Markaziy sanskrit universiteti India Today reytingida Hindistoning eng yaxshi 25 ta oliy taʼlim muassasasi qatoriga kirdi

Mpumalanga universiteti (UMP) xorijiy fuqarolarni ishga olishga oid tanqidlar keyin ishga olish usullarini himoya qildi va xodimlarining aksariyatining Janubiy Afrikalik fuqarolarini tashkil etishini taʼkidladi.

Ishga yollash masalalari parlamentning oliy taʼlim boʻyicha qoʻmitasining yaqinda tashrif buyurishi paytida diqqat markazida boʻldi. Ijtimoiy tarmoqlarda universitet ishga olish jarayonida Janubiy Afrikalik fuqarolari oldidan xorijilarga ustunlik berayotgani haqida xabarlar paydo boʻldi.

UMP bu daʼvolarni rad etib, malakali Janubiy Afrikalik fuqarolarni adolatli va shaffof tartiblar orqali ishga olishga sodiqligini bildirdi.

Universitet obʼektiv, shaffof va adolatli ishga olish jarayonlariga sodiq qolishini taʼkidladi, bu jarayonlar Janubiy Afrikadan akademik va akademik boʻlmagan xodimlarni ustuvor qilib koʻrsatadi.

Xodimlar tarkibini tasdiqlash

Muassasa maʼlumotlariga koʻra, Janubiy Afrikalik fuqarolar umumiy xodimlar sonining 94,4% ni tashkil etadi. Universitetning 706 nafar xodimi ichida faqat 40 nafari xorijiy fuqarolar boʻlib, bu shtatning taxminan 5,6% ni tashkil qiladi.

Bu raqamlar professor-oʻqituvchilar tarkibida ham shunga oʻxshash tarzda aks etadi. UMPning 256 nafar oʻqituvchisi ichida 218 nafari Janubiy Afrikalik fuqarolar, 38 nafari esa xorijiy fuqarolar hisoblanadi.

Universitet ijtimoiy tarmoqlardagi baʼzi foydalanuvchilarni uning ishga olish amaliyotlari haqida notoʻgʻri maʼlumot tarqatganlikda aybladi.

UMP ijtimoiy tarmoqlardagi baʼzi foydalanuvchilar faktlarga asoslanmagan yolgʻon narrativlarni opportunistik tarzda tarqatayotganini taʼkidladi.

Parlament tashrifi paytida bayon etilgan xavotirlarga javoban, universitet oʻzining tayinlash siyosatini keng qamrovli qayta koʻrib chiqayotganini, shu jumladan xorijiy fuqarolarni qabul qilishni tartibga soluvchi protseduralarni qayta koʻrib chiqayotganini maʼlum qildi.

Siyosatni qayta koʻrib chiqish maqsadlari

Ushbu koʻrib chiqishning maqsadi Janubiy Afrika mehnat, immigratsiya va boshqa tegishli hujjatlardagi qonunchilikka toʻliq muvofiqlikni taʼminlash, shuningdek, ichki tekshiruv va ishga olish jarayonlarini mustahkamlashdir.

UMP buni xorijiy fuqarolarni ishga olish, tekshirish va tayinlash bilan bogʻliq universitetning ichki jarayonlarini kuchaytirish, shuningdek, ishga qabul qilishdan oldin zarur hujjatlar va meʼyoriy talablarni toʻgʻri hisobga olishni taʼminlashni oʻz ichiga oladi, deb maʼlum qildi.

Bundan tashqari, muassasa oʻzining yolgʻon va tasdiqlanmagan maʼlumotlarni tarqatishda davom etadigan shaxslarga choralar koʻrishini ogohlantirdi.

Universitet ijtimoiy tarmoqlardagi kontent yaratuvchilardan faktlar bilan tasdiqlanmaydigan yolgʻon bayonotlar qilishdan voz kechishga chaqiradi.

UMP tasdiqlanmagan va yolgʻon maʼlumotlarni tarqatgan kontent yaratuvchilarni javobgarlikka tortish huquqini zaxiraladi.

Xulosa qilib aytganda, universitet malakali xodimlarni jalb qilish va ushlab turishga tayyorligini tasdiqladi, shu bilan birga uning ishga olish jarayonlari mamlakatning huquqiy va tartibga soluvchi bazasiga mos kelishini kafolatlaydi.

Rajastan shtatidagi Sikerdagi PGDCA imtihoni davrida keng koʻlamli nusxalash boʻyicha katta ish aniqlandi. Jagatguru Ramanandacharya Rajastan Sanskrit Universiteti maxsus guruh (flying-squad) xodimlari «Vishvavarti Kollej»da imtihon topshirayotgan bir nechta talabqalarni nusxalashda ushladi.

Guruh toʻsatdan imtihon zallari boʻyicha tekshiruv oʻtkazganida, koʻplab talabqalar bir vaqtning oʻzida guruhlar halinde oʻtirib, vazifalarni yechayotgani aniqlandi. Tekshiruv paytida talabqalarning nusxa koʻrish uchun materiallari va javoblar bilan chop etilgan varaqchalari egasiy etildi. Flying-jamoa bu noqonuniy faoliyatni video yozuv bilan hujjatlashtirdi va universitet maʼmuriyatiga hisobot taqdim etdi.

Voqea aniqlangandan soʻng, universitet maʼmuriyati darhol choralar koʻrdi va PGDCA imtihonining birinchi sessiyasini bekor qildi. Shundan soʻng ikkinchi sessiya oʻtkazildi. Universitet «Vishvavarti Kollej» imtihon markazining faoliyatini toʻxtatish tartibini boshladi va kollej rahbariyatiga qarshi sud jarayonini boshladi.

