Oʻzbekistonda 795 mingdan ortiq birinchi sinf oʻquvchilari prezident toʻplamlariga ega boʻladi

Rachiga kelgan talaba koʻp yillar davomida urunishiga qaramay, nega hali ham ish topmagani haqidagi doimiy savollar tufayli his qilayotgan ogʻrigʻini baham koʻrdi. Uning sakkiz yillik kurashi, moliyaviy qiyinchiliklari va qarindoshlarining «qachon ish topasiz?» kabi keskin izohlari choʻqqiga yetdi va uning azobi endi koʻchalarga chiqdi.

JSSC CGL imtihoniga tayyorgarlik koʻrish uchun yoshligini sarflagan bu talaba tizimga nisbatan hafsalasi tushgan. Biroq, onasining maslahati bilan, u bugun huquqlarini himoya qilmasa, ertaga vaziyat yomonlashishi mumkinligi haqida ogohlantirgani sababli, u qoʻrquvni unutib, norozilik aksiyamiga qoʻshilishga qaror qildi.

Rachidagi kichik, eskirgan xonada stol chirogʻining nuri nafaqat kitoblarni, balki Latehara fermer oilasining umidini ham yoritadi, ular oxirgi sakkiz yildan beri davlat lavozimiga kelishishga intilmoqda. Bu odam Jahid. U hozir Rachi koʻchalarida oʻz huquqlarini talab qilayotgan, adolatsiz imtihonlarni oʻtkazishni va buzilayotgan orzularini himoya qilishni talab qilayotgan minglab odamlardan biridir. Aajtak.in uning kurashini bilish uchun u bilan suhbatlashdi.

Jahid 2018-yildan beri tayyorgarlik koʻrish uchun Rachida yashayotganini aytdi. Koʻp yillar davomida uyidan uzoqda yashash oʻquv, iqtisodiy va psixologik jihatdan sinov boʻldi. Xarajatlarning bir qismi oila tomonidan qoplanadi, qolgan ehtiyojlarini esa mashgʻulot berish orqali qondiradi. Rostini aytsak, u doimiy ravishda oiladan pul soʻrashdan charchadi, shuning uchun imkon qadar mustaqil turishga harakat qiladi.

U xarajatlar qanday shakllanishini tushuntirdi: kichik xonada yashash juda cheklangan xarajatlarni talab qiladi. Ijarani, oziq-ovqatni va boshqa ehtiyojlarni taʼminlash oson emas. U oilaning beradigan yordamini oladi, lekin doimiy ravishda soʻramoqchi emas. Shuning uchun u oʻqitish va kichik topshiriqlarni bajarish orqali tirikchilik qiladi. Bu faqat pul uchun emas, balki jasorat va sabr uchun kurashdir.

Jahid taʼkidladi, endi hatto ona qishlogʻiga borganida ham, kamroq odamlar bilan muloqot qilayotganini. Vaqtining katta qismini uyda oʻtkazadi, soʻngra Rachiga qaytadi. U kamdan-kam toʻy yoki boshqa tadbirlarga boradi. Sababi, odamlar faqat natijani koʻrishadi, uning kurashini emas. Koʻpchilik soʻraydi: «Siz yillar davomida oʻqiyapsiz, ammo ish hali ham yoʻqmi?» Baʼzilari uni boshqalar bilan solishtiradi. Bunday bayonotlar ogʻriq keltiradi va ichki ezilishga olib keladi.

U shuningdek, imtihon materiallarining sizib chiqishi kabi firibgarlik haqidagi yangiliklar unga oddiy holga aylanganini maʼlum qildi. Avval bu kuchli qaygʻu uygʻotardi, ammo endi bu koʻproq umidsizlik keltirib chiqaradi. Ular nohaq yoʻl bilan oldinga siljishga urinayotganlarni ortda qoldirish uchun mehnat qilishdi. Ammo butun imtihon yana shubha ostiga qoʻyilganda, oʻz mehnatiga boʻlgan ishonch zaiflashadi. Baʼzan u Jarxkhanda kelajagini qurishi mumkinmi yoki boshqa joyni oʻylashi kerakmi deb fikrlaydi.

U bu uzoq kutish uning psixik holatiga katta taʼsir koʻrsatganini taʼkidladi. Doimiy hafsalasi tushish bilan kechadigan yillar oʻqish qiyin. Baʼzan u xotirasining yomonlashayotganini his qiladi. U mobil telefonni maʼlum bir maqsad uchun ochadi, ammo bir necha soniya ichida uni nima uchun ochganini unutadi. Baʼzan u uyga qaytish haqida oʻylaydi, lekin keyin koʻp yillik qattiq mehnatni tashlash notoʻgʻri ekanligini tushunadi. Faqat umid uni oldinga suradi, balki keyingi safar hamma narsa tartibga solinishi mumkin.

