Brijkishor Yadav dastlab davlat xizmatchisi sifatida IAS yoki IPS lavozimida xizmat qilishni maqsad qilgan boʻlsa-da, UPSC yakuniy tanlovidan oʻta olmaganidan soʻng, oʻqituvchi boʻlishga qaror qildi. Bugungi kunda uning taʼlim sohasidagi saʼy-harakatlari tufayli u Uttar-Pradesh bosh vaziri Yogi Adityanath tomonidan oʻqituvchi shtat mukofotini olishga tayyorlanmoqda.
Sambal tumanining tugʻilgani Yadav davlat maktabini nafaqat oʻquv joyiga, balki bolalar uchun ijobiy va maʼnaviy boyitilgan muhitni taʼminlaydigan taʼlim muassasasiga aylantirdi. U oʻz karyerasini asosiy taʼlim tizimida boshladi va 2001 yilda BTC sertifikatini olgandan soʻng 2009 yilda oʻqituvchi boʻldi.
2015 yilda Brijkishor Yadav Sambal tumani, Gunnaur tumanidagi Rasulpur qishlogʻidagi Kompleks boshlangʻich maktabining direktori lavozimiga tayinlandi. Ishni boshlaganida, u maktab holati qoniqarli boʻlsa-da, yozilgan oʻquvchilar soni va ularning navbatdagi ishtiroki past ekanligini aniqladi. Hamkasblari bilan birgalikda u maktabning yoʻnalishi va holatini oʻzgartirish rejasi ishlab chiqdi.
Direktor birinchi navbatda oʻquvchilar sonini oshirishga eʼtibor qaratdi. U ota-onalar bilan faol muloqot qilib, bolalar muntazam ravishda maktabga borish zarurligi haqida xabardorlikni oshirdi. Oʻqituvchilar va ota-onalar oʻrtasidagi doimiy muloqot natijasida oilalar bolalarning taʼlimi uchun masʼul boʻlishga majbur boʻldi. Natijada, maktabda hozirda 425 nafar oʻquvchi oʻqiydi va qizlar soni oʻgʻil bolalar sonidan koʻproqdir.
Oʻquvchilarni jalb qilish hajmi ortib borayotgan paytda, muntazam ishtirok etishga ham eʼtibor qaratildi. Direktor va uning hamkasblari ota-onalarga bolaning roʻyxatda ismlari borligi yetarli emasligini, balki uning har kuni ishtirok etishi va darslarda ishtirok etishi muhimligini tushuntirdilar. Bu choralar ishtirok etish darajasini taxminan 90% gacha koʻtarishga yordam berdi.
Maktabning jismoniy muhitini yaxshilash uchun pedagoglar batafsil reja ishlab chiqdilar. Jamoatchilik va korporativ ijtimoiy masʼuliyat (CSR) mablagʻlari yordami bilan turli ishlar amalga oshirildi. Narora CSR yordami bilan tabiiy fanlar va IKT laboratoriyasi yaratildi. Maktab devorlari bolalar nafaqat kitoblardan, balki atrof-muhitdan ham oʻrganishi uchun taʼlim va tarbiya bilan bogʻliq xabarlar bilan bezatildi.
Maktab devorlarida «Vande Mataram» va milliy gimn kabi gimnlarga bagʻishlangan rasmlar, shuningdek, Panch Prana qasamchiligiga, yetti tamoyillarga va Surya Namaskar haqidagi plakatlar joylashtirildi. Shuningdek, Swami Vivekananda fikrlari va Sarasvati onasi tasviri yozib berildi. Bu qadamlar maktabdagi atmosferani butunlay oʻzgartirdi. Maktabni bolalar uchun qulay qilish maqsadida, oʻquvchilarni oʻqish va oʻqishga undovchi rasmlar hamma joyga chizildi.
Endi maktabda oʻqitish anʼanaviy doska orqali emas. Asosiy taʼlim departamenti tashabbusi bilan smart-ekranlar oʻrnatilgandan soʻng, baʼzi sinflarda raqamli texnologiyalardan foydalangan holda oʻqitish boshlandi. Oʻqituvchilar IKT laboratoriyasi va IKT vositalaridan foydalanish orqali oʻqitishni yanada samaraliroq qilishga harakat qilishmoqda. Taʼlim sifatini yaxshilash bilan birga doimiy yangi tajribalar oʻtkazilmoqda.
Maktab atmosferasidagi oʻzgarishlar bolalar xatti-harakatlarida ham sezildi. Direktorning soʻzlariga koʻra, bolalar maktabga kirganda oʻqituvchilarga oyoqqa tegib salomlashadilar. Keyin ular darsga borishdan oldin Sarasvati onasi tasvirining oldida duo qiladilar va xushboʻy qumush yoqadilar. Bolalarni fikr bildirishga va muammolarini baham koʻrishga ham ragʻbatlantirishadi. Brijkishor Yadav taʼkidlaydiki, maktab muhiti har doim bolalarga yoʻnaltirilgan va ularga doʻstona boʻlishi kerak.
Brijkishor Yadav taʼlimning maqsadi nafaqat kitoblardan bilim berish, balki hind bilimi anʼanalariga bogʻliq liyozimli fuqarolarni shakllantirishda hamdan iborat deb hisoblaydi. Aynan shu fikr bilan maktabda turli faoliyat va tajribalar joriy etildi. Uning intilishidirki, bolalar nafaqat taʼlimni, balki qadriyatlarni va masʼuliyat tuygʻusini ham egallashsinlar, toki kelajakda mamlakat va jamiyat uchun yaxshi fuqarolar boʻlishsinlar.
Davlat mukofotini olish haqida gapirganda, Brijkishor Yadav 2009 yilda Asosiy taʼlim departamentida ishlashni boshlaganini va 2015 yilda ushbu maktabning direktori boʻlganini eslaydi. Lavozimni qabul qilganida, u yozilganlar sonining kamligi va past ishtirok etish darajasini payqadi. Hamkasblari bilan maslahatlashgandan soʻng, u maktabning moddiy holatini yaxshilash boʻyicha ish boshladi. Jamoatchilik yordami bilan koʻplab ishlar amalga oshirildi va asta-sekin jamoatchilik qoʻllab-quvvatlashi ortib bormoqda.
U taʼkidlaydiki, maktabdagi barcha oʻqituvchilarning hamkorligi tufayli IKT laboratoriyalari va boshqa IKT vositalari samarali foydalanilmoqda. U shuningdek, bolalar atrofdagi narsalarni koʻrganda...