NITI Aayogning «Viksit Bharat@2047 uchun malaka oshirishni qayta tasavvur qilish» nomli hisobotiga koʻra, taxminan 15 yoshdan 29 yoshgacha boʻlgan Hindiston yoshlarining 8.7 crore nafari taʼlim olish, ishlash yoki oʻqitilmaslik bilan shugʻullanmaydi. Ushbu hisobot mustaqil tadbirkorlikni ragʻbatlantirish va mahalliy talab hamda rivojlanayotgan sohalarga mos kelish uchun subsidiyalangan oʻquv dasturlarini joriy etish zarurati borligini taʼkidlaydi.
Aayog maksimal samaradorlikni taʼminlash uchun Hindiston mehnat kuchi va talabalarni beshta segmentga ajratdi: maktab taʼlimi, oliy taʼlim, rasmiy va norasmiy bandlik, oʻqimaydigan, ishlamaydigan va mashgʻulot olmaydigan yoshlar (NEET) hamda ayollar.
Hisobotda NEET toifasidagi yoshlar daromadning yoʻqligi va avvalgi taʼlimga sarflangan xarajatlar tufayli cheklovlar bilan duch kelishi qayd etilgan. Talabalar koʻpincha toʻlovli malaka oshirish kurslarini mavjud moliyaviy majburiyatlariga qoʻsholmaydi.
NITI Aayog NEET yoshlarini 15 dan 29 yoshgacha boʻlgan, taʼlim, bandlik yoki oʻqitishga jalb boʻlmagan, shuningdek, ishsiz holatda boʻlgan shaxslar deb belgilaydi. Aayog NEET yoshlari va ayollarga arzon yoki subsidiyalangan oʻquv variantlari, shuningdek, eng katta cheklovlar mavjud joylarda maqsadli moliyaviy yordam kerakligini bildirgan.
Bundan tashqari, hisobotda mehnat kuchi va NEET yoshlari uchun oʻrta yoshdagi qayta malakalashtirish, mustaqil tadbirkorlik yoʻllari va mahalliy ehtiyojlar hamda yangi sektorlarga mos keladigan oʻquv variantlariga boʻlgan ehtiyoj ortib borayotgani koʻrsatilgan.
Hisobot shuningdek, ayniqsa kam daromadli oilalardan boʻlgan talabalar kollej xarajatlari va koʻpincha xususiy darslar tufayli allaqachon moliyaviy bosim ostida ekanligini taʼkidladi. Shu sababli, anʼanaviy diplom bilan birga toʻlovli malaka oshirishga qoʻshimcha sarmoya kiritish koʻpincha moliyaviy jihatdan maqsadga muvofiq boʻlmaydi.
Aayog koʻrsatkichlari shuni anglatadiki, koʻplab talabalar oʻqish tugagandan soʻng oilalarini qoʻllab-quvvatlash uchun rasmiy ish yoki daromad manbasini topishni istaydi va koʻpincha har qanday barqaror, garchi past maoshli boʻlsa ham, ishni qabul qiladi. Boshqalar esa ishga oʻtishda qiyinchiliklarga duch keladi va NEET guruhining bir qismi boʻlib qoladi.
Hisobotning yana bir xulosasi shundaki, bitiruvchilarning faqat 8.25 foizi malakalariga mos lavozimlarda ishga joylashgan. Rasmiy ravishda taʼlim olgan yoshlar orasida ham amaliy oʻqitish va sanoat talablariga javob beradigan mashgʻulotlarga cheklangan kirish ishga joylashish imkoniyatini cheklab turibdi.
NITI Aayog Hindistonning «Viksit Bharat 2047» ga erishish ambitsiyalari fuqarolar doimiy ravishda oʻrganish, daromad topish va rivojlanish qobiliyatiga bogʻliqligini va malaka oshirish ushbu maqsadning markaziy elementi ekanligini taʼkidladi. 2014-15 yildan beri 7.67 crore odam oʻqitilganligi qoʻshimcha qilib keltirildi.