2-sentabr, 15:57IOL

Nyu-York davlat maktablarida sakkizinchi sinf gacha sunʼiy intellektdan foydalanishni taqiqlashni rejalashtirmoqda

Nyu-York shahri davlat maktablaridagi sakkizinchi sinf gacha boʻlgan talabalarning sunʼiy intellektdan foydalanishini taqiqlashni nazarda tutmoqda. Bu haqda masalaga yaqin manba maʼlumot berdi va Amerika OAV xabarlarini tasdiqladi.

Oʻqituvchilar va ota-onalar bolalarning psixik salomatligi, kognitiv rivojlanishi hamda ekologik zarar potentsialiga ishora qilib, taʼlimda AI qoʻllanilishi borasida xavotir bildirishmoqdalar.

Manbaga koʻra, AI faqat oliy maktabda, yaʼni Amerika taʼlim tizimida toʻqqizinchi sinfdan boshlanadigan darajada ruxsat beriladi. Hatto bu holatda ham qoʻllanilishi aniq vazifalarga, masalan, texnologiyani oʻrganishga cheklanadi.

AQShda oʻn sakkizinchi sinf oʻquvchilari oʻrtacha 13 yoshda boʻladi. Nyu-York maʼmuriyati va shahar taʼlim departamenti AFP soʻroviga darhol izoh bermadi.

Faqat oʻqituvchilar AI dan foydalana oladilar

The New York Times maʼlumotlariga koʻra, psixologik yordam beradigan AI asosidagi «doʻstcha chatbotlar» ham taqiqlanadi. Biroq, yangi qoidalar oʻqituvchilarga oʻquv materiallarini tayyorlash yoki xabarlar tuzish kabi vazifalarni bajarish uchun AI dan foydalanishga imkon beradi.

The Times bu yangi qoidalar chorshanba kuni eʼlon qilinishi kerakligini maʼlum qildi. Shahar taʼlim departamenti oʻrta sinf oʻquvchilari (oltinchi – sakkizinchi sinf) uchun ekran oldida vaqtni darsda 45 daqiqagacha, kichik maktab oʻquvchilari uchun esa 30 daqiqagacha cheklashni tavsiya etadi.

Biroq, AI dan foydalanishni qanday nazorat qilish masalasi ochiq qolmoqda, chunki u koʻpincha maktab tashqarisida sodir boʻladi. Yangi qoidalar mart oyida eʼlon qilingan va AI ning qoʻllanilish sohalarini aniqlash uchun svetofor tizimidan foydalangan dastlabki konsepsiya asosida ishlab chiqilgan.

Bu dastlabki konsepsiya talabalarga tadqiqotlar, mavzularni oʻrganish va ijodiy loyihalar uchun AI dan foydalanishga imkon bergan edi, bu esa koʻplab ota-onalar va oʻqituvchilar orasida kuchli norozilik uygʻotdi, chunki ular uni juda yumshoq deb hisoblashdi.

Tanqidga javoban, shahar maktablari kansleri Kamar Samuelʼs oʻz muloqotlarida «xato qilganlar» deb aytdi va uning ofisi ota-onalarning fikr-mulohazalarini kelajakdagi meʼyorlarga kiritish uchun diqqat bilan koʻrib chiqishini qoʻshimcha qildi.

Taʼlim departamenti shahar uzoq vaqtdan beri mart konsepsiyasini fikr-mulohazalarni hisobga olish uchun batafsilroq «qoʻllanma» bilan boyitishni rejalashtirganini taʼkidladi. Ushbu reja doirasida oʻqituvchilar, tanlangan mansabdor shaxslar, ekspertlar va sendikalar vakillari kiritilgan maqsadli guruh tashkil etiladi. Bu guruh aprelda hisobot taqdim etishi kerak, bu esa Nyu-Yorkdagi maktablardagi AI siyosati uchun asos boʻladi.

Shaharning davlat maktablari tizimi mamlakatdagi eng katta tumanlardan biri boʻlib, 2024–2025 yillarda 900 000 dan ortiq oʻquvchini hisobga oladi, shuning uchun shahar siyosati AQShning qolgan qismlari tomonidan diqqat bilan kuzatilmoqda.

Oʻxshash hikoyalar

Milliy taʼlim kengashi maktablarda imtihonlar va insho tahlili uchun sunʼiy intellektdan foydalanishni taqiqladi

Batafsil

olhardigital.com.br1-sentabr, 23:59

Milliy taʼlim kengashi maktablarda imtihonlar va insho tahlili uchun sunʼiy intellektdan foydalanishni taqiqladi

Taʼlim vazirligi bilan bogʻliq Milliy taʼlim kengashi (MTK) oʻtgan seshanba kuni (1-sentabr) oʻzbekiston taʼlim tizimida sunʼiy intellekt (SI) dan foydalanishni tartibga soluvchi yangi yoʻriqnomalarni qabul qildi. Asosiy qoidalaridan biri barcha taʼlim darajalarida insho va dissertatsion imtihonlarni baholash, baholash yoki ball qoʻyish uchun SI dan foydalanishni taqiqlaydi.