Eronning Tojikistondagi elchisi Alireza Hakikiyon va Tojikiston taʼlim va fanlar vaziri Rahim Saidzod mamlakatlar oʻrtasidagi ilmiy va taʼlim aloqalarini mustahkamlash imkoniyatlarini koʻrib chiqdi, ayniqsa, universitet talabalariga stipendiyalarning sonini oshirishga eʼtibor qaratdi.

IRNA xabariga koʻra, hozirda Eron va Tojikiston har biridan 50 ta stipendiya berib turibdi, ular asosan boshqa mamlakatlardan kelgan tibbiyot yoʻnalishidagi talabalarga ajratiladi. Muhokama qilingan boshqa mavzular orasida birgalikdagi tadqiqot loyihalarini amalga oshirish, oʻquv qoʻllanmalari va akademik kitoblarni ishlab chiqish, shuningdek, ikki davlatning oliy taʼlim muassasalari oʻrtasidagi oʻzaro aloqani kengaytirish va fors tili hamda adabiyotini oʻqitish hajmini oshirish kabi masalalar bor edi.

Ikkala tomon ham taʼlim stipendiyalari akademik va ilmiy almashinuvni rivojlantirishdagi asosiy element ekanligini taʼkidladi. Avvalroq, 2024 yilda Tojikiston Milliy majlisining raisi Rustam Emomali va parlament spikeri Muhammad Baker Kalibaf uchrashuvi paytida stipendiya kvotalarini oshirish masalasi koʻtarilgan edi.

Birgalikdagi ilmiy qoʻmita tashkil etish

2025-yil noyabr oyida Tojikistonning Eron elchasining Nizomuddin Zahedi ikki davlat oʻrtasida birgalikdagi ilmiy qoʻmita tashkil etish zarurligiga urgʻu berdi. Zahedi taʼlim sohasidagi hamkorlik koʻproq tojikistonlik talabalarni jalb qilish uchun stipendiya dasturlarini tiklash va ikki mamlakat uchun foydali boʻlgan muntazam uchrashuvlar va yechimlar topish uchun birgalikdagi ilmiy organ yaratish orqali kengaytirilishi mumkinligini taʼkidladi.

Bu tojikistonlik ofitsial shaxs ushbu bayonotlarni Talabalar ishlari boshqaruvi rahbari Said Habiba bilan uchrashganda berdi. U shuningdek, taʼlim sifatini oshirish va tojikistonliklar uchun fors tilini oʻrganishni osonlashtirish maqsadida talabalar almashinuvi dasturini taklif qildi.

Eronning yuqori taʼlim salohiyatini taʼkidlab, Zahedi Tojikistonning Eron bilan ilmiy aloqalarni rivojlantirish va turli sohalarda Eron talabalarini jalb qilishga qiziqishini bildirdi. Oʻzining navbatida, Habiba Eron va Tojikistonning madaniy, til va tarixiy umumiy jihatlariga ishora qilib, ilmiy diplomatiya Tojikiston bilan ilmiy hamkorlikni ilgari surishning eng samarali usuli ekanligini taʼkidladi.

U shuningdek, mamlakatning ilm-fan va texnologiyalar sohasidagi yutuqlarini, xususan, nanoteknologiya va biotexnologiyalarni taʼkidlab, Tojikiston universitetlari turli sohalarda yetakchi Eron oliy taʼlim muassasalari bilan bevosita hamkorlik qilishi mumkinligini qayd etdi. Habiba qoʻshimcha qilib, Eron 320 000 nafar xorijiy talabani qabul qilishni va tojikistonlik oʻquvchilarga stipendiya berishni rejalashtirayotganini aytdi.

Iyun oyida Eronning tashqi ishlar vaziri Abbas Araghi Dushanbedagi Millatlar saroyida Tojikiston prezidenti Emomali Rahmon bilan uchrashib, Teheronning Dushanbe bilan munosabatlarni kengaytirishga sodiqligini taʼkidladi va Eron Tojikiston bilan hamkorlikni strategik ustuvorlik sifatida koʻrayotganini bildirib oʻtdi. U ikki millat oʻrtasidagi umumiy lingvistik, madaniy va tarixiy aloqalarni savdo, diplomatiya, taʼlim va madaniy almashinuv kabi kalit sohalarda sheriklikni chuqurlashtirish uchun mustahkam poydevor sifatida koʻrsatdi.

Oʻz navbatida, Rahmon prezident Eron va Tojikiston oʻrtasidagi munosabatlarni koʻp asrlik doʻstlik va oʻzaro hurmatga asoslangan deb baholadi va joriy mintaqaviy muammolar yuzasidan hamkorlikni faollashtirish boʻyicha yanada koʻproq saʼy-harakatlar qilishga chaqirdi. Tomonlar ikki tomonlama munosabatlarning joriy holatini muhokama qildilar, oʻzaro aloqani kengaytirish haqida fikr almashishdi, shuningdek, Kavkazda, Markaziy Osiyoda, Afgʻonistonda va Gʻarbiy Osiyoda oʻzgarib borayotgan vaziyatlar kabi mintaqaviy voqealar boʻyicha mulohaza qildilar va oʻzaro xavfsizlik masalalari boʻyicha qarashlarini baham koʻrishdi.

