Oʻn ikki yoshidagi Neha ingliz tilida javoblarni bilardi, ammo atrofidagilarning kulgusi qoʻrquvidan jim turardi. Koʻpgina bolalar ingliz tilini tushunishni uningda ishonch bilan gapirishdan osonroq deb hisoblardilar.
Oʻsha paytda oʻn yetti yoshli Roshni Gupta Bangaloredagi maktablar va qarorgohlariga borishni boshladi. Bolalar ona tillarida erkin javob berishardi, lekin xona ichida ingliz tili paydo boʻlganda, ular jim turishardi.
Yosh qiz bu muammo tushunmaslikda emas, balki ishonchsizlikda ekanligini taʼkidlaydi. U bir oʻquvchiga yozganini tushuntirishni soʻragan holatini eslaydi va hamma narsa toʻgʻri ekanligini aniqlagan, ammo qiz buni ingliz tilida talaffuz qila olmagan; shu paytda Roshni bu bilimlarda emas, balki fikrni ifodalash qobiliyatida ekanligini tushundi.
2023-yil avgustigacha Roshni harakat qilishga qaror qildi. Vidya loyihasi suhbatdosh ingliz tiliga, kommunikatsiyaga va ishonchni oshirishga eʼtibor qaratib, anʼanaviy grammatik mashqlar va yodlashdan voz kechdi.
U loyiha maqsadi gapirish qoʻrquvini yoʻqotish, jarayonni har bir xatoni tuzatish oʻrniga tabiiy va qulay qilish ekanligini tushuntiradi. Seminarlar oʻzaro aloqaga urgʻu berib oʻtkazildi.
Bangaloredagi kvartiralarda kitoblar yigʻilishi natijasida darsliklar, lugʻatlar va ertak kitoblari kabi taxminan 300–400 kitob yigʻildi va hamkor maktablar hamda bolalar uyiga topshirildi.
Hozirda Vidya loyihasi Hindiston, BAAU, Ruanda, Keniya va Lesotho hududlarini qamrab olmoqda. Uni 13 dan 25 yoshdagi volontyorlar boshqaradi va loyihaning turli boʻlimlarida taxminan 40 faol ishtirokchi ishlamoqda.
Roshni bolalar ovozlari muhimligini his qilishini istaydi, nafaqat ingliz tilida, balki har qanday til va har qanday vaziyatda ham, va Vidya loyihasi aynan shu yoʻnalishda harakat qilmoqda.