Ilmiy ishlar vaziri soʻrab berishicha, soʻnggi ikki yil ichida xayriya sohadagi xayriyoqliklar 200 trillion riyaldan oshib, bu taxminan 100 million dollarga teng boʻlib, ushbu mablagʻlar mamlakat boʻylab taʼlim infratuzilmasini kengaytirishga yoʻnaltirilgan.
Bundan tashqari, hukumatning vazifasi 5000 ta sinfni modernizatsiya qilishdir. Vazirning IRNA agentligiga subbaʼtda keltirgan soʻzlariga koʻra, taʼlimni rivojlantirish va taʼlim adolatiga erishish hukumatning asosiy ustuvorliklaridan biridir.
Bu maqsadlar doirasida oʻtgan ikki yil ichida mamlakat taʼlim tizimiga 4000 ta yangi sinf qoʻshildi. Zamonaviy maktablarning yaratilishi Eron taʼlim tizimida yangi bobni ochdi, bu esa savodsizlik darajasini pasaytirish va davlatning oʻsishi hamda rivojlanishi uchun sharoit yaratishda muhim rol oʻynaydi, deb yakunladi Simoi-Sarraf.
Fevral oyida kelajakdagi maktablarga bagʻishlangan uchinchi milliy tadbir boʻlib oʻtdi. U yerda tadbir sekretariatiga kiritilgan 200 dan ortiq takliflardan sakkiztasi eng yaxshi gʻoyalar sifatida eʼtirof etildi. Taʼlimni rivojlantirish, tiklash va jihozlash tashkilotining direktori Hamidreza Xonmohammadiy 200 dan ortiq gʻoya topshirilganini, ulardan 174 tasi baholashdan oʻtganini va natijada sakkiztasi tanlanganini taʼkidladi.
Xonmohammadiy IRNAga murojaat qilib, maktab sifatida loyihalashtirilgan va qurilgan joy koʻp funksiyali, moslashuvchan va kelajakka yoʻnaltirilgan turli oʻquv muhitlari bilan jihozlangan boʻlishi kerakligini taʼkidladi. U shuningdek, maktablar talabalar hayotni amalda mashq qilish va taraqqiyot bilan kechadigan maʼnaviy hayotga tayyorgarlik koʻrish joyi boʻlishi kerakligiga urgʻu berdi.
Uchinchi milliy tadbir sunʼiy intellekt (AI) va aralash taʼlim kabi zamonaviy texnologiyalardan fikrlash va ijodkorlik koʻnikmalarini rivojlantirish hamda kelajak avlod talabalari oʻrtasidagi oʻzaro aloqani yaxshilash uchun qoʻllanilishini belgilab oldi. Tadbirning toʻrtta asosiy mavzusi quyidagilarni oʻz ichiga oladi: kelajakdagi maktab va davlat taʼlim tizimi; jamoa rivojlanish markazi sifatida kelajakdagi maktab; kelajakdagi maktab va jismoniy muhit; shuningdek, jihozlar va taʼlim texnologiyalari.
Tadbirning asosiy maqsadli auditoriyalari texnologiya va ilmiy yoʻnaltirilgan kompaniyalar, muhandis-konsultantlar, universitetlar va tadqiqot markazlari, ilmiy parklar, professorlar, shuningdek, texnik, muhandislik, gumanitar, sanʼat va psixologik fanlar sohasidagi talabalar va tadqiqotchilar boʻldi.
Hozirda mamlakatda taxminan 16 million talaba oʻqiydi. VII Milliy rivojlanish rejasi (2023–2027 yillar) doirasida Taʼlim vazirligi boshlangʻich, oʻrta va yuqori maktab oʻquvchilari kabi AI tomonidan ikki million talabani oʻqitishni rejalashtirmoqda. Raqamli savodxonlikni oshirish talabalarni kelajak mehnat bozoriga tayyorlaydi, ularga tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga va yangi texnologiyalarni oʻzlashtirishga yordam beradi, shuningdek, yoshlar orasida ijodkorlik va innovatsiyalarni rivojlantirishga hissa qoʻshadi.