Notoʻgʻri fikrlar Kabu-Verdadagi maktablardagi LGBTQ+ talabalar uchun jiddiy muammo boʻldi. Zarardan chekinuvchilardan biri Edilson da Grasa oʻzining hamkasblari bolalar maydonchasida turgan vaqtida uni ushlab, yerda tortib yurgan travmatik voqeani hikoya qildi, bu esa koʻplab koʻk rangli dogʻlar va ongni yoʻqotish holatida shifoxonaga yotishga olib keldi. Bu tajriba uning psixologik holatiga katta taʼsir koʻrsatdi.
Eng kichik yoshidan, boshlangʻich maktabda, Edilson oʻzining «ajralib turishi»ni anglashni boshladi va oʻrta maktabda davom etgan bullingning qurboni boʻldi. Oʻsha davrda u oiladagi muammolar haqida ochiq gapirish imkoniyatiga ega emas edi; asosiy qoʻllab-quvvatlashni bir nechta sinfdoshlar va inqiroz holatlarida yordam manbai boʻlgan bir oʻqituvchidan oldi.
Edilson barcha oʻqituvchilar bir xil reaksiyaga yoʻl qoʻyishmaganini va baʼzilari unga nisbatan nafrat bildirishganini taʼkidladi. Biroq, agressiya tobora kuchayganiga qaramay, u hech qachon maktabga borishni toʻxtatmagan. 18 yoshida u «maxfiy hayot kechirayotganini» his qilgandan soʻng, oʻzining transseksual identifikatsiyasini qabul qilishga qaror qildi. Bugun, 25 yoshida, u hali ham notoʻgʻri fikrlar bilan duch keladi, ammo bu notoʻgʻri fikrlarni kuchga aylantirish orqali ularga boshqacha yechim topishni oʻrganganini hisoblaydi.
U maktablarda diskriminatsiyaga qarshi kurashish uchun aniq qoidalar, shu jumladan qurbonlar uchun qonunchilik himoyasi mavjud boʻlishini talab qiladi. Edilson barchaning nafas olish kabi tabiiy deb hisoblangan holda erkin yashashi kerakligini taʼkidladi va oʻzgarishlar hurmatni oshirish uchun oilalarni ham qamrab olishi kerakligini qoʻshimcha qildi.
Matias Antunes, 49 yoshli gey ham maktabdagi notoʻgʻri fikrlar haqida esdalarni baham koʻrdi. U 13 yoshida «ajralib turishini» tushundi va koʻpincha yigitlar tomonidan qiynalardi. Eng esda qolarli lahzalardan biri maktab bayrami tayyorlanayotganda yuz bergan haqorat boʻlib, bir yigit uni sinfni boshqa oʻquvchilar bilan bezatgani uchun haqoratlagan edi.
Matias jismoniy zoʻravonlik erkaklarga koʻproq taʼsir qilishini taxmin qiladi, garchi u maktabidagi lesbiyalar ham qurbon boʻlgan holatlarni eslasa. Jailson Barbosa, 33 yoshli gey, boshlangʻich maktabda ham shunga oʻxshash muammolarga duch kelgan. Yuqori maktabda uni sinfdoshlari ayolona deb hisoblagan kiyim kiyganligi sababli kulib yuborishardi. Bir kuni uni zinadan itarib yuborganlar va qoʻli jiddiy shishib ketgan. U bundan keyin ham xuddi shu sinfdoshlar tomonidan tahdid qilinganini eslaydi, bu esa uning maktabga borishdan va hujumlar ostida qolishdan qoʻrqishiga sabab boʻlgan.
Jailson maʼmuriyatga shikoyat qildi, ammo baʼzi oʻqituvchilarning qoʻllab-quvvatlashi bilan oʻqishni tashlamoqchi emas edi. Hozirda u maktablarda koʻproq maʼlumot bor va ular yaxshiroq tayyorlangan deb hisoblaydi, ammo empatiya va hurmat ustida ishni davom ettirishni qoʻllab-quvvatlaydi.