Bu normalar toʻplami Braziliya taʼlimida Sunʼiy Intellektdan foydalanish boʻyicha yoʻl koʻrsatuvchi yoʻriqnomalarning bir qismi boʻlib, bu hujjat maktablar, universitetlar hamda davlat va xususiy taʼlim tizimlarini ushbu texnologiyani oʻrganish jarayonlariga kiritish boʻyicha milliy standartlarni belgilaydi.

Yangi yoʻriqnomalar shuningdek, bolalar bogʻchasi va boshlangʻich taʼlimning dastlabki yillaridagi (maxsus 5-sinfgacha) bolalar uchun SI vositalariga bevosita kirish cheklovlarini qoʻyadi va har doim nazorat mavjudligini talab qiladi.

Qoidalar Federal Davlat Gazetasida (DOU) eʼlon qilingandan soʻng kuchga kiradi va taʼlim tizimlari va muassasalarga oʻzgarishlarga moslashish uchun 12 oylik muddat beradi. Biroq, fikr-mulohazadagi belgilangan taqiqlar darhol kuchga kiradi.

Texnologiyaning axloqiy-pedagogik maqsadi

MTKning taʼkidlashicha, ushbu yoʻriqnomalarning maqsadi maktab va oliy taʼlim muhitida texnologiyadan foydalanish uchun «axloqiy-pedagogik filtr» yaratishdir. Yoʻriqnomalar barcha modalitetlar, bosqichlar va taʼlim darajalarini qamrab oladi va SI inson va taʼlim koʻnikmalarini kuchaytirish uchun xizmat qilishi, ammo hech qachon hukm, pedagogik vositachilik yoki inson masʼuliyatini almashtirmasligi tamoyiliga asoslanadi.

Xususan, SI tizimlari ball taklif qilish yoki insho va dissertatsion imtihonlarni baholash uchun ishlatilmasligi kerak. Obʼektiv imtihonlar holatida texnologiya yordam sifatida qoʻllanilishi mumkin, ammo yakuniy natija inson tomonidan tasdiqlanishi kerak. Bundan tashqari, MTK talab qiladiki, oʻquvchilarning oʻtishi yoki ballari haqidagi muhim qarorlar faqat avtomatlashtirilgan tizimlar tomonidan qabul qilinmasligi kerak.

Taʼlim muassasalari SI detektorlaridan foydalanishda ham ehtiyotkorlik bilan harakat qilishlari kerak; bu detektorlarning natijasi oʻquvchini jazolash uchun yagona asos sifatida ishlatilmasligi kerak, chunki bu avtomatik baholashning oʻquvchini texnologiyadan notoʻgʻri foydalanishda ayblashning yagona dalili boʻlishining oldini olishni maqsad qiladi.

Yoshroq oʻquvchilarni himoya qilish uchun yana bir norma bolalar bogʻchasi va boshlangʻich taʼlimning dastlabki yillaridagi (5-sinfgacha) bolalar SI vositalari bilan bevosita oʻzaro aloqada boʻlmasligini taʼkidlaydi. Muassasalar shuningdek, SI haqidagi oʻqitishni asta-sekin va kesishli tarzda integratsiya qilish masʼuliyatini oʻz zimmasiga oladi, bu esa oʻquvchilarning oʻz taʼlimlari davomida mavzu haqida bilim olishini taʼminlaydi, faqat ajratilgan holda emas.

Bundan tashqari, maktablar va universitetlar oʻquvchilar maʼlumotlarini himoya qilish va taʼlim muhitida ishlatiladigan texnologiya yetkazib beruvchilarini nazorat qilish uchun mustahkam choralar joriy etishlari kerak, shu orqali oʻquvchilar maʼlumotlari SI asosidagi xizmatlar tomonidan qanday qayta ishlanishi ustidan yanada katta nazoratni taʼminlashlari lozim.

Universitetlarning masʼuliyati

Universitetlar yangi majburiyatlarni oʻz zimmasiga oladi va oʻqitish, tadqiqot, kengaytirish va boshqaruv faoliyatlarida SI ni boshqarish uchun maxsus ichki siyosatlarni yaratishi kerak. Bu talab texnologiya oliy taʼlimning turli sohalarida qoʻllanilishi mumkinligini tan oladi va har bir kontekst uchun maxsus qoidalarni talab qiladi.

Yoʻriqnomalar taʼlim sohasida taqiqlangan amaliyotlarni ham roʻyxatga oladi. Xulosa qilib aytganda, yangi qoidalar taʼlimdagi SI uchun aniq chegaralar belgilaydi, uni faqat nazorat ostida va inson masʼuliyati bilan yordam sifatida ishlatishga ruxsat beradi. Muassasalarga DOUda eʼlon qilingandan soʻng siyosatlar va shartnomalarni sozlash uchun 12 oy beriladi, garchi taqiqlar darhol qoʻllanilishi kelsa ham.