijodiy qilishga alohida eʼtibor qaratib, asosiy taʼlim poydevorini mustahkamlashmoqda. Xalqaro savodxonlik kuni nishonlanishi doirasida, sentyabrning 8-kunida butun shtat boʻylab «Kelib tinglang va hikoya qiling» nomli tadbir tashkil etiladi.
Bu voqea davomida bolalar nafaqat hikoyalarni tinglashadi, balki ularni muhokama qilishadi, savollarga javob berishadi va syujetlardan ilhomlangan chizmalar yaratishadi. Ushbu dastur barcha aanganabadi markazlarida, yaqin atrofdagi bogʻcha maktablarida hamda tuman taʼlimi va oʻqituvchilarni tayyorlash institutlarida (DIET) oʻtkaziladi.
Tadbirning maqsadi bolalarda tinglash va tushunish qobiliyatini, shuningdek, hikoyalardan foydalanish orqali tasavvur va ijodiy fikrlashni rivojlantirish orqali oʻz fikrlarini bildirish mahoratini rivojlantirishdir. Dastur maktab taʼlimi bosh direktori Monika Rani buyrugʻi boʻyicha ishlab chiqilgan boʻlib, DIET darajasida turli xil faoliyatlarni oʻtkazish va bogʻcha maktablari faoliyatiga mahalliy innovatsiyalarni kiritishga urgʻu berilgan.
Aanganabadi va bogʻcha maktablarida balvattika bogʻcha kun tartibi boʻyicha, salomlashish va erkin oʻyinlardan soʻng hikoyalar sessiyasi oʻtkaziladi. Aynan shu paytda «Kelib tinglang va hikoya qiling» faoliyati amalga oshiriladi. Hikoyalar tanlovi bolalarning yoshi hisobga olinib, davlat darajasida mavjud boʻlgan katta kitoblardan yoki mahalliy hikoyalardan foydalanib amalga oshiriladi. Bolalarga axloqiy dars beradigan hikoyalarga ustuvorlik beriladi.
Hikoya aytilayotganda bolalar oddiy passiv tinglovchilar boʻlmaydi; ularga hikoyaga oid savollar beriladi va oʻz usullarida javob berishlari ragʻbatlantiriladi. Bolalar nafaqat syujetni tushunishlari, balki tasavvur va fikrlashlarini qoʻllashlari uchun ham ochiq va yopiq savollar ishlatiladi.
Faoliyat hikoya tugagandan keyin ham davom etadi. Bolalarga hikoyadan ilhomlangan chizmalar yaratishlari uchun qogʻoz va boʻyoqlar beriladi. Bolalar oʻz chizmalari haqida boshqalarga hikoya qiladilar va hikoyaga oid fikrlarini baham koʻrishadilar. Bolalar ishlarini ehtiyotkorlik bilan saqlash va ularning chizmalarini maqtash uchun namoyish etish zaruriyati koʻrsatildi. Bu bolalarga oʻz ijodkorligini ifodalash va oʻziga ishonchini oshirish imkoniyatini berishga qaratilgan.
Tuman taʼlimi va oʻqituvchilarni tayyorlash institutlarida (DIET) ham bu kampaniya doirasida maxsus tadbirlar rejalashtirilgan. Bu yerda mahalliy ehtiyojlarga mos keladigan yangi va innovatsion eksperimentlar amalga oshirilishi mumkin. Ota-onalar, aanganabadi xodimlari va akademik resurslar mutaxassislari qoʻshni bogʻcha maktablaridagi bolalar bilan birga ishtirok etish uchun taklif qilinishi mumkin. DIETda hikoyalar oʻqish, bolalar bilan muhokama qilish va savol-javob sessiyalari, shuningdek, ota-onalar va oʻqituvchilar ishtirokida hikoyalar oʻqish darslari kabi mashgʻulotlar rejalashtirilgan. Barcha bogʻcha maktablarida dasturni amalga oshirishni taʼminlash uchun direktorlar, aanganabadi xodimlari va tegishli pedagogik xodimlar ishtirok etadi.
Asosiy taʼlim boʻyicha davlat vaziri (mustaqil masʼuliyat bilan) Sandip Singh taʼlimni quvonch va ijodkorlik bilan bogʻlash orqali asosiy taʼlim uchun mustahkam poydevor yaratishga intilishini bildirib, bunday tadbirlar bolalarda til, tasavvur va oʻzini ifodalash qobiliyatini rivojlantirishga yordam berishini taʼkidladi.
Maktab taʼlimi bosh direktori Monika Rani hikoya oʻquv, fikrlash va oʻz fikrlarini ifodalash uchun tabiiy vosita ekanligini taʼkidladi. Ushbu tashabbus bolalarning ijodiy fikrlashini ragʻbatlantirib, shu bilan birga savodxonlik poydevorini mustahkamlashga yordam beradi.