Bosh vazir Narendra Modi shanba kuni Delhi IIT da boʻlib oʻtgan 57-chi diplom topshirish marosimiga tashrif buyurdi. Tadbir davomida u talabalarni yangi bosqich boshlash bilan tabrikladi va ularga yorqin kelajak tilab bordi.
Modi hazilomuz uslubda, barcha talabalar marosimda ishtirok etayotgan boʻlsa-da, ularning fikrlarida kelajak haqida mulohazalar borligini taʼkidladi. U tabassum bilan shunday dedi: «Men Baba Bagneshwar emasman, lekin nimadir sodir boʻlyapti».
Bosh vazir har bir talabaning kelajakka oʻz koʻrinishi borligini taʼkidladi. Baʼzilari birinchi ish va maoshini kutmoqda, boshqalar oʻz startapini ishga tushirishni orzu qilmoqda, uchinchilar esa keyingi raqobatbardosh imtihonlarga tayyorgarlik koʻrishni maqsad qilgan. U orzular va maqsadlardagi farqlariga qaramay, barcha talabalarda bugun oʻxshash ishtiyoq mavjudligini qayd etdi.
U talabalardan Delhi IIT dagi birinchi kunlarini eslab koʻrishni soʻradi, orientatsiya kecha boʻlgandek tuyulib qolganini, ammo allaqachon bitiruv marosimi kuni kelganini aytdi. Modi bu kundan boshlab har bir talabaning hayotida yangi bob boshlanishini eʼlon qildi.
Modi jahon tartibi tezkor oʻzgarib borayotganini ham sharhledi va texnologik taraqqiyot buning asosiy sabablari biri ekanligini bildirdi. U 20–30 yildan keyin dunyo qanday boʻlishini bashorat qilishning qiyinligini tan olib, texnologiya va dunyo oʻzgarib borishini, va shu oʻzgaruvchan muhitda doim oʻrganadigan kishi oldinga siljishini taʼkidladi.
Mukofotlangan talabalarga murojaat qilib, Modi ularning yutuqlari bilan samimiy tabrikladi. Shu bilan birga, u qizlar orasida koʻproq boʻlishi yanada yaxshi boʻlar edi, deb soʻrab qoʻydi: «Nega faqat bitta yoki ikkita? Ularning koʻproq boʻlishi kerak».
Bosh vazir qulchilik davrini va oʻsha davr avlodlarining kurashini eslatdi. U har bir avlod maʼlum bir milliy masʼuliyatni oʻz zimmasiga olganini eslatdi. Mustaqillikka erishilmaguncha odamlar mamlakatni ozod qilish uchun kurashgan, uzoq yillar davomida kurash, qurbonlik va oʻzini fidokor qilishgan.
Modi erkin Hindistonda nafas olish imkoniyati oʻsha avlodning mehnat va qurbonliklari natijasida amalga oshganini taʼkidladi. U zamonaviy muammolar farqli ekanligini va shuning uchun hozirgi avlodning majburiyatlari ham boshqacha ekanligini koʻrsatdi. U talabalarni kelgusi 30–35 yil ichida oʻz faoliyati mamlakatga qanday foyda keltirishini va qanday ehtiyojlarni qondirishini oʻylashga chaqirdi, chunki bu Hindiston rivojlanish yoʻliga taʼsir qiladi.