Universitetning kulugʻori, professor Madan Mohan Ja, vaziyatga jiddiy munosabat bildirdi va imtihon departamentiga aybdor kollejga nisbatan qattiq choralar koʻrishni buyurdi. Imtihon nazoratchisi doktor Shubhk Kumar Ja rasman imtihonni bekor qilish haqida farmon chiqardi. Bundan tashqari, kelgusi imtihonlarda qatʼiy nazoratni taʼminlash maqsadida universitet tekshiruv uchun yoʻnaltirilgan shu guruhni kuzatuvchilar sifatida tayinladi.

Soʻnggi besh kun ichida bu PGDCA imtihonida keng koʻlamli nusxalashning ikkinchi holatidir. Avvalroq, avgustning 7-ida Lalasotdagi MD PG Kollejda shunga oʻxshash nusxalash kuzatilgan edi. Sikerdagi soʻnggi holat tufayli talabalar-nusxa koʻruvchilar va imtihon oʻtkazish markazi oʻrtasidagi kelishuv boʻyicha tergov olib borilmoqda. Universitet maʼmuriyati barcha isbotlanganlarga belgilangan qoidalar asosida qattiq choralar koʻrilishini aniq bildirdi.

Birlashgan Arab Amirliklari (BAA) hududida minglab oʻquvchilar A-Level imtihonlari natijalarini oldilar va bu Gems Wellington Akademiyasida, Silikon Oazisda quvonchli ovozlar, yoshlar va quchoqlashlar bilan kechdi. Ushbu imtihon sikli noyob boʻldi, chunki mintaqadagi vaziyatning keskinlashuvi sababli anʼanaviy yozma testlar bekor qilindi.

Oʻquvchilarning biri, Jaanvi Padmanabhkhan, ota-onalari Padmanabhkhan va Praveena bilan birga natijalarini olib keldi. Uning ota-onalari uning mukammal ballni — uchta A* olishini bilib, baxtdan yigʻlashdi. Praveena mavjud vaziyat tufayli kelib chiqqan noaniqlik bilan bogʻliq stressni taʼkidladi, ammo natijalar tufayli uning Glasgow universiteti tibbiyot fakultetiga qabul qilinishi tasdiqlanganini qoʻshimcha qildi.

Boshqa bir talaba, Pierre Faried ham mukammal natija oldi. U keng oilasi bilan maktabga keldi. Uning onasi yigʻladi, otasi esa ular natijalar konvertini ochganda uni quchoqladi. Pierre imtihonlar paytida nazoratni yoʻqotish hissi tufayli asabiylikda ekanligini baham koʻrdi, ammo soʻnggi kunlarda tinchlikni his qildi va vaziyatni toʻgʻri boshqargani uchun maktabga minnatdorchilik bildirdi.

Britaniya imtihon kengashlari Cambridge, Pearson Edexcel va OxfordAQA 2026-yil may/iyun sessiyasi uchun BAA da barcha IGCSE va A-Level imtihonlarini bekor qilishga qaror qildi. Sabab – AQSh, Isroil va Eron oʻrtasidagi davom etayotgan urush fonida xavfsizlik haqidagi tashvishlar. Rasmiy sinovlar oʻrniga, talabalar kurs ishlari, ichki attestatsiyalar va oʻqitish jarayonida toʻplangan boshqa materiallardan foydalanib, Dalillar Portfoliosi jarayoni orqali baholashdan oʻtkazishdi.

Brighton Al Ain kolleji yuz foiz muvaffaqiyat darajasini namoyish etdi, bunda 58,4 foiz baholar A* yoki A ni tashkil etdi, va 90,9 foizi A*–B ni tashkil etdi. Barcha taʼlim muassasasining bosh mutaxassisi boʻlgan Melanie Black oʻquvchilarning oltinchi sinfidagi yutuqlardan gʻururlanishini bildirib, ularning yutuqlari yillar davomida qilingan mehnat, qiziqish va maqsadga intilishni aks ettirganini taʼkidladi.

Dubai British School Emirates Hills A Level ishtirokchilarining 55 foizi A-A baholarini olganini, 22 foizi esa A bahosini olganini maʼlum qildi. Maktab shuningdek BTEC boʻyicha ajoyib natijalarni qayd etdi, bunda ishtirokchilarning 76 foizi Distinction darajasiga erishdi. Direktor Brett Girven A Level ishtirokchilarining yarimdan ortigʻi A*–A baholarini olganini, va Level 3 BTEC ishtirokchilarining uchdan toʻrtti qismi eng yuqori mumkin boʻlgan ballga erishganini taʼkidlab, bu talabalarning ambitsiyalari, chidamliligi va mehnatsevarligining koʻrsatkichi ekanligini taʼkidladi.

Jebel Ali maktabi soʻnggi yillarda eng kuchli natijalarni koʻrsatdi, A Level baholari orasida 54 foiz A-A diapazonida va 22 foiz A kategoriyasida qayd etildi. Bu maktabning BTEC dasturi ham yuz foiz oʻtish darajasiga erishdi. Direktor Simon Jodrell Jebel Ali maktabining 13-sinf oʻquvchilarining A Level va BTEC boʻyicha aʼlo natijalariga ishora qilib, bu ularning fidoyiligi, qatʼiyat va akademik intilishlarini koʻrsatishini taʼkidladi.