Elektr energiyasi uzilishlari tizimi (load shedding) tugaganiga qaramay, Janubiy Afrikadagi taxminan 400 ta davlat maktabi soʻnggi ikki yil ichida uzoq yoki butunlay elektr taʼminoti uzilishlaridan aziyat chekdi. Bosh taʼlim vaziri Sivive Gvarube Parlamentda 2024-yil aprel oyidan 2026-yil mart oyigacha 397 ta taʼlim muassasasi shikastlanganini maʼlum qildi.
Janubiy Afrika elektr energiyasiga kirish imkoniyatlarini yaxshilashda taraqqiyotga erishgan boʻlsa-da, yuzlab davlat maktablari soʻnggi ikki yil ichida uzoq yoki butunlay quvvat uzilishlariga duch keldi, bu milliy elektr taʼminoti tizimidagi mavjud muammolarni taʼkidlaydi.
Bosh taʼlim vaziri Sivive Gvaruben taqdim etgan maʼlumotlarga koʻra, 2024-yil 1-apeldan 2026-yil 31-martgacha jami 397 ta davlat maktabi taʼsirlangan. Bunday uzilishlarning sabablari orasida infratuzilma shikastlanishi, transformatorlarning ishdan chiqishi, vandalizm, elektr taʼminoti uzilishi va hisob-fakturalar boʻyicha nizolar keltirilgan.
Bu raqamlar EFF parlament aʼzosi Laetitia Arries tomonidan Gvarubega uzoq yoki butunlay uzilgan maktablar soni va ishonchli energiya taʼminotini taʼminlash uchun qabul qilingan choralari haqida maʼlumot soʻragan yozma parlament javobi orqali oshkor qilindi.
Arries shuni taʼkidladi, kechki ikki yil ichida mamlakat boʻylab bir qator maktablar uzoq vaqt davomida elektrsiz ishlagan, baʼzilari esa uzoq vaqt davomida umuman quvvatga ega boʻlmagan.
Gvarube tushuntirib berishicha, maʼlumotlar viloyat taʼlim departamentlari tomonidan taqdim etilgan maʼlumotlarga asoslangan boʻlib, ular 397 ta davlat maktabi hisobot davrida uzoq yoki butunlay elektr taʼminoti uzilishlaridan aziyat chekkanini bildirgan.
Viloyatlarga boʻlinishi
Eng koʻp shikastlangan maktablar Sharqiy Keypda qayd etilgan boʻlib, bu 397 ta taʼsirlangan muassasa ichida 324 tasini tashkil etadi, yaʼni mamlakatda roʻyxatdan oʻtgan har qanday oʻn taqdirning sakkizdan ortigʻi shu viloyatga toʻgʻri keladi.
Gautengda 19 ta shikastlangan maktab qayd etilgan, undan keyin Free State va Mpumalanga, har biri 13 ta taʼsirlangan maktab bilan, shuningdek, KwaZulu-Natal 12 ta maktab bilan keladi. Limpopo, Shimoliy Keyp va Gʻarbiy Keyp besh tadan shikastlangan maktabni bildirgan, Shimoliy-Gʻarbiy esa bittasini bildirdi.
Gvarube ogohlantirdi, bu statistik maʼlumot elektrsiz qolgan maktablarning umumiy soni sifatida talqin qilinmasligi kerak. U izoh berdi: «Bu raqam Viloyat taʼlim departamentlari tomonidan hisobot davrida shikastlangan deb maʼlum qilgan aniq maktablarga tegishli, alohida uzilish hodisalariga emas». U qoʻshimcha qilib, uzilishlarning xarakteri va davomiyligi maktablar va viloyatlarda farq qilganini va baʼzi Viloyat taʼlim departamentlari uzilishlar vaqtinchalik ekanligini koʻrsatganini aytdi.
Infratuzilma ishdan chiqishi va taʼminot muammolari bilan bogʻliq uzilishlar
Bu maʼlumotlar Janubiy Afrika koʻplab yillar davomida rejalashtirilgan uzilishlardan soʻng elektr taʼminotini barqarorlashtirishda muvaffaqiyatga erishgani, shu bilan birga butun elektr taʼminoti tizimining ishonchliligini mustahkamlashga eʼtibor qaratayotgani haqidagi hukumat bayonotlari fonida keldi.
2026-yilda Millat holati haqidagi nutqida prezident Cyril Ramaphosa hukumat «elektr uzilishlarini yakunlagan» va mamlakat yanada chidamliroq energiya tizimini qurganini taʼkidladi. Ramaphosa shunday dedi: «Uzilishlarni ortda qoldirib, biz energetika tizimimizni uzoq muddatli energiya xavfsizligini taʼminlash uchun transformatsiya qilishimiz kerak».
Biroq, hukumat elektr energiyasi ishlab chiqarishdagi yaxshilanishlar avtomatik ravishda mahalliy tarqatish tarmoqlarida yuzaga keladigan muammolarni hal qilmasligini tan olgan. Energetika vaziri Kgosiyenso Ramokogpa avval tarqatish tizimlariga taʼsir qiluvchi qiyinchiliklarni, jumladan, infratuzilmaga bosim, vandalizm va noqonuniy ulanishlarni koʻrsatib, baʼzi uzilishlar ishlab chiqarish quvvati yetishmasligiga emas, balki tarmoq muammolariga bogʻliqligini taʼkidlagan edi.
U shunday dedi: «Bu ishlab chiqarish muammosi emas. Bu tarmoqni himoya qilishning mahalliy chorasidir». Gvarubening parlamentdagi javobi maktablar darajasidagi oʻxshash muammolarni aks ettiradi: viloyat taʼlim departamentlari elektr taʼminoti uzilishlari infratuzilma ishdan chiqishi, transformatorlar shikastlanishi, energiya taʼminoti uzilishi, vandalizm va oʻgʻriliklar, toʻlov bilan bogʻliq nizolar hamda maktablar qoʻshni aholi punktlari bilan umumiy transformatorlardan foydalanishi natijasida yuzaga kelganini bildirmoqda.
Vazir shuningdek, qayd etilgan barcha holatlar maktablarda elektr infratuzilmasining yoʻqligi bilan bogʻliq emasligini taʼkidladi. Gvarube tushuntirdi: «Qayd etilgan barcha holatlar maktabda elektr infratuzilmasining yoʻqligi tufayli yuzaga kelmaydi. Koʻpgina hollarda maktab elektr tarmogʻiga ulangan boʻlsa-da, tashqi elektr taʼminoti tizimidagi uzilishlar yoki nizolar natijasida uzilishlar boshlangan».
Davlat maktablari infratuzilmasi uchun minimal yagona standartlar toʻgʻrisidagi Qoidalariga koʻra, har bir davlat maktabi amaldagi qonunlarga mos keladigan va maktab ehtiyojlari uchun yetarli boʻlgan tegishli elektr taʼminotiga ega boʻlishi kerak. Qoʻllaniladigan taʼminot turlari tarmoq elektr energiyasi, generatorlar, quyosh va shamol energiyasi kabi turlarni oʻz ichiga oladi.
Viloyat taʼlim departamentlari bir qator choralar koʻrilganini maʼlum qildilar, jumladan, imkon boʻlsa, quyosh panellarini oʻrnatish, doimiy yechimlar ishlab chiqilgunicha vaqtinchalik generatorlar taʼminlash. Ular shuningdek, taʼminotni tiklash, shikastlangan infratuzilmani taʼmirlash va umumiy infratuzilmadan foydalanadigan maktablarda ajratilgan transformatorlarni taʼminlash uchun shahar hokimiyatlari, Eskom va boshqa elektr taʼminotchilari bilan hamkorlik qilishgan.
Maktablar uchun ishonchli elektr energiyasi oʻqitish, kompyuter laboratoriyalari, internet aloqasi, maʼmuriy tizimlar, xavfsizlik infratuzilmasi va kundalik operatsiyalarning boshqa jihatlari uchun juda muhimdir. Gvarube viloyat taʼlim departamentlari maktab infratuzilmasini rejalashtirish, amalga oshirish va texnik xizmat koʻrsatish uchun masʼul qolishini, bosh taʼlim departamenti esa milliy meʼyorlar va standartlarni belgilash va ularga rioya etilishini nazorat qilishini taʼkidladi.