Janub Afrikadagi koʻplab yosh aholi oliy taʼlimga kirish imkoniyati haqidagi notoʻgʻri tushunchalar tufayli istagan karyerani qurish imkoniyatini yoʻqotmoqda. Mutaxassislik va oʻquv joyini tanlash muhim boʻlsa-da, koʻpincha yanada erta qabul qilinadigan qaror — taʼlim qanday moliyalashtirilishi tushunilmasligi past baholanadi.

Har yili Janub Afrikadagi minglab isteʼdodli yoshlar oliy taʼlim moliyaviy jihatdan erishib boʻlmaydi deb hisoblab, oʻz karyera orzularini kechiktirmoqda yoki voz kechmoqda. Biroq, koʻplab imkoniyatlar moliyalashtirish mavjud emasligi sababli yoʻqolmaydi, balki talabalar maʼlumot izlashni juda kech boshlashlari sababli yoʻqoladi.

Moliyaviy qoʻllab-quvvatlanishni olgan eng muvaffaqiyatli talabalarning umumiy xususiyati bor: ular oldindan rejalashtirishni boshlaydilar. Moliyalashtirishni karyera rejalashtirishning ajralmas qismi sifatida koʻrish kerak, bu shaxs kino ishlab chiqarish, jonli ijro etish, ijodiy yozuv, biznes innovatsiyalari, kontent yaratish yoki dizayn bilan shugʻullanmoqchi boʻlmasligi muhim emas.

Akademik ariza tayyorlash kabi, stipendiyalar, talaba kreditlari, grantlar va toʻlov variantlarini tadqiq qilish oliy taʼlim olishga tayyorgarlikning bir qismi boʻlishi kerak. Moliyalashtirishni taʼminlovchi koʻplab tashkilotlar ariza topshirish uchun qattiq muddatlar, akademik talablar va darslardan oldin oʻzini tasdiqlovchi hujjatlarni taqdim etish zaruriyatini belgilaydi. Taʼlim muassasasiga qabul qilinishni kutish qimmatli imkoniyatlarni qoʻldan boy berishi mumkin. AFDA kelajakdagi talabalarni barcha mavjud moliyalashtirish manbalarini iloji boricha erta oʻrganishga va shu bilan bogʻliq muddatlarni tushunishga chaqiradi.

Oliy taʼlimga oid muhim notoʻgʻri tushuncha — uning faqat bitta moliyalashtirish usuli mavjudligidir. Bugungi kunda talabalar korporativ grantlar, sanoat tomonidan homiylik qilinadigan stipendiyalar, yirik moliyaviy muassasalar orqali talaba kreditlari, ish beruvchi tomonidan homiylik, oilaviy moliyalashtirish rejalar va qoʻllaniladigan moslashuvchan toʻlov variantlari kabi tobora kengayib borayotgan imkoniyatlar palitrasi bilan taʼminlangan. Ushbu opsiyalarni bilish talabalar va oilalarga hissiyotga asoslangan emas, balki asoslangan qarorlar qabul qilish imkonini beradi. Bu muhokamalar qachon boshlanishi, shuncha koʻproq imkoniyatlar mavjud boʻladi.

Ochiq kunlar tadbirlarini oʻtkazish nafaqat mutaxassislikni tanlashdir; bu butun taʼlim yoʻlini tushunishdir. Qabul komissiyasi xodimlari va moliyalashtirish maslahatchilari bilan bevosita muloqot kelajakdagi talabalar va ota-onalarga quyidagi amaliy savollarni berish imkonini beradi: mening vaziyatimga qaysi moliyalashtirish variantlari mos keladi, qanday hujjatlarni tayyorlash kerak, moliyalashtirish uchun ariza qachon ochiladi va yopiladi, qabul qilingandan keyingi qadamlar nima va oʻqish davomida moliyani qanday rejalashtirish kerak.

Bunday erta suhbatlar noaniqlikni kamaytiradi va oilalarga kelajak uchun real rejalar tuzishga yordam beradi. Janub Afrikaning ijodiy iqtisodi kino, televizion, striming, reklama, geyming, musiqa, raqamli kontent, jonli ijro va tadbirkorlik kabi sohalarda rivojlanmoqda. Ushbu sohalar malakali ijodkorlar, innovatsiyachilar va biznes liderlariga muhtoj. Taʼlimni shunchaki xarajat sifatida emas, balki bilimlar, aloqalar, kasbiy tajriba va tadbirkor fikrlashni shakllantirishi mumkin boʻlgan sarmoya sifatida koʻrish kerak. Moliyaviy tayyorgarlik kasbiy tayyorgarlikning bir qismidir.