Edilson, Jailson va Matiasning tajribasi turli avlodlarni qamrab oladi, lekin ularni birlashtiradigan narsa – maktab, chunki bu ularning notoʻgʻri fikrlar bilan birinchi marta duch kelgan joylardan biri boʻlgan. Karla Barbosa oʻqituvchisi diskriminatsion vaziyatlar davom etayotganini tan oladi va ayniqsa ayolona deb hisoblanadigan xatti-harakatga ega yigitlarga nisbatan mavjud boʻlgan tendensiyani qayd etadi. Oʻqituvchi fikricha, bunday xatti-harakatlarning bir qismi jinsiy rollarga oid anʼanaviy tushunchalardan bogʻliq boʻlishi mumkin. Bu meʼyorlar anʼanaviy ayolona xatti-harakat kutishlariga mos kelmaydigan qizlar, shu jumladan yosh lesbiyalar uchun ham tegishli boʻlishi mumkin, garchi Lusa tomonidan yigʻilgan jismoniy zoʻravonlik haqidagi hisobotlar asosan erkaklarni qamrab olsa.
Shu munosabat bilan Karla Barbosa taʼkidlaydiki, oʻqitishga oʻqituvchilar, oilalar va jamiyat jalb qilinishi kerak, chunki «maktab yolgʻiz ishlamaydi. Maktab uch ustunlardan iborat: oila, jamiyat va oʻz taʼlim jamiyati».
Kabu-Verdaning poytaxti, Sanndra Tavares boshchiligidagi LGBTQ+ Assotsiatsiyasi prezidenti tashkilot doimiy ravishda taʼlim sohasidagi diskriminatsiya haqida xabarlar olganini maʼlum qiladi, shu jumladan haqoratlar, bulling va hujumlar, garchi rasmiy statistik maʼlumotlar boʻlmasa ham. U baʼzi holatlar yoshlarni maktabdan saqlanishga yoki butunlay tark etishga majbur qilganini koʻrsatadi. Assotsiatsiya shuningdek, agressiyadan soʻng yangi hujumlarni oldini olish uchun Milliy politsiya aralashuvi talab qilingan holatlarga ham, boshqa holatlar esa psixologik yordamga yoʻnaltirilgan holatlarga ham hamrohlik qilgan.
Sandra Tavares keng qamrovli yondashuvni qoʻllab-quvvatlaydi, bu axborot berish, psixologik yordam va qurbonlar ham, aggressorlar hamga nisbatan aralashuvni oʻz ichiga oladi, shu jumladan diskriminatsiyaga tezkor javob berish uchun maktablarda protokolni joriy etishni oʻz ichiga oladi.
Kabu-Verdaning tenglik va jinsiy tenglik instituti (ICIEG) prezidenti Mariza Carvalho, LGBTQ+ odamlarga nisbatan notoʻgʻri fikrlar Kabu-Verdaning maktablarida «juda sezilarli» ekanligini tan oladi, garchi institut shikoyatlarni rasman hisoblamasa ham. ICIEG hisobotlarni asosan xabardorlik va oʻqitish tadbirlari paytida yigʻadi, ularning baʼzilari bolalikdagi voqealarga tegishli. Institut jamoat tashkilotlari va ispan hamkorlari bilan jinsiy yoʻnalish, jinsiy identifikatsiya, notoʻgʻri fikrlar va diskriminatsiya mavzularida oʻqituvchilarni tayyorlash boʻyicha hamkorlik qiladi. Mariza Carvalho shunday deydi: «Bu mavzularni koʻtarish, diskriminatsiya va taʼqib holatlarini xabar qilish zarur».
Iyul oyida Altihay Fuerteventura - Kanariy orollarining LGBTQ+ Kollektivi tashkiloti kabu-verdalik oʻqituvchilar talabalarga nisbatan notoʻgʻri fikrlar haqida xabar berganidan soʻng, maktablarda oʻqitishning ikkinchi bosqichini eʼlon qildi. Taʼlim vazirligi bilan hamkorlikda amalga oshirilgan loyiha 2025-yil noyabr oyida boshlangan va allaqachon Santo Antan, Sal, San Vicente, Santiago va Mayo orollaridagi oʻqituvchilarni qamrab olgan. Ikkinchi bosqich oktyabrdan boshlab boshqa orollarga kengaytirilishi rejalashtirilgan.