Xalqaro doʻstlik kuni oldidan muallif yoshlarning ijtimoiy transformatsiyalarning hayotiy agentlari sifatida salohiyatini koʻrib chiqadi va anʼanaviy taʼlim bilan birga axloqiy va maʼnaviy taʼlim orqali vakolatlarni kengaytirishni qoʻllab-quvvatlaydi. Shuningdek, Xalqaro doʻstlik kuni yaqinlashishi munosabati bilan samimiy doʻstlikning jamoalar va butun dunyo ustidagi chuqur taʼsirini oʻrganiladi.
Avgustning 12-ida nishonlangan Xalqaro yoshlar kuni jamiyatni oʻzgartirishdagi yoshlarning ulkan salohiyatiga bagʻishlandi. Bahoiy xalqaro hamjamiyati 2024-yil 10-iyuldagi bayonotida «dunyoning yoshlarida jamiyatni konstruktiv tarzda oʻzgartirish uchun keng qamrovli salohiyat zaxirasi mavjudligini taʼkidladi. Tajriba doimiy ravishda shuni koʻrsatadiki, ijobiy oʻzgarishlarga intilish va umumiy farovonlikka muhim xizmat koʻrsatish qobiliyati kelib chiqishi yoki shaxsiy holatlardan qatʼi nazar, yoshlik davrining xarakterli xususiyatlaridir».
Albatta, yoshlarga jamiyatni turli darajalarda shakllantirishda ishtirok etish imkonini berish uchun ularni taʼlim va tayyorlash orqali qoʻllab-quvvatlash zarur. Yoshlarga asosiy koʻnikmalar, texnik qobiliyatlar, sanʼat va fanlar boʻyicha taʼlim berish muhim, ammo bu yetarli emas. Chunki hech qanday dunyoviy taʼlim ishonchlilik, halollik, saxovat va boshqalarga gʻamxoʻrlik hamda masʼuliyat hissini qoplashi mumkin emas.
Xarakter sifatlarining barqarorlik uchun ahamiyati
Bahoiy xalqaro hamjamiyatiga koʻra, yuqorida tilga olingan bunday xarakter sifatlari barqaror ijtimoiy tartibning asosidir. Shu sababli, yoshlarning oʻz jamoalarini yaxshilash qobiliyati ularni konstruktiv axloqiy va etik tamoyillarni amaliyotda qoʻllashga yordam beradigan (Bahoiy) dasturlar tufayli sezilarli darajada kuchaydi, bu shaxsiy oʻsishni va ijtimoiy transformatsiyani ilgari surishga xizmat qiladi. Bunday taʼlimda ishtirok etish yoshlarga boshqalarning shaxsiy manfaatlariga muvofiq ularning ongli fikrini manipulyatsiya qilishi mumkin boʻlgan kuchlardan himoyalanishga yordam berdi.
Bahoiy hamjamiyatlari tomonidan oʻtkaziladigan axloqiy va maʼnaviy taʼlim dasturlari yoshlarning «ular qanday insonlar boʻlishi va qanday jamiyatlar yaratishi mumkinligi haqidagi ishonchini mustahkamlashga intiladi — tinch va adolatli dunyo mumkinligi haqidagi ishonch, masalan, jamiyatni yaxshilash uchun chuqur oʻzgarishlar ongli ravishda ilgari surilishi mumkinligi, olijanoblik qobiliyati inson ruhiga xos ekanligi. Bunday idealarni amaliyotda qoʻllash oʻquv materiallarini oʻrganish, asosiy tushunchalarni muhokama qilish va xizmat qilish amaliyotlari orqali oʻrganiladi».
Insoniyatning uzoq muddatli manfaatlarida harakat qilish uchun yoshlar inson oilasining fundamental birligini anglash va tan olishni rivojlantirishlari kerak. Ular kichik yoshdan boshlab irq, etnik kelib chiqish va millat chegaralaridan tashqariga qarashni, barcha insoniyatni yagona inson oilasi aʼzolari sifatida koʻrishni va hamma bilan adolatli munosabatda boʻlishni oʻrganishlari kerak.
Yoshlar insoniyat xizmatida Alloh tomonidan berilgan sovgʻa va qobiliyatlarini namoyon etish uchun vakolat berilishiga muhtoj. Aynan boshqalarga xizmat qilish orqali ular jamiyatda transformatsiyalarni amalga oshirishga yordam bera oladilar.
Bahoiy nuqtai nazari shuki, «jamiyatga xayirsiz xizmat koʻrsatish shaxsiy oʻsish va ijtimoiy taraqqiyotga hissa qoʻshish qobiliyatini oshirish imkoniyatidir». Xizmat hayotga maʼno, maqsad va turtki beradi, hayotni asosan egoistlikdan ajralish va boshqalarga gʻamxoʻrlikga asoslangan hayotga oʻzgartirishga yordam beradi.
Yoshlarni jamiyatni oʻzgartirish uchun vakolat berish dunyoviy taʼlimga qoʻshimcha ravishda ularga axloqiy va maʼnaviy taʼlim berishni, shuningdek, insoniyat birligini va oʻz jamoasi hamda inson oilasiga xizmat qilishni qabul qilishni talab qiladi.