Bihar shtatining Nalanda shaharidagi davlat maktabida, xabar boʻyicha, oshxona xodimi yuvish vositasini tuz bilan chalkashtirib, tushlik taomida berdi va bu 36 qizning kasallanishiga olib keldi. Shu bilan birga, Maharashtrada IAS xodimi maktablardagi bolalar ovqatlanishini nazorat qilish uchun sunʼiy intellektni qoʻlladi.
Gadchiroli shahridagi Tods Ashram maktabida IAS xodimi Shubham Gupta quyidagi savolni koʻtarib berdi: agar bolalarga ovqat berilsa, ular nima uchun yetarli ovqatlanmayotgan? U Feeding India va Udyog Yantra tashkilotlari bilan birgalikda AI asosidagi ovqatlanish monitoring tizimini joriy etdi.
Har kuni oʻquvchilar tahlil uchun oʻz idishlarini olib kelishardi. Mashina sifat, miqdor va ovqatning haroratini tekshirish uchun 2100 ta tasvir va maʼlumot nuqtalaridan foydalandi. Tizim shuningdek, rejalashtirilgan menyu har doim bajarilmasligini aniqladi.
Baʼzan beshta rejalashtirilgan taom oʻrniga bolalarga faqat toʻrtta taom berilardi, bu esa toʻliq ovqatlanish olishga toʻsqinlik qilardi. Tekshiruvlar shuningdek, pishloqning yetukligi, suvli dal, sifatsiz tuxum va boshqa kamchiliklar kabi mahsulotlar sifati bilan bogʻliq muammolarni aniqladi.
AI yordamida doimiy nazorat tufayli taqdim etilayotgan ovqat sifati yaxshilanmoqda. Toʻqqiz oy oʻtgach, bolalar ovqatlanish darajasini qayta tekshirish natijasida ovqatlanmayotgan qizlar soni 61 dan atigi 20 ga kamayganligi koʻrsatildi.
Bunday AI tizimlarini barcha davlat maktablariga joriy etish qanchalik realistik ekanligi va har bir maktabda oziq-ovqat xavfsizligini qatʼiy tekshirish, menyuni nazorat qilish va bolalar sogʻligʻi holatini muntazam kuzatib borish majburiy qilinishi kerakmi degan savol tugʻiladi.