O‘zbekiston oliy taʼlim muassasalari unda yakuniy attestatsiyalarni o‘tkazish tartibini o‘zgartirishga tayyorlanilmoqda. 2026/2027 o‘quv yili boshlanishi bilan talabalar yangilangan reglamentlarga muvofiq baholanadi, bu esa nazorat tadbirlarining formatida o‘zgarishlarga olib keladi. Bundan tashqari, o‘qituvchilar faqat ball qo‘yish emas, balki olingan bahoni asoslash majburiyatiga ega bo‘ladilar.
Yangi qaror loyihasi
Jamoatchilik muhokamasi uchun «Oliy taʼlim muassasalari talabalarining bilimlarni baholash va monitoring qilish jarayonini takomillashtirish to‘g‘risida» nomli qaror loyihasi e'lon qilindi. Ushbu hujjat imtihonlarning tashkiliy tuzilishiga ham, baholash metodologiyasiga ham o‘zgartirishlar kiritadi. Bu yangi talablar ushbu o‘quv yildan boshlab oliy taʼlim muassasalariga kiradigan bakalavr va magistraturatura talabalari uchun amal qiladi.
Nazorat formatidagi o‘zgarishlar
Loyihaga ko‘ra, bilimlarni tekshirishning asosiy usuli yozma imtihon bo‘ladi. Talabalardan uchdan besh gacha masala yechish talab qilinadi, bu masalalar nafaqat fan materialini bilishni, balki maʼlumotlarni tahlil qilish va o‘z nuqtai nazarini bayon etish qobiliyatini ham namoyish etishi kerak. Biroq, baʼzi ixtisosliklar uchun test yoki amaliy topshiriqlar kabi muqobil nazorat shakllaridan foydalanish imkoniyati saqlanib qoladi, bu esa aniq bilim sohasi xususiyatlariga bog‘liq bo‘ladi.
Imtihon talablarining kuchaytirilishi
Attestatsiyalarni o‘tkazish jarayoniga talablarni qattiqroq belgilash rejalashtirilgan. Sinfxonalar ovozni yozish funksiyasi bilan kamera tizimlari bilan jihozlangan bo‘lishi kerak. Imtihonga faqat talaba shaxsini tasdiqlovchi hujjatni taqdim etgandan so‘ng kirish mumkin. Shuningdek, intizomga rioya qilishni nazorat qilish mezonlari yanada qattiqroq kiritilmoqda: sinov boshlanganidan keyin kechikganlar kiritilmaydi, auditoriyadan ruxsatsiz chiqqanlar qayta imtihon huquqidan mahrum qilinadi.
Imtihon talablarining batafsil ifodasi
Yozma ishning formati ikki ming so‘z hajmi bilan cheklanadi. Agar imtihon test shaklida o‘tkazilsa, talabalarga yigirma beshdan ellikgacha savol beriladi, bunda aniq son ixtisoslik va o‘rganilayotgan fandan qaramaydi. Shaffoflikni taʼminlash uchun oliy taʼlim muassasalari talabalarga baholash tizimi, topshiriqlarga talablar va imtihon formatini oldindan maʼlum qilish majburiyatiga ega. Yakuniy sinovlar jadvali ulardan kamida bir oy oldin e'lon qilinishi kerak.
O‘qituvchi roli va tizimning moslashuvchanligi
O‘qituvchilarning majburiyati ga katta eʼtibor qaratilgan: ishlarni tekshirgandan so‘ng ular har bir javobga ikki-uch jumlalik sharh berishlari kerak. Ushbu sharh bajarilgan ishning kuchli tomonlari va yakuniy ballga taʼsir qilgan xatolarni ko‘rsatishi lozim. Shu bilan birga, ijodiy yondashuv va amaliy ko‘nikmalar talab qilinadigan yo‘nalishlar uchun yanada moslashuvchan shartlar saqlanib qoladi. Universitetlar tibbiyot, sanʼat, sport va boshqa ixtisosliklar talabalari uchun tekshirish formatini mustaqil belgilashi mumkin, masalan, standart yozma imtihon o‘rniga amaliy topshiriqlardan foydalanishi mumkin